七年級語文（上）評估測試（第四單元）（一）（測試時間：60分鐘；卷面總分：100分；）一、積累運用（30分）1、給加點的字注音或按拼音寫出相應漢字。（8分）醞釀（ ） 應和（ ） 磅礴（ ） 芊芊 （ ）zh（ ）蓄 主zi( ) 搖y（ ） chng（ ）清2、下列詞語中有四個錯別字，請找出來并加以訂正。（4分）賞心悅目 花枝召展 星羅棋布 閑情逸至 呼朋引伴斑斑點點 輕飛漫舞 正兒八經 抖擻精神 披蓑帶笠錯別字正確字3、仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法，并以下面材料為內容，再仿寫一句。（3分）材料：夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時，她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最后的沖刺。 春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情； ；秋之色為赤的熱，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。4、詩文填空。（8分），草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外），清風半夜鳴蟬。（辛棄疾西江月夜行黃沙道中）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫秋詞）“_”，不錯的，像母親的手撫摸著你。春天像健壯的青年， ， 。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，。5、下面是一個學生的作文片段，根據文后要求，用規定符號在原文上直接修改。（4分）換用號： 調位號 ： 刪除號： 李剛同學是一個助人為樂、關心集體的優秀學生。身為班級的衛生委員，他每天掃完地，都要檢查衛生，關好門窗才離開。平時看見地上有紙屑，他總是悄悄撿起來。有時，他還主動幫助宣傳委員出黑板報，協助組長收作業。他學習非常認真，空暇時間總在圖書館看書。每當有同學生病時，他總是無時無刻不噓寒問暖，有時甚至陪同學去醫院看病。所有認識他的人，沒有一個不夸贊他的。要求：（1）語段中有一句與該語段表達的中心意思不一致，請刪去。（2）語段中至少還有2處語病，請加以修改。6、口語交際（3分）導游小張帶著旅游團在一個風景秀麗的景點登山。行至半山時，一位老太太的衣服被路邊的荊棘劃破了，她蹲在那兒再也不愿意登山了。導游走過去，笑瞇瞇地對她說：“_。”老太太一聽，臉上的愁云一下子就沒有了，高高興興地繼續登山了。想一想，這位導游到底說了些什么話？請你把導游可能說的話寫在下面橫線上。_二、閱讀理解。（40分）（一）閱讀三峽，完成第711題。（20分）三 峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”7、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（4分） 略無闕處 （ ） 雖乘奔御風 （ ）良多趣味 （ ） 屬引凄異 （ ）8、用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 空谷傳響，哀轉久絕。 9、李白詩句“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”與本文中的哪一句描寫的山峰特點相同？請用一個詞語概括這一特點。(4分) 10、你認為文中作者引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”的作用是什么？（用自己的話回答）（4分） 11、對文章賞析有誤的一項是（4分） （ ）A文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水，突出了其不同季節的特點。B文章使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。C文章的第二段關于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。 D文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。（二）閱讀丁香賦，完成第1216題。（20分）丁香賦每當冰雪消融，一股細細的清香立刻浮滿北國冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香？問花花不語，天地間都在感嘆著花與城的奇緣。“忽如一夜春風來，千樹萬樹丁花開”。當春風尚未完全驅走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙。哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢，與哈爾濱春天交相輝映。有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美不勝收。春天的丁香花，夏天的太陽島，冬天的冰雪，是每個哈爾濱人心中的熱愛。幾十萬株丁香裝點著哈爾濱的街道、公園、庭院。丁香的花小如丁，數不清的小花匯到一起，一簇簇的，紫中帶白，白中映粉，遠遠望去，花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力，創造的熱情，想象的馳騁。丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁了。倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣已先沖入鼻中，一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。丁香在我國有一千多年的栽培歷史，它給中國文化平添了無限秀色。古時，有許許多多關于丁香的傳說，說丁香是“神樹”，它能給人帶來幸福。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇。“五月丁香開滿城，芬芳游蕩紫云藤”。