南安三中2010年秋高二年語文學科第二次月考試卷（考試時間：150分，總分：150分）一、積累與運用(33分)1、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）一肌一容， ，縵立遠視，而望幸焉（2）秦愛紛奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（3）廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢， 。（4）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬， 。（5）后人哀之而不鑒之， 。（6）蜂房水渦， 。2、對下列加黑體的字解釋全都正確的一項是（ ）（3分）A庭中始為籬，已為墻（已而，然后） 我何渡為（句末語氣助詞）何其衰也（為什么） 不省所怙（依靠）B爾其無忘乃父之志（應當，一定） 因其固然（依照） 則遂取以來（順利） 吾不以一日輟汝而就也（停止）C原莊宗之所以得天下（推究） 汝歿以六月二日（在） 殆有神護者（幾乎） 比得軟腳?。ń鼇恚〥抑別有疾而至斯乎（還是，或者） 迨諸父異爨（等到） 如其禮樂，以俟君子（至于） 孰謂汝遽去吾而歿乎（突然）3、下列句中不含通假字的一項是（ ）（3分）A善刀而藏之。B騎皆伏曰：“如大王言。”C驪山北構而西折，直走咸陽。 D莫春者，春服既成。4、下列加黑體的字詞的用法不同于其它三項的一項是（ ）（3分）A項羽軍壁垓下 B后人哀之而不鑒之 C函梁君臣之首 D乳二世5、下列句中加點的詞語用法相同的一組是（ ）（3分）項王乃復引兵而東 良庖歲更刀，割也 縱江東父兄憐而王我 汝之純明宜業(yè)其家者 日削月割，以趨于亡 函梁君臣之首A BC D6、下列各組加點詞意義和用法相同的一項是（ ）（3分）A乎攝乎大國之間 恢恢乎其于游刃必有余地B以使者妄稱以應之耳 令騎將灌嬰以五千騎追之C其自今已往，吾其無意于人世矣！ 如吾之衰者，其能久存乎？D而善刀而藏之 舍瑟而作7、下列句中加點字的意義和用法不相同的一組是（ ）（3分）A遂斬漢一將 山東豪俊遂并起而亡秦族矣B多于九土之城郭 青，取之于藍，而青于藍。C吾見其難為 何辭為？D且籍與江東子弟八千人渡江而西 且行千里，其誰不知8、下列文言文句式不同于其它三項的一項是（ ）（3分）A方其系燕父子以組 B麾下壯士騎從者八百余人C而告以成功 D其制稍異于前9、下列各句的句式與例句相同的一項是（ ）（3分）例句：何為而在吾側也？A而身死國滅，為天下笑 B理，非吾業(yè)也C又二年，吾佐董丞相于汴州D惟兄嫂是依10、下列句子翻譯不正確的一項是（ ）（3分）A夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺譯：禍患常常是從細微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的食事物困擾。B言有窮而情不可終，汝其知也邪？其不知也邪？譯：話有說完的時候而哀痛之情卻不能終止，你是知道呢，還是不知道呢？C吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。譯：我的妻子探親回來后，她時常來到軒中，向我問一些古代的事情，或者伏在桌旁學寫字。D軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。譯：項脊軒一共遭過四次火災，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護著它吧。二、文言文閱讀（37分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（24分）A、閱讀下面的文字，完成1113題。（9分）庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會。 文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？” 庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！?文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。” （節(jié)選自莊子養(yǎng)生主）11、對下列句子中加點的詞語解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A. 