三年級語文（下）第一單元測試題一、下面的漢字注意完全正確的一組是（）。（填序號）（2分）1、脯（p） 濟（j）竟（jn） 湊（cu） 輸（sh）2、靈（ln） 硬（yn） 蹦（bn）肯（kn）定（dn）3、匆（cn） 尊（zn） 族（z）散（sn） 渣（z）4、吊（dio） 郊（jio）便（bin）擾（ro） 惹（r）二、讀拼音，寫詞語。（10分）hn z xin chn n jn b lzn jn( )( ) ( )( ) （）dio pn sh y yn wn lo lihun dan( )( ) ( )( )（）三、加偏旁組成一個新字再組詞。（6分）_（）_（）_（）皮分尤_（）_（）_（）_（）_（）_（）及秀犬_（）_（）_（）四、給下面的多音字組詞。（3分）xin( ) jun( ) l( )相卷樂xin( ) jun( ) yu( )五、按要求寫詞語。（8分）1、寫出下列詞語的近義詞。（3分）和藹（）尊敬（）靈便（）硬朗（）堅定（）順從（）2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）輕視（）聰明（）仔細（）堅定（）誠實（）正確（）3、根據意思寫詞語。（2分）表示追根究底所得的結論。（）依照別人的意見去做，不違背，不反抗。（）正趕上時候，適合需要。（）值得惋惜。（）六、查字典填空(3分)1、“慧”字查( )部，再查( )畫，讀音是( )，組詞( )。2、“朝”字用音序查字法先查( )，再查音節( )，組詞( )。3、“彈”字查( )部，讀音是( )，這個字還讀( )，組詞()。七、照樣子把句子寫具體(3分)例:天空中掛著圓月。 (藍藍的)天空中掛著(一輪金黃的)圓月。1、( )風箏在( )的天空中飛舞。2、( )的陽光灑滿( )山村。3、一( )早晨，高爾基正在( )讀書。八、給詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（3分）1、惹人喜愛（）引起引起愛憎的反應觸動對方2、堅定（）硬、堅固堅決堅固的東西3、照顧（） 轉過頭看 拜訪注意，看管九、選詞填空。(3分)經常 每次列寧( )走到白樺樹下，都要停下來。我( )去看望上了年紀的奶奶。 一定 肯定 堅定媽媽( )地說:“今天是農歷九月初九，重陽節。”橫過馬路( )耍注意安全。他( )地對首長說:“我保證完成任務。”十、給下面對話加上標點符號。(4分) 列寧自言自語地說 多好的灰雀呀 可惜再也不會飛回來了男孩看看列寧 說 會飛回來的 一定會飛回來的 它還活著 列寧問 會飛回來 一定會飛回來 男孩堅定地說十一、選擇動詞填線上，把句子整理成一段通順的話，填序號。（6分）提拿舀捉倒找筑( )我上了岸，把盆里的魚_進桶里，心里高興極了。 ( )我們_了一處魚多水淺的地方，用泥從兩邊_壩，圍成一個小水池，然后用小盆_水。 ( )一會兒工夫，我們就_到十幾條魚。 ( )一個星期天的早晨，我和小娟去捉魚。 ( )水越來越少，魚兒驚慌地亂蹦亂跳。 ( )我們兩人_著水桶，_著小盆，來到小溪邊。十二、根據課文內容填空(9分)1、見到老師，( )要告訴她，班里一切都好，請她安心養病；( )向她轉達全班詞學的問候；( )把同學們一個一個( )起來的雞蛋送給她，要她補養身體。2、她( )上了年紀，手腳不( )，該買的不能出去買，該做的不能( )做。3、它們在枝頭( )地唱歌，非常（）。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，( )這三只歡快的云雀，還( )給它們帶來面包渣和谷粒。十三、讀下邊一段話，按要求答題。（10分）她們來到醫院，護士不讓她們走進病房，說是正在給王老師輸液，不能打擾她。三個人順從地點點頭。她們把一籃子雞蛋輕輕地放在地上，把雨傘立在門邊，踮起腳，透過門上的玻璃，爭著向屋里看。1、比一比，再組成詞語。