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文檔簡介

湘教版二年級音樂上冊阿里里教案1、能學會演唱歌曲阿里里，并用身勢動作參與表演。2、在彝家娃娃真快樂的節奏接龍游戲中，體驗與人合作表演的樂趣。3、喜歡參與上述音樂活動，能感受到云南少數民族音樂的特點，喜愛民族、民間音樂。重點、難點：引導學生對少數民族音樂進行體驗和理解，并大膽地、創造性地參與音樂表現。教學安排：兩課時教學準備：電子琴、錄音機、磁帶教學過程：第一課時一、組織教學。師生音樂問好。二、學唱歌曲阿里里。1、導入。今天由老師當導游，帶領同學們去云南的納西族做客，你們愿意嗎？2、你們聽，納西族的小朋友用歌聲在迎接我們呢？3、師放范唱帶，學生聽賞。師：納西族小朋友唱得好不好聽？你聽出了哪一些歌詞？（引導學生說出“阿里里”。）師：真聰明，“阿里里”是納西族民歌中最具特色的歌曲襯詞。講解“撒小秧”的意思。4、師再次放錄音，學生跟唱。學唱阿里里。你們看看能不能跟納西族小朋友學上一、二句。你學會了哪一句歌詞？唱給大家聽聽。生互相交流學習成果，學會的當小老師進行歌曲教唱。集體隨樂演唱阿里里。5、為歌曲進行身勢伴奏。（1）師示范，邊唱邊用身勢伴奏。（注意強弱的變化）（2）師彈琴伴奏，學生邊唱邊用身勢伴奏。（3）師引導學生體會歌曲情緒。（情緒優美活潑，速度中速稍快）6、用歡快活潑的聲音演唱阿里里，并用固定節奏為歌曲進行伴奏。7、參與表現。三、節奏接龍游戲彝家娃娃真快樂。（1）師彈琴，生聽音樂擊固定節奏。（2）師生接龍。（3）游戲：將學生分成四個組，隨音樂接龍，看看哪組接得既準確又流暢。四、課堂小結今天，我們感受到了納西族小朋友的熱情好客，希望你們能跟他們成為好朋友，現在全體起立用身勢伴奏唱阿里里，告別納西族小朋友，快樂旅行團出發了。第二課時一、欣賞阿西跳月。（1）同學們，目的地到了，你們閉上眼睛看我們到了哪兒？（2）播放音樂。（3）你們睜開眼睛，我們剛才聽到了什么？（4）對了，我們聽到了很歡快的熱鬧的聲音，是嗎？在哪兒可以聽到呀？（5）出示課題。二、學習主題音樂。（1）彝族的小朋友最喜歡圍著篝火在月色下起舞了！（2）我們在來聽聽！（3）播放阿西跳月。（4）讀節奏，用身體動作來表現。（5）你們聽到這首音樂也想跳舞嗎？（6）我們一起來吧！（7）你們聽到最多的是哪三個音？（8）學生模唱。三、參與表現（1）請小朋友聽音樂，然后來動一動。（2）把你的想象畫面描繪出來。四、全班分四組表現。（1）聲音：嘿嘿。（2）拍手跺腳。（3）伴奏樂器。五、綜合表現。（1）完整的聽一遍，全班小朋友拿上道具一起

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