20052007年xx縣教育事業發展規劃 一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學統領教育工作全局，以“鞏固、深化、提高、發展”為指針，以創建教育發展和諧環境為重要手段，緊緊圍繞實施“小縣大教育”的戰略目標，更新觀念，與時俱進，開拓創新，艱苦奮斗，不斷深化教育綜合改革，全面提升教育質量和水平，實現教育事業的協調可持續發展，為我縣全面建設小康社會和縣域經濟發展提供更大的智力支持和知識貢獻。二、總體目標經過三年艱苦奮斗，我縣教育要實現“一個提高”、“兩項發展”和“三大突破”：“一個提高”即進一步鞏固和提高基礎教育質量和水平。加大教育投入，學校硬件建設再上新檔次，所有初中、上規模聯辦小學和民辦學校的校舍、圖書、教學儀器設備和文體設施基本達到省定一類標準，其余學校全部達到省定二類標準。九年義務教育普及率、鞏固率穩步提高，小學入學率和鞏固率均達到100%，初中入學率和鞏固率分別達到100%和99%。義務教育階段殘疾兒童少年入學率達到90%以上。教師隊伍的整體素質明顯提高，基本實現小學教師專科化、中學教師本科化，相當一部分高中教師接受學歷教育。穩步推進中小學布局調整，調整后的中學服務人口達到20000人，規模達到1200人以上；聯辦小學服務人口達到10000人，規模達到達800人以上；農村一般完小服務人口達到5000人以上，規模達到400人以上。上規模學校全部實行封閉式、寄宿制管理。基礎教育質量要在全市繼續保持先進位次，中考綜合率穩居全市前5位以上，全縣義務校實現科學化、規范化、精細化管理，基礎教育水平穩步向高層次、高質量發展。“兩項發展”即幼教事業和民辦教育實現跨越式發展。加快鄉鎮中心幼兒園和村辦幼兒園建設，新建鄉村幼兒園38所，基本形成以鄉鎮中心園為示范，輻射村辦規范化幼兒園的幼兒教育網絡，農村學前三年在園幼兒達到5000余人，入園率達到90%。民辦學校要在辦學機制、辦學層次、辦學規模等方面實現新的發展。逐步對民辦學校實行改制，民辦公助學校比例達到50%。辦學條件上檔升類，按省定一類標準建設13所民辦中小學（其中初中3所、小學10所），在校生達到9000人，其中外縣籍學生約占3500人（全縣外縣籍學生共計達到5000人）。民辦初中辦學水平綜合排位達到全市前4位以上。同時，積極鼓勵民辦幼兒園發展。“三大突破”即縣一中、職業教育中心和教師進修學校建設與發展取得突破性進展。縣一中在高水平完成省級示范高中建設的基礎上，要繼續推進“23515”工程建設，至年建成20軌高中，在校生達到3000人，高考成績綜合排位達到全市前5位以上。職教中心要以完善省級示范性職業教育中心建設為重點，以就業為導向，建立與現代職業崗位相適應的專業設置體系，不斷擴大對口升學高中班規模，各種形式的高中階段教育和高中后、初中后職業培訓形成規模，大力實施“農村勞動力轉移培訓工程”和“農村實用技術培訓工程”，廣泛開展制造業、服務業和農村實用技術培訓，舉辦各種各樣的適應市場需要的短期培訓班，至年在校生要突破1000人，各類人員培訓要達到8000人次，培訓后就業率達到96%以上，辦學水平綜合排位要在全市前5位以上。縣教師進修學校是教師培訓的主渠道，要加大投入，辦學條件達到省定標準，建設一支高水平師資隊伍，充分發揮職能作用，各類教師培訓特別是骨干教師培訓要有計劃、上規模、求實效，辦學水平在全市綜合排位達到前5位以上。三、分年度目標年1、結合學校布局調整，改造農村薄弱學校，建設標準校15所。2、農村小學由137所調整為86所，新建聯辦小學9所，利用閑置校舍建鄉村幼兒園20所。3、26所學校建立微機室，11所學校建立語音室，6所學校建立校園網。中小學生均圖書分別達到30冊和23冊。4、高中教師研究生學歷達到4%，初中教師本科學歷達到40%，小學教師專科以上學歷達到45%，其中本科學歷達到11%。5、幼兒學前三年入園率達到65%，小學入學率和鞏固率均達到100%，初中入學率和鞏固率分別達到100%和98.5%，高中在校生達到2500人，職教中心在校生達到400人，各類受訓人數達到6000人次。6、普及提高教學，鄉村小學從二年級起開設英語課。7、進一步開展課改通識培訓和學科教材培訓，穩步推進基礎教育課程改革。8、完成河北省中小學普及普通話達標縣創建工作。9、實驗中學實施整體搬遷，主體教學樓9月份投入使用；曙光中學實施整體搬遷，完成1200平方米教學樓建設；梁二莊中學完成1200平方米教學樓建設；縣一中新建教學圖書樓；青少年文體活動中心竣工。全縣學校后勤社會化引資達到1000萬元，15所學校實現寄宿制、封閉式管理。10、民辦學校在校生達到7000人，其中外縣籍學生達到2000人。初中1所、小學3所達到省定一類標準。11、中考綜合率由年的全市第12位升至第9位，高考成績綜合排位由年的全市第9位升至第8位，職教中心辦學水平綜合排位由年的全市第13位升至第9位，教師進修學校辦學水平綜合排位由年的全市第9位升至第7位。年1、農村小學由86所調整為60所，新建聯辦小學6所，利用閑置校舍建鄉村幼兒園18所。2、31所學校建立微機室，20所學校建立語音室，13所學校建立校園網。中小學生均圖書分別達到35冊和25冊。3、高中教師研究生學歷達到5%，初中教