（2分） 士（）擾（）玻（）雨（） 土（）優（）坡（）兩（）2、給加點字選擇恰當的解釋。（填序號）（1分） 護士不讓她們走進病房。（） 請。不爭。任憑。許，使。被。3、從門邊立著的傘，可以推斷出_。（1分）4、從一籃子雞蛋可以想象全班同學一個一個地湊雞蛋，希望_的心愿。（1分）5、“三個人順從地點點頭”，不僅表現了她們_，_，而且也說明她們對老師的_。（2分）6、“踮起腳”的“踮”字、“爭著向屋里看”的“爭”字，準確地表現出她們想看到老師的_的心情。（1分）7、這段話講的意思是_。（2分）十四、閱讀短文，回答問題。（10分）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實也夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實的，同學們最愛在大樹底下游戲、玩耍。一陣陣風過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也同我們一起發出歡呼。1、給帶點字選擇正確的讀音打“”。（2分） 過分（fn fn）樹干（n n）樹冠（un un）似乎（s sh）2、聯系上下文解釋詞語。（2分） 樹梢_ 樹冠_3、這一段有幾句話，在正確答案后的括號里打上“”。（1分）三句（）四句（）五句（）六句（）4、在括號里填上適當的詞語。（3分）高大的（ ） 筆直的（ ） 茂密的（ ）巨大的（ ） 綠色的（ ） 灰褐色的（ ）5、根據原文填空。（2分）說槐樹高大，一點也不過分，是因為（）。說它粗壯也確實夠驚人的，這是因為（）。十五、作文。（20分）題目：A、我的故事B、爸（媽）眼中的我要求：1、從A、B兩個題中任選一篇作文。2、內容要具體，語句要通順。三年級語文（下）第二單元測試題一、在下列大寫字母排序正確的一組后打“”。（2分）EFGHJKMLNPOXRS （）EFGHIJKLMNOPQWR（）ABCDEFHJKLMNOPQ（）二、看拼音，寫詞語。（5分）ti lin f chn fn l bin zi ju xn( ) ( ) ( ) ( )( )j hu pin i sh y yn q l( ) ( ) ( ) ( )( )三、給下面的漢字加上聲母。（3分）累_i掃_o思_農_n深_n內_i少_o詩_龍_n森_n四、比一比，組成詞語。（3分）假（）蠅（）悅（）汲（）辮（）瑕（）繩（）銳（）吸（）辯（）五、在括號里填入恰當的詞。（55分）例：美麗的（眼睛）鮮艷的（）銳利的（）靈巧的（）明亮的（）（）的大橋（）的樓房（）的幫助（）的街道（）的實驗（）的問題（）的山峰六、寫出下面詞語的反義詞。（45分）微小（）寒冷（）仔細（）輕快（）清楚（）反對（）高興（）同意（）猶豫（）七、下列詞中有一個不是一類的，給它劃上“”(2分)1、梅花 菊花 桃花 鮮花 荷花2、籃球 足球 氣球 排球 乒乓球3、早上 中午 傍晚 一會兒 深夜4、明晃晃 亮晶晶 眼睜睜 噴噴香 白茫茫八、下面的說法，對的打“”，錯的打“”。（4分）1、用部首查字法查“攀”，應查“手”部，再查15畫。字典中的“攀”解釋有：抓住別的東西向上爬。拉攏，拉扯。在“攀登”一詞中，“攀”應取第種解釋。（）2、“我們終于都爬上了天都峰頂。”句中加點的“都”字讀音相同。（）3、用音序查“鬧”字，應查大字字母“L”，再查音節“o”，讀音是“lo”。（）4、用部首查字法查“考”、“老”既可查“土”部，又可查“一”部。（）5、“豫、居、于、乎”的韻母都是“u”。（）6、“辨、瓣、辮、辯”四個字的偏旁相同。（）7、“筆陡”的近義詞是“陡峭”，反義詞是“平坦”。（）九、把下面的詞語用直線搭配起來。（4分）豐富的海龜美麗的眼睛龐大的鹿角圓溜溜的樹林分枝的風景彩色的花朵優美的物產茂密的條紋十、選詞填空。（2分）居然果然仍然突然1、王紅雖然生病住院，可她（）堅持學習。2、今天，媽媽（）帶我去看電影，出乎我的意料。