乃中經(jīng)首之會 會：節(jié)奏B臣以神遇而不以目視 遇：接觸C足之所履 履：踩D批大郤，導大窾 批：觀看12、對下列各句中加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是（ ）（3分）視為止，行為遲 提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志合于桑林之舞 恢恢乎其于游刃必有余地矣A相同，不同 B相同，相同C不同，不同 D不同，相同13、下列各句中，加點詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）（3分）A依乎天理 B而刀刃者無厚C雖然，每至于族 D視為止，行為遲B、閱讀下面的文言文，完成14 -17題（共13分）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾知也。如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！?“赤，爾何如？” 對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！?“點，爾何如？” 鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。” 子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！?夫子喟然嘆曰：“吾與點也?！?三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十，而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”14、對下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）（3分） A夫子哂之 哂：笑 B以俟君子 俟：等待 C異乎三子者之撰 撰：撰寫 D吾與點也 與：贊成15、下列句中加點的詞用法和其他三句不同的一項是（ ）（3分） A如會同，端章甫 B風乎舞雩，詠而歸 C負而前驅 D三子者出，曾皙后16、下列對選文的分析不正確的一項是（ ）（3分）A選文記敘了孔子和四個學生的談話，以言志為線索，可分為“孔子問志”“弟子述志”“孔子評志”三個部分。B子路和冉有都志在為政，不過是所治理的國家大小不同而已，而公西華的志向是做一名“小相”，不想?yún)⑴c國家大政。C選文語言簡短凝練，卻恰當?shù)乇憩F(xiàn)出人物的精神氣質，“率爾”一詞體現(xiàn)出子路的自信率直，以及不謙虛的性格。D選文對孔子的描繪著墨不多，卻刻畫出一個態(tài)度和藹、思想明智、和學生相處融洽、 對學生十分了解的老師形象。17、把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）居則曰：“不吾知也?！保?分）譯： （2）為國以禮，其言不讓，是故哂之。（2分）譯： （二）課外文言文閱讀（15分）閱讀下面得文言文，完成18-20題。高祖為亭長時，常告歸之田。呂后與兩子居田中耨，有一老父過請飲，呂后因哺之。老父相呂后曰：“夫人天下貴人?！绷钕鄡勺?，見孝惠，曰：“夫人所以貴者，乃此男也?！毕圄斣?，亦皆貴。老父已去，高祖適從旁舍來，呂后具言客有過，相我子母皆大貴。高祖問，曰：“未遠?！蹦俗芳埃瑔柪细?。老父曰：“鄉(xiāng)者夫人嬰兒皆似君，君相貴不可言?！备咦婺酥x曰：“誠如父言，不敢忘德?！奔案咦尜F，遂不知老父處。高祖為亭長，乃以竹皮為冠，令求盜之薛治之，時時冠之，及貴常冠，所謂“劉氏冠”乃是也。高祖以亭長為縣送徒酈山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到豐西澤中，止飲，夜乃解縱所送徒。曰：“公等皆去，吾亦從此逝矣！”徒中壯士愿從者十馀人。高祖被酒，夜徑澤中，令一人行前。行前者還報曰：“前有大蛇當徑，愿還?！备咦孀?，曰：“壯士行，何畏！”乃前，拔劍擊斬蛇。蛇遂分為兩，徑開。行數(shù)里，醉，因臥。後人來至蛇所，有一老嫗夜哭。人問何哭，嫗曰：“人殺吾子，故哭之?！比嗽唬骸皨炞雍螢橐姎?？”嫗曰：“吾子，白帝子也，化為蛇，當?shù)?，今為赤帝子斬之，故哭。”人乃以嫗為不誠，欲告之，嫗因忽不見。後人至，高祖覺。後人告高祖，高祖乃心獨喜，自負。諸從者日益畏之。秦始皇帝常曰“東南有天子氣”，於是因東游以厭之。高祖即自疑，亡匿，隱於芒、碭山澤巖石之閑。呂后與人俱求，常得之。高祖怪問之。呂后曰：“季所居上常有云氣，故從往常得季。”高祖心喜。沛中子弟或聞之，多欲附者矣。18、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A呂后因哺之 哺：給飯吃B誠如父言，不敢忘德 誠：真誠、誠實C自度比至皆亡之 度：估計、考慮D于是因東游以厭之 厭：抑制、鎮(zhèn)壓19、以下各組句子中，全部與高祖命中富貴說法有關的一組是（ ）（3分） 鄉(xiāng)者夫人嬰兒皆似君，君相貴不可言 誠如父言，不敢忘德 公等皆去，吾亦從此逝矣 吾子，白帝子也，化為蛇，當?shù)?