陽江一中高三地理備課組復習計劃（20112012學年第一學期）本學期，我們高三地理備課組將嚴格按照學校教務處的要求，同時針對我們地理組的特點，開展有計劃、有步驟的復習。為了使備課組工作順利展開，并面對2010年高考地理的復習，我們高三地理備課組經過反復商議和斟酌，特制訂如下計劃：一加強教學常規的學習，認真落實教學“五認真”1認真備課按照學校要求，以備課組為單位，組織地理備課組全體教師認真鉆研教材、研討新教材教法，研究新高考模式，研究教學及復習的對策。每月進行一次備課筆記自查，有問題及時糾正。同時接受學校的檢查。2認真上課立足課堂，用好40分鐘。課堂是教學的主陣地，課堂教學的好壞直接影響著教學質量和學生素質的提高，在課堂上要始終以學生為主體，教師以引導為主，使學生能主動地、自覺地、探索性地去學習知識，同時配以一定量的課堂練習，以鞏固所學知識。3認真批改作業要求全組教師認真批改作業，做到課堂作業全批全改，課堂練習全批全改，對少數差生力爭面批，課后練習力爭多批。各備課組每月進行自查，同時配合級組進行常規檢查。4認真輔導學生，做好培優補差工作 針對廣東省實行新高考模式，我們必須繼續調整教學思路，進一步優化地理教學，激發學生學習地理的興趣，培養有潛力的地理特長生，切實做好培優工作。 在補差方面，要求任課老師關心差生，使他們的地理成績有所提高，特別是困難學生，任課老師應利用自習課、晚自習等時間進行個別輔導，使他們在地理方面有所提高，學有所得。任課教師應多利用時間進行輔導答疑，解決疑難問題，使他們在地理學習上盡可能減少障礙。5認真作好反饋檢測 認真組織好限時練習、大練習、月考。每次考試必須認真出好試卷，認真批閱，認真講評，收集作業、限時練習、大練習、月考錯題、認真分析總結，以便及時了解教學情況，發現存在問題，改進教學方法。每次考試后，及時要求學生整理“錯題集”，引導學生做進一步的反思和探索。二、強化目標意識，責任明確，通力協作生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，備課組也應該有明確的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。參照歷年來的高考情況，面對高三年級的現狀，我們倍感壓力巨大，但我們不能怨天尤人，而要自加壓力、負重爭先。我們分解目標，要對各個班級、每位學生提出努力的目標，責任到人，力求調動每位教師和學生的積極性。研究、探討提高單位時間教學效率的途徑，堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展高三地理備課組教學和管理工作，并通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。因此，我們還要著眼全局，協調好班級與班級之間，學科與學科之間的關系，明確各責任，通力協作，著眼于目標的整體達成，從而較好地完成奮斗目標。三、關注課程改革，研究高考，提升質量 課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內容產生影響。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。因此我們要求每位教師認真學習考試大綱和考試說明，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流。在教學與復習中，注意培養學生的學科能力，重點落實考試說明的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網絡。 另外，我們在教學中，還要十分注意聯系生產、社會生活的重點和熱點問題；重視培養學生運用已有知識解決生產實際、科技實際、社會生活實際中的問題的能力。 另外，我們備課組教師都要注意收集各方面信息，作為教學與復習的參考。四、加強過程管理，落實措施，注重實效 每周召開高三地理備課組教師會議，及時向教師通報高三年級的工作方案和重點措施，了解思想動態。統一思想，提高認識，及時協調，樹立全年級一盤棋的思想，力求打好整體仗。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。讓教師及早進入狀態，樹立高考意識、競爭意識；每次考試后進行質量分析會，明確自己的努力方向。同時，還要及時協調安排教師在學校答疑，作好學生的輔導工作。“精”、“細”、“嚴”、“實”是我們對工作的要求也是我們今后的追求方向。反對課堂浪費，尤其到了高三，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。五、進度安排：具體如下：周次復習內容暑假補課第一冊第一章第一節地球在宇宙中、第二節太陽對地球的影響、第三節地球的運動及相關練習與檢測第1周第一冊第一章第三節地球的運動中地球公轉 及相關練習與檢測、評講第2周第一冊第一章第四節地球的圈層結構第一冊第二章第一節大氣的熱狀況與大氣運動 及相關練習與檢測、評講第3周第一冊第二章第一節大氣的熱狀況與大氣運動及相關練習與檢測、評講第4周第一冊第二章第一節大氣的熱狀況與大氣運動 及相關練習與檢測、評講第5周第一冊第二章第二節水的運動 及相關練習與檢測、評講、月考第6周第一冊第二章第三節地殼的運動和變化 及相關練習與檢測、評講第7周第一冊第三章第一節影響氣候的因素及氣候在地理環境中的作 用及相關練習與檢測、評講第8周第一冊第三章第二節地理環境的整體性和地域分異 及相關練習與檢測、評講、月考 第9周第一冊第四章第一節自然條件對聚落及交通線路的影響第一冊第四章第二節全球氣候變化對人類活動的影響及相關練習與檢測、評講第10周第一冊第四章第三節寒潮（包括自然災害）第四章第四節水資源對人類生存和發展的意義 及相關練習與檢測、評講第11周第二冊第一章第一節人口增長的模式及地區分布第二冊第一章第二節人口的遷移 及相關練習與檢測、評講第12周第二冊第一章第三節環境承載力與合理人口容量 及相關練習與檢測、評講、月考第13周第二冊第二章第一節嘗試空間結構及相關練習與檢測、評講第二冊第二章第二節城市化 第14周第二冊第二章第二節城市化及相關練習與檢測、評講第二冊第三章第一節農業區位因素 與地域類型 第15周第二冊第三章第一節農業區位因素 與地域類型及相關練習與檢 測、評講第二冊第三章第二節工業區位 第16周第二冊第三章第二節工業區位及相關練習與檢測、評講、月考 第17周第二冊第三章第三節地域聯系第二冊第四章第一節人類面臨的主要環境問題 及相關練習與檢測、評講第18周第二冊第四章第二節人地關系思想的歷史演變第二冊第四章第三節通向可持續發展的道路 及相關練習與檢測、評講 第19周綜合訓練、評講第20周綜合訓練、評講（以上未除去節日、校慶活動時間，計劃與實際有出入）六、訓練及分工能力是訓練出來的，特別是有針對性的訓練是培養和提高學生能力的有效手段