3、剛才天氣還好好的，（）烏云滾滾，不一會兒，傾盆大雨從天而降。4、李強（）不負重望，奪得了年級男子400米跑第一名。十一、根據解釋，寫出相應的詞語。(4分)1、表示經過種種變化或等待以后出現的情況。（）2、表示出乎意料，沒有想到。（）3、娛樂活動，如猜謎語等，以及某些非正式比賽項目的體育活動。（）4、為了檢驗某種科學理論或假設而進行的操作或活動。（）十二、仿寫句子。（4分） 1、我奮力向頂蜂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬我在游泳池里奮力向前劃去。一會兒_，一會兒_。2、他的年齡比我小。_比_。 3、這個瓶子是一口井，不過現在井里沒有水。_，不過_。 4、“三”字剛出口，三個學生就順利地把鉛錘一個一個提了出來。_，就_。十三、根據課文內容填空。（12分）1、默寫古詩江畔獨步尋花，并按要求做題(6分) _ 1、這首詩的作者是_代的_。 _ 2、江畔: 獨步尋花: _ 留連: _ 恰恰:_ _ 3、詩中描寫了_的景色3、默寫菊花：_，_。_，_.是_代詩人_寫的，表達了作者_的思想感情。（6分）十四、把下列排列錯亂的句子連成一段通傾的話。（把序號標在括號里）(3分) （）回到家里，我用一根細繩拴住青蛙的后腿玩起來。 （）我聽了大伯的話，趕快把青蛙放到稻田里。 （）他告訴我:“青蛙吃害蟲，你放了它吧!” （）我正玩得高興，大伯回來了。（）昨天，我在稻田邊捉了一只綠色的青蛙。十五、讀課文片段，按要求作答。(8分) 我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一個樣 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。在鐘魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張柏相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!” “不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!” 爸爸聽了，笑著說:“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!”1、“攀”字用部首查字法應先查_部，再查_畫；可以組詞:_、_、_。（25分）2、照樣子寫詞語。（2分） 例:笑呵呵_、_、_、_3、寫近義詞。(25分) 奮力( ) 居然( ) 汲取( )4、在文中用“”劃出具體描寫“我”爬天都峰的句子。（1分）十六、閱讀短文，回答問題。（14分）徐悲鴻的故事 徐悲鴻是我國杰出的畫家。 1919年到1927年，他在歐洲留學。由于當時中國在世界上沒有地位，中國留學生常常受到別人的歧視。有一次，許多留學生在一起聚會，一個外國學生站起來，惡毒地說:“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被(激動 激怒)了，他走到這個洋學生面前，大聲地說 先生 你不是說中國不行嗎 那好 我代表我的祖國 你代表你的國家 我們比一比 等到學習結業時 看看誰才是人才 誰是蠢才從此，徐悲鴻學習更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時候，常常是一塊面包一壺水，一去就是一整天，不到閉館時間不出來。德國畫家達仰非常（高興喜愛）徐悲鴻，他從這個中國青年學生身上，看到了中國人民的堅強毅力和對未來的信心。他主動邀請悲鴻到他家畫室里畫畫，并親自作輔導。有志者，事竟成。徐悲鴻進入巴黎高等美術學校后，在幾次競賽和考試中獲得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎美術界引起了轟動。這時，那個洋學生不得不承認自己不是中國人的對手。