單元提升(五)一、階段特征19世紀中期至20世紀初，英、法、日、美、德、俄等列強接連發動了侵略中國的兩次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午戰爭和八國聯軍侵華戰爭等，中國的主權獨立和領土完整不斷遭到破壞，西方列強與中華民族的矛盾日益激化。中國人民為反抗侵略，爭取民族獨立，先后進行了三元里人民抗英斗爭、太平天國運動、臺灣人民反割臺斗爭、義和團運動，以及愛國將領在歷次反侵略戰爭中英勇斗爭，沉重地打擊了清王朝的反動統治和外國侵略勢力。同時，中國各階層開始了救亡圖存的探索，如林則徐、魏源等主張“師夷長技以制夷”，李鴻章、曾國藩等領導洋務運動，康有為、梁啟超等推動戊戌變法等，這些探索都推動中國逐漸走向近代化，也為后來的探索提供寶貴的經驗教訓。具體表現二、點撥提升1全面認識近代前期列強發動的侵華戰爭(1)階段特征與影響(2)基本認識從起因看：與世界資本主義發展階段和程度緊密相關，具有明顯階段特征。從發動者和結果來看：侵華國家從一國到多國，均以中國的失敗而告終，這使中華民族災難加深。從失敗的原因看：根本原因是落后腐朽的封建主義很難戰勝新興強盛的資本主義。從列強侵華目的上看：最終目的是獲取最大經濟利益。不平等條約規定的開埠通商、協定關稅、資本輸出等，都是這一根本目的的具體體現。從列強侵華的影響看：對中國產生了雙重影響。一方面，造成了中國的貧窮落后，阻礙了中國民族資本主義的發展；另一方面，沖擊了中國舊的經濟和政治秩序，擴大了中外交流的范疇和規模，客觀上有利于中國近代社會的進步。(3)以多種史學范式審視近代前期的列強侵華戰爭從革命史學范式看：西方列強的侵略，損害了中國的主權，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中國的社會性質、社會矛盾以及革命的任務都發生了深刻的變化，至此近代民主革命進入舊民主主義革命時期。從現代化史學范式看：西方列強的侵略客觀上促進了中國自然經濟的解體以及中國近代工業的誕生，推動了中國近代化。從文明史學范式看：西方列強的侵略打破了中國天朝上國的迷夢，開啟了近代中國向西方學習的進程，西方近代工業文明、民主思想開始傳入中國，加速了中國由傳統農業文明向近代工業文明的過渡。從社會史學范式看：西方列強的侵略，使人們在思想觀念、禮儀交往、生活習俗等方面都發生了重大變化，產生出相應的社會問題。從全球史學范式看：西方列強的侵略加強了中國和世界的聯系(盡管是被動的，但卻是客觀事實)，使中國被納入資本主義世界殖民體系，是資本主義世界體系的重要組成部分。2全面認識近代前期中國人民維護國家主權的斗爭近代前期中國人民反侵略活動的意義、特點及敗因(1)活動及意義(2)特點由人民群眾的自發斗爭逐步向有組織、有準備的自覺斗爭轉變。人民群眾的反侵略斗爭規模不斷擴大，水平不斷提高，由附屬于政府逐步走向獨立斗爭。(3)失敗原因從主觀上看：清朝封建統治腐朽，統治者又閉目塞聽、愚昧無知，造成政治、經濟、軍事等方面的落后；戰爭爆發后，清政府或戰和不定，或片面求和，組織抵抗不力。盡管軍民奮起抵抗，但無力扭轉敗局。從客觀上看：鴉片戰爭中的英國最先完成工業革命，是頭號資本主義強國；法國在19世紀中期完成了工業革命，與英國共同發動了第二次鴉片戰爭；明治維新后的日本發展迅速，19世紀末成為亞洲強國；19世紀末20世紀初，隨著第二次工業革命的開展，主要資本主義國家進入帝國主義階段，實力更加強大。綜上所述，中國戰敗的根本原因是腐朽的封建制度無法對抗先進強盛的資本主義制度。3全面認識中國近代前期的探索(1)探索歷程(2)主要特點廣泛性：近代前期的農民階級和地主階級、民族資產階級中的許多政治派別都進行了各種各樣的探索活動。一致性：近代中國人學習西方、尋求變革的出發點都是實現民族獨立和富強。學習西方與抵制侵略相連。一定的層次性：在學習西方的內容上具有不同的層次：從學器物到學政治制度。繼承性：各政治派別提