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文檔簡介

最小公倍數 小學數學五年級下冊 分數的意義和性質 情境導入 1 請學號是4的倍數的同學起立并報出自己的學號 請學號是6的的倍數的同學起立并報出自己的學號 2 通過剛才的活動 你發現了什么 3 為什么學號是12 24的同學會起立兩次呢 4 你能找出既是4的倍數又是6的倍數的同學的學號嗎 新知探究 4的倍數 4 8 12 16 20 24 28 32 36 6的倍數 6 12 18 24 30 36 42 48 4的倍數 4 8 12 16 20 24 28 32 36 6的倍數 6 12 18 24 30 36 42 48 你還能說出既是4又是6的倍數的數嗎 48 60 找得完嗎 找不完我們用什么表示呢 用省略號表示 新知探究 12 24 36 48 60 這些數就叫做4和6的公倍數 4和6的公倍數 其中12是它們的最小公倍數 4 8 16 2028 32 40 6 18 30 42 12 2436 新知探究 把3和6的倍數 公倍數填在相應的位置 并圈出它們的最小公倍數 3 6 9 12 18 15 24 21 27 3和6的公倍數 每次用什么做除數去除 除到什么時候為止 怎樣求出兩個數的最小公倍數 新知探究 鞏固練習 1 用你喜歡的方法求8和10的最小公倍數 2 找出下列每組數的最小公倍數 你有什么發現 3和62和85和64和93和95和10 如果兩個數互質 最小公倍數是它們的乘積 如果兩個數是倍數關系 較大數是它們的最小公倍數 3 兩個數的最小公倍數是12 這兩個數可能是 和 和 和 和 和 3 4 1 12 3 12 4 12 2

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