1、把括號里不合適的詞劃掉。（1分）2、給第三節沒加標點的部分，加上標點。（3分）3、寫出第三節的意思。（2分）第三節的意思是_。4、“有志者，事竟成”是指（1分）_5、給帶點的字選擇正確的解釋，打上“”。（3分）(1)深造:距離大( ) 時間久( ) 程度深( ) (2)臨摹: 到( ) 將要( )靠近( )模仿( )(3)歧視: 不平等( ) 不相同( ) 岔路( )6、“從此，徐悲鴻學習更加勤奮了。”（2分） 這是一個_句，在文中起_作用。7、徐悲鴻取得成功的原因是：（在正確選項后打“”）（2分）A、他有為國爭光的決心。 ( ) B、他不想讓別人說他是蠢才。 ( ) C、著名畫家的指導。 ( ) D、他學習非常勤奮，經常去臨摹名畫。 ( ) E、他很幸運。 ( )十七、作文。（20分）（兩題任選一題）題目：A、公園一角真美麗B、我學會了_三年級語文（下）第三單元測試題一、下面加點字的注音，有一組有錯誤，在后面括號里打“”。（2分）1、沒（mi）有淹沒（m）散（sn）步散（sn）文（）2、高興（xn）興（xn）旺鉆（zun）石鉆（zun）研（）3、收藏（cn）藏（zn）族朝（zho）陽朝（cho）東（）4、盛（shn）飯盛（chn）開宿舍（sh）舍（sh）棄（）二、看拼音，寫詞語。（5分）xn shn sun tin k ku bo k jio zhn( ) ( ) ( ) （）u u sn sh chi yn l mn tn b( ) ( ) ( )( )（）三、比一比，組成詞語。(5分) 映( ) 封( ) 呼( ) 榛( ) 咆( ) 印( ) 風( ) 乎( ) 棒( ) 抱( )四、填表。(4分)帶點字部首再查幾畫音序音節在詞語中的意思欣賞俯身名貴來臨五、把詞語補充完整。（4分） 又松又( ) 蔥( )蘢( ) 嚴( )實( ) 五( )十色 ( )不語 ( )萬分 又肥又( ) 不( )而同六、把下列詞語中不屬于同一類的劃掉，（4分）1、紅色 白色 黃色 紫色 顏色2、棒子 蘑菇 木耳 松鼠 松子3、紅松 白樺 棟樹 森林 柏樹4、黑熊 人參 紫貉 野兔 東北虎七、給下面搭配得當的詞語打“”，搭配不當的詞語改正過來(5分) 揮動旗幟( ) 排列整潔( ) 鮮艷的松柏( ) 實現事情( ) 積累思想( ) 舒展枝葉( ) 打開雙臂( ) 清新的空氣( ) 激烈的海風( )八、根據意思寫出對應的詞語(4分)1、形容非常留戀，舍不得離開。( )2、形容樹木長得枝葉茂盛，青翠，有生機。( )3、要什么有什么，形容物質非常豐富。( )4、相互之間沒有約定卻做出了同樣的決定或說出了同樣的話。( )九、把句子補充完整(5分)1、圓圓的月亮掛在天上，像_。2、夕陽中的湖面，平靜得像_。3、雨點兒落在路面，濺起的水花像_。4、春天的風柔柔的，像_。5、_像_。十、按要求改寫句子。（4分）1、把下列句子變成“把”字句。小村莊被咆哮的洪水不知卷向了何處。_2、擴寫句子。英雄兒女守衛海疆。_3、縮寫句子。家家都有一兩把鋒利的斧頭。_4、縮寫句子。大量的樹木隨著冒出的柴煙消失在天空中。_十一、根據課文內容填空(12分)1、夏天，樹木長得( )，密密層層的樹葉把森林( )得( )的，( )住了人們的視線，( )住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里( )起來，整個森林( )在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像( )的金光，( )樹梢，( )在工人宿舍門前的草地上。2、在這條路應該( )過去的地方，( )著一棵高高的橡樹。它是那么( )、( )、( )，就象草原的哨兵一樣。3、一年年，一( )，山坡上的樹不斷( )，裸露的上地不斷( )樹木變成了各家各戶一( )、一( )的房子，變成了( )的家具，( )的工具，還有( )的樹木隨著屋頂( )的柴煙消失在天空。