，今為赤帝子斬?季所居上常有云氣，故從往常得季 沛中子弟或聞之，多欲附者矣A B. C D20、把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）呂后具言客有過，相我子母皆大貴。（3分）譯： （2）高祖以亭長為縣送徒酈山，徒多道亡。（4分）譯： （3）行前者還報曰：“前有大蛇當徑，愿還?！保?分）譯： 三、文學名著（10分）21、下列各項中對作品故事情節(jié)的敘述有誤的兩項是（ ）（ ）（5分）A酒畢，布教取弓箭來。玄德暗祝曰：“只愿他射得中便好！”只見呂布挽起袍袖，搭上箭，扯滿弓，叫一聲：“著！”正是：弓開如秋月行天，箭去似流星落地。袁術派紀靈領兵駐扎沛縣東南，欲擒劉備。劉備急忙求救于呂布。呂布于是設計于轅門箭射畫戟，與雙方約定：只要自己一箭射中畫戟小枝，兩家就罷兵；如射不中，兩家再戰(zhàn)不遲。呂布一箭果然射中畫戟，紀靈只好罷兵而去。B 曹操利用徐庶至孝，讓謀士程昱詐稱與徐庶結為兄弟接來徐母，并仿徐母筆跡去信召徐庶。徐庶無奈，含淚與諸葛亮辭別。徐庶歸曹后，徐母因不屈曹氏而被縊死。徐庶因母亡故，身在曹營，終身不為之設一謀。C劉備討伐東吳，兵敗白帝城，憂傷成疾，臨終他把諸葛亮召來，對他說:你的才能十倍于曹丕，兒子劉禪若可輔佐就輔佐他，如其不才，可取代之。諸葛亮泣拜表示要“竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死”。劉備又囑趙云“早晚看覷吾子，勿負聯(lián)言”，遺命劉禪與丞相從事，應“事之如父”。D. 一天，堂吉訶德因一位牧羊人言語輕慢俠騎士而與之發(fā)生廝打。正在這時，號角聲起，堂吉訶德急忙停戰(zhàn)。他看見一支苦行贖罪隊伍，便以定是一群強徒搶走了一位貴家女子，就上前要遏止這種暴行，卻被對方認為是個瘋子，在對打中幾乎喪命。最后被人放在牛車上拉回家鄉(xiāng)，就此結束了他的第一次出游。E. 堂吉珂德第一次出門時帶個仆從，把客店當做堡壘，把妓女當成名門閨秀，又把店主當成堡壘長官，還要求“堡壘長官”給他封贈。第二天，他回家置辦行裝。途中，他搭救牧童，把商人當兵馬沖殺。結果，他被一個騾夫打下馬來，躺在地上動彈不得。最后被同村鄰居搭救回家。22、簡答題。（5分）請簡述“曹阿瞞割須棄袍”的故事。（三國演義） 五、作文（70分）23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有人說：“人言可畏”，有人說“人言可信”，有人說“人言可敬”。說可畏的難免步步警戒，對人言提心吊膽；說可信的不乏赤子情懷，請求一個一諾千金；說可敬的常常以言為敬，用人言砥礪人生。對人言，你是怎么看待的？請以“人言”為話題寫一篇文章。要求：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)（2）立意自定（3）文體為議論文（4）題目自擬（5）不少于800字南安三中2010年秋高二年語文學科第二次月考試卷參考答案1、（1）盡態(tài)極妍（2）奈何取之盡錙銖（3）鉤心斗角（4）可憐焦土（5）亦使后人而復哀后人也（6）矗不知其幾千萬落2、D（A中“何其”為“多么”；B中“遂”為“立即”，“輟”為“離開”；C中“殆”為“大概”）3、C4、B（A中“壁”為“設營駐守”， C中“函”為“用木匣子裝” ，D中“乳”為“用乳汁喂養(yǎng)”，三項都是名詞作動詞；B中“鑒”為“以為鑒”，名詞作動詞，意動用法。）5、B（壁：名詞作動詞，設營駐守；歲：名詞作狀語，每年；禮：名詞作動詞，禮待；義：名詞作動詞，堅守道義；日：名詞作狀語，一天一天地；函名詞作動詞，用匣子裝。）6、D(均表承接)7、C8、B（B項為定語后置，其它三項為狀語后置）9、D（例句賓語前置。A被動句，B判斷句，C狀語后置倒裝句）10、C11、D、批，擊12、A（為：介詞，因為。于：介詞，與、同；介詞，對于）13B（刀刃：刀口。A天理：文中：牛的生理上的天然結構；今：天然的道理。C雖然：文中：即使這樣；今：轉折連詞。D行為：文中：行動、因為；今：受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動。）14、C（撰：才能，指為政的才能。）15、C（C名詞作狀語，其他三項均為名詞活用為動詞）16、B（從全文來看，公西華也想?yún)⑴c國家大政，不過是講得謙虛一點罷了。）17、（1）（你們）平時總在說：“沒有人了解我呀?！保?）治理國家要用禮，（可是）他（子路）的話毫不謙讓，所以我笑他。18、B（誠：如果確實）19、D（與高祖命中富貴說法無關）20、（1）呂后就把剛才那老人經(jīng)過此地，給她們看相，說他們母子都是富貴之相的情況，原原本本地告訴了高祖。（大意1分，“具”“相”各1分）（2）高祖以亭長的身份為