李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風各自開”的詩句，描述情人的思戀之心。哈爾濱人把丁香作為自己的市花，丁香是他們情感的寄托、審美的移情，更是對生命價值的一種追求。丁香花的生命力很頑強，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。這里的丁香外表柔媚，但它的根緊緊地抓住土地，纖細的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風寒和干旱。初春，丁香濃香馥郁花飛全城；深夜，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。哈爾濱人對丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風貌。她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅韌，頑強，生機勃勃。丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國歷史的見證。丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點得分外妖嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。（選自中央電視臺電視散文精品）12、閱讀全文，說說作者贊美丁香是為了贊美什么？（3分）_ 13、“忽如一夜春風來，千樹萬樹丁花開”是根據_寫的_ 中的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”改寫而成。（2分）14、作者為什么說丁香“給中國文化平添了無限秀色”？（可用文中原句回答）（4分）_ 15、品味下面句子的精彩之處。（任選一句）（5分）（1）花如云，花如海，花如霞。_ （2）就是到了嚴冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。_ 16、丁香花、太陽島、冰雪是哈爾濱人心中的摯愛。金湖的荷花蕩、嵇圩林場、三河灘、翠湖公園等也是金湖人心中的摯愛。請你選擇具有金湖地方特征的一景或一物，寫一段話，抒發自己的喜愛之情。（不得直接套用文中的原句，80字左右）（6分）_ 三、短文寫作。（30分）17、春游芳草地,夏賞綠荷池,秋飲黃花酒,冬吟白雪詩。一年四季,多彩多姿,風景如畫,美不勝收。請問：你最愛哪一季,最愛哪一景? 請將此景描繪出來, 供大家欣賞,好嗎? 題目自擬,400字左右。金湖縣七年級語文（上）評估測試（第四單元）參考答案一、積累運用（30分）1、ning h png qin 貯 宰 曳 澄 （每空1分）2、召招至致 漫曼帶戴（每字1分）3、不設標準答案，意思對即可。示例：夏之色為中性的黃，如麥浪，如棉苗，已有收獲，體現生命的承前啟后。（3分）4、天街小雨潤如酥 明月別枝驚鵲 便引詩情到碧霄 吹面不寒楊柳風 有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（每空1分） 5、“他學習非常認真，空遐時間總在圖書館看書” 與該語段表達的中心意思不一致，須刪去。（2分） “助人為樂”與“關心集體”調換。 “無時無刻不”改為“不時地”（2分。改對一處得1分，若有其他改法，只要符合要求且正確合理亦可得分。）6、沒有統一答案，符合要求即可。示例：“老奶奶，這兒的山水對您可有感情呢，這么多人在一起，偏偏只是跟您打招呼！”“老奶奶，這里的風景這么好，上面的風景還要好啊，您只要堅持一下，就會有更多的驚喜等著您呢。”（3分。能調動老人積極性，語氣委婉有禮貌，表達無語病，得3分。其余情況酌情扣分）二、閱讀理解（40分）（一）7、同“缺”，缺口 奔馳的快馬確實、實在連續（4分，每個分。意對即可。）8、到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都阻隔斷了。空蕩的山谷里傳來（猿叫的）回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。（4分，每小題2分。意思對即可。）9、“重巖疊嶂，隱天蔽日。”特點是“高峻”或“險峻”。（4分，每問2分。第一問答“自非亭午夜分，不見曦月”的也算對。）10、渲染悲涼氣氛，反映當時勞動人民的悲慘遭遇，表現過往三峽旅人的哀傷心境，從而增強了文章的藝術力量，有情景交融之妙。（4分，意思對即可。）11、A（4分）（二）12、如寫“贊美哈爾濱人”；如寫“贊美哈爾濱人的精神”；如寫“贊美哈爾濱人聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅韌，頑強，生機勃勃的精神”。（3分）13、岑參、白雪歌送武判官歸京。（2分）14、古時，有許許多多關于丁香的傳說。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇。（4分）15、（1）運用排比、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了丁香花數量繁多、色彩繽紛。（2）運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了丁香即使在冬天也不閑著，仍在積蓄力量，孕育生機，等待春天的怒放。（5分，答對修辭手法得2分，答對表達效果得3分。）16、寫出金湖的景或物的名稱；表現景或物的特征；準確表達喜愛、贊美之情；語言暢通、優美。（6分，根據以上答題要點，酌情給分。）三、短文寫作（30分）（一）評分說明： 這道作文題自由度大，寫作范圍比較寬，選擇自己最喜歡的四季之景來寫就可以了。參考題目：花圃、月夜、雨中、秋晨，也可以根據其他景物自擬題目。寫作時，要注意抓住景物在特定時間的特點來寫，要進行具體、生動地描寫，并注意選好寫景的角度，安排好寫景的層次。評分順序是“整體把握，初定類別，分項量分，驗證調整”。在各類卷中，要注意文章中心確定和語言表達，特別是語言表達比較好的，應該給該類別的上限分。（二）評分標準：1可根據學情，從內容、語言、結構三方面確定評分標準，如內容明確、突出景物在特定