十二、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。（5分）( )人們都稱贊虹很美麗。( )白云對虹說:“你美麗，這是真的。不過要是沒有太陽，也就不會有你了。” ( )剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道彩虹。 ( )虹聽了，就驕傲起來，連太陽都看不起。 ( )一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。 ( )虹不相信，還是很驕傲。十三、閱讀下面片斷，回答問題。（21分）（一）春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣生成的呢?它是一年成材的植物。冬天竹根在土壤里吸飽了養分，氣候轉暖開始萌發。春季，是竹子生長的旺期，可是，這時候，常常因土壤干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里，等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就頂土而出，一天能長高一二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年的時間就能長成竹林。竹子能做成笙笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人們蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污去塵，甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。1、給多音字組詞。(4分) chn（）zhun（）n（） cn（） 長 轉 干 藏 zhn（）zhun（）n（） zn（）2、給下列加點的字選擇恰當的解釋。(3分) (1)尖尖的竹筍破土而出。( ) 打敗 使分裂 損壞 (2)春筍吸足了水分，頂土而出。( ) 從下面拱起 對面迎著 擔當 頂替 (3)它都默默無言，甘心情愿。( )使人滿意的 自愿 甜3、寫出下列各詞的反義詞。(3分)吸_ 干燥_ 開始_4、竹子的用途有哪些?請在文中用“”畫出。(2分) (二)夏天，樹木長得，枝葉把森林封得_的，_了人們的視線，_了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧。太陽出來了，_的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著的野花紅的黃的紫的真像個美麗的大花壇。1、按課文內容填空。(2分)2、給畫線部分加上標點。(2分)3、用“”畫出這段話中的比喻句。(1分)4、這段話寫了_、_、_、_、_的景物。（3分）5、這段話寫了小興安嶺_的景色。（1分）十四、作文。（20分）1、寫一篇日記。注意選擇自己感受較深的事情，把格式寫正確，把要說的意思寫清楚。2、按“春、夏、秋、冬”四季，把你眼中家鄉的景色寫出來。三年級語文（下）第四單元測試題一、把下面加點字的不正確讀音劃去。（3分）喘（chun chui）氣的（d de）確兇相（xin xin）羊圈（qun jun）惡狠狠（hn hn）使勁（jn jn）二、看拼音寫詞語。（5分）shn lin jio hu jio j hu hu zh x( ) ( ) ( ) ( )（）xin zho hu qun o ni xn y yn( )( ) ( )（）（）三、查字典，填空。（3分）查帶點的字部首除部首外幾畫音節用“”選正確字義安穩穩當，安定固定；準確，可靠。筋疲力盡完畢；全部用出；都、全。善良善良，品質或言行好；交好，和好；愛、容易。四、選字填空。（3分） 1、漂 飄 ( )揚 ( )舞 ( )浮 ( )亮 （ ）動 （ ）泊 2、穩 隱 安( ) ( )定 ( )藏 平( ) ( )約 沉( )五、選詞填空。(2分) 善良 馴良 我家養了一只( )的小花狗。 這是一位多么( )的老人啊! 溫和 暖和 我今天的天氣真( )。王老師與同學談話的語氣總是那么( ).六、讀句子，給句子加點的字選擇正確的解釋。（3分）1、白：清楚。沒有加上什么東西的，空白。沒有效果。無代價，無報償。錯誤。力氣總算沒有白費，禾苗都長高了一大截。（）他的獅子不明白是怎么回事。（）那篇文章里有許多白字。（）現在，農民的家庭再也不是一窮二白了。（）2、亡：逃跑。失去，丟失。死。死亡。亡羊補牢（）舊社會，勞動人民常家破人亡。（）七、選出與前面詞語結構相似的，在括號里填入表示該詞的順序號。（2分）1、五湖四海萬丈深淵千山萬水夸夸其談（）2、亡羊補牢攻無不克掩耳盜鈴不計其數（）八、把下列詞語整理成通順的句子，寫在橫線上。（2分）1、小燕子 不僅 搭的窩 而且 結實 暖和 漂亮 又又_2、她青色花瓣撕下小心翼翼地一片_九、先組詞，后造句。（2分）特（）_勸（）_十、在括號里依次改正這段文字中的錯別字。（4分）老山羊看倒了這條便尾把，心里玩全明白了，就說：“你在會遙尾巴，也還是兇惡的狠。你干進了壞事，誰也不會來救你的。”（）（）（）（）（）（）（）（）十二、按要求把詞語分類。（3分）平安白求恩東歐白鵝答案宿舍比喻猛烈豐富名額木偶兇惡有隔音符號的：_無隔音符號的：_十三、下邊的句子應該用什么語氣讀，從下邊的詞語中選擇后，填在括號里。（3分）肯定的語氣堅決的語氣輕蔑的語氣著急的語氣懇求的語氣惡狠狠的語氣1、“可憐可憐我這善良的狗吧！”（）2、“別再花言巧語了。你騙不了我，狗都是老老實實的，不像你這樣狡猾。”（）3、“請您相信，我的的確確是狗。不信，你看我還會搖尾巴。”（）4、“你再會搖尾巴，也還是兇惡的狼，你干盡了壞事，誰也不會來救你的。”（）5、“你這該死的老東西！不快點過來，我就吃掉你。”（）6、“你不會活多久了，獵人會來收拾你的。”（）十四、修改下面有毛病的句子(3分)1、為了歡慶教師節，我們學校的聯歡會開得很熱心。2、正確的意見我們要堅決。3、我們要愛護時間。十五、給句子加上合適的詞語，使句子表達的意思更具體。（4分）1、下課以后，大家在操場上（）做游戲。2、老山羊（）看了狼一眼。3、李小明（）完成老師布置的作業。4、上課時，同學們（）聽老師講課。十六、在正確的說法后面畫“”，錯誤的說法后面畫“”。（3分）1、“他很后悔，不該不接受街坊的勸告”中的“不該不”是“不應該”的意思。（）2、他自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。”“自言自語”的意思是“自己跟自己說話。”（）3、亡羊補牢告訴人們：一個人有了錯誤，只要認真改，就不算晚。（）4、“狼把尾巴使勁搖了幾下，撲撲撲，把陷阱里的塵土都掃了起來。”句中的“使勁”、“撲撲撲”等詞語逼真地表現出狼尾巴的特點和它著急的心態，說明狼是偽裝的。（）5、“你不會活多久了。獵人會來收拾你的。”老山羊的這句話的意思是說，狼已經死到臨頭了，等著吧，獵人馬上就會把它殺死。（）6、“狼掉進陷阱里，怎么爬也爬不上來。”刪去句中加點的部分，語言更簡潔，表達的效果也一樣。（）十七、讀課文，完成練習。( 5分)1、揠苗助長中的那個人，用“把禾苗一棵一棵往上拔的辦法來幫助禾苗生長，后來，“禾苗都枯死了”。這個人錯就錯在_。2、亡羊補牢中的養羊人在第二次丟了羊以后，他想的是_，做的是_，結果是_，這說明_。十八、把下面錯亂排列的句子重新整理成一段話(5分) 他把小麻雀放回了大自然中。 他用稻草編了一個鳥籠，讓小麻雀住了進去。 他在樹下發現一只剛出窩不久的小麻雀。 他每天細心照料小麻雀。 幾個星期過去了，小麻雀長大了。 正確的順序是:( )十九、閱讀短文，回答問題。（25分）狼著急了，趕忙說:“請您相信，我的的確確是狗。不信，你看我還會搖尾巴。”狼把尾巴使勁搖了幾下，撲撲撲，把陷阱里的塵土都掃了起來。 老山羊看到了這條硬尾巴，心里完全明白了，就說:“你再會搖尾巴，也還是兇惡的狼。你干盡了壞事，誰也不會來救你的。”狼終于露出了兇相，咧開嘴，齜著牙，對老山羊惡狠狠地叫嚷:“你這該死的老東西!不快點過來，我就吃掉你!”老山羊輕蔑地看了狼一眼，說:“你不會活多久了。獵人會來收拾你的。”說完就走開了。1、寫出下列詞語的近義詞。(2分)著急( ) 趕忙( ) 兇惡( ) 輕蔑( )2、狼搖尾巴是為了_，老山羊看到了這條硬尾巴，心里明白了什么?_。因為_。(1。5分)3、聽了老山羊的話狼終于露出了_，_嘴，_著牙，對老山羊_地叫嚷：“_！”而老山羊_地看了狼一眼，說：“_。_”說完走開了。（4分）4、你認為老山羊做得對嗎？為什么?（2分）_二十、作文（20分）1、想一想，下邊每組動物之間會發生什么事情，編一個童話故事寫下來。（如不選擇下面的動物，自己定也行）1、貓老鼠2、蜘蛛螞蟻3、大象蒼蠅4、青蛙蝸牛5、兔子烏龜2、先仔細觀察一組圖畫，然后想一想這些動物之間有什么關系，請你展開想象寫一篇有趣的童話故事，題目自定。三年級語文（下）期中測試題一、看拼音寫詞語。（5分）b ldio pnyn ln sun tinc co( )( ) ( ) ( ) （）ti lin chn dn fn l yn qqiocu（ ) ( ) ( )( )（）二、在沒有錯別字的一組后面畫“”。（2分）1、歡蹦亂跳輸夜勞累打擾心意（）2、惹人喜愛縣城畢競及時漢族（）3、手腳并用筆陡記念欣賞寶庫（）4、筋疲力盡接受冒出肥厚獻出（）三、在字形、注音和解釋完全正確的幾組后面畫“”。（5分）1、和藹（h i）：態度溫和，容易接近。（）2、鼓舞（ w）：隨著鼓點跳舞。（）3、誠實（chn sh）：言行一致，想的、說的、做的都能統一起來。（）4、鋒利（fn l）：（工具、武器等）頭尖或刀薄，容易刺入或切入物體。（）5、兇惡（xin ）：（性情、行為或相貌）十分可怕。（）四、讀句子，給帶點的字詞選擇正確的解答。（填序號）（3分）1、臨：靠近，對著。來到，到達。將要，快要。小松鼠有時到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。（）爸爸每天臨睡前都要看一會兒書。（）這幢高樓背山臨水。（）2、立：站。使豎立，使物體的上端向上。建立。他們把雨傘立在門邊。（）請大家立正。（）他又立了三等功。（）五、先組詞，再用詞造句。（2分）1、努_ _2、肯_ _六、在括號里填上合適的詞。（3分）（）的花朵（）的山村（）的樹葉（）的大海（）的枝葉（）的海洋七、給句子加詞語，把意思表達得具體些。（4分）1、（）的西沙群島上，有（）的樹林。2、每年四五月間，（）的海龜成群爬到海灘上來產卵。3、桌子上擺著一個（）的圓盒子。4、（）的氣球升上（）的天空。八、寫句子，把意思表達得生動些。（4分）1、橡樹是那么粗壯、結實、挺拔，就像（）一樣。2、我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像（）。3、戰士們像（）一樣撲向敵人。4、我一會兒手腳并用向上爬，像（）一樣。九、把下面句子補充完整，并加上標點。（2分）1、星期天的早上_2、_從窗口向外望，看見_十、用直線連成通順的句子。（3分）到博物館去爬山到超市去看戲妹妹和我到公園去參觀到戲院去閱讀到黃帝陵去買東西到圖書館去觀看花展十一、按要求改寫句子。（4分）1、例：戰士消滅了敵人。戰士把敵人消滅了。小喜鵲在白楊樹上搭窩。風吹得小橋東搖西擺。2、例：筆直的大路旁種著許多梧桐樹。爸爸給我買了_。老師天天檢查_。十二、修改病句。（3分）1、第二學期，童第周更加奮力學習。2、興起小組的同學基本上都到齊了。3、我們把校園打掃的清清楚楚。十三、給下面一段話