小學生古詩文誦讀活動實施方案 “古詩文誦讀”是我校實施特色教育活動的重要組成部分，是進一步落實特色教育的重要舉措，是弘揚中華優秀傳統文化，貫徹課程改革精神，提高學生的古典文化素養，促進學生可持續發展的重要工程。為保證這項活動扎實持久的開展落實，特制定本實施方案。一、指導思想中國自古是一個詩的國度，一個詩教最為發達的文明禮儀之邦。我國古代的教育家孔子說：“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨?！眱炐愕墓诺湓娢?，都具有感發人心，陶冶性情，塑造人格，增長知識的功能。小學階段是學生發育成長的黃金階段，是記憶的最佳時期，是人格培養、知識增長的重要時期。讓學生在記憶的黃金時期，積累經典古詩文，從優秀的傳統文化中汲取營養，使他們在完善自身人格修養的同時，自覺地承擔傳承中華文明，弘揚民族精神，建設美好家園，推動社會發展的重任。二、實施目標1.通過古詩文誦讀活動的實施，充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。2.積極探究古詩文誦讀的有效途徑，帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。3.通過對大量古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發展學生的思維力。三、誦讀內容小學生優秀古詩文誦讀手冊，具體篇目見附錄。所列誦讀篇目每學期20首(篇)，是全體學生必須達到的最低誦讀標準。在保證學生充分自主、不加重負擔、不挫傷學生興趣的前提下，對于學有余力的學生，其古詩文背誦的篇目數量，決不當以此為限，要提倡多背有獎，上不封頂。四、實施意見1. 古詩文誦讀是一項長期的系統工程。學校已將小學生古詩文誦讀活動作為落實特色活動開展的一項首要任務和頭等大事，在全體師生中大力宣傳，廣泛發動，努力營造氛圍，使全體學生人人參與，持之以恒。要健全制度，探索形式，采取多種措施，保證此項活動扎實落實，抓出實效，深入持久地開展下去。2各個班級根據所列誦讀目錄為教師和學生提供相應年級詳細的背誦篇目和內容，教師要注意準確校訂原文,防止以訛傳訛。3.學校充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等一切宣傳陣地，在校園營造濃厚的古詩文背誦氛圍。學校應在校園開辟古詩文宣傳陣地，從校園墻壁、樓道走廊，到每個教室的班級園地、壁報欄等都展示古詩文的特色。4.學校將組織，根據實際情況采取各種生動活潑的形式(如 “古詩文考級”、“古詩文誦讀比賽”、“誦讀之星、背誦大王評選”等)，激勵學生投身到這項活動中來，予以促進。5.古詩文背誦應遵循日積月累、循序漸進的原則，要充分利用早讀、課前兩分鐘、課間操、放學路隊、節假日等一切可用的時間，采用集中與分散背誦向結合的方式，調動學生的誦讀熱情和興趣。語文教師應發揮主導作用并跟上相應的督促檢查。6.任課教師應統籌協調，齊抓共管，保證活動的扎實有序開展。語文教師要努力探究古詩文背誦的方法和教學策略，要在教學過程、質量監控、實踐活動中有意識滲透古詩文誦讀內容，并堅持與學生一同背誦推薦篇目。7.古詩文背誦要納入語文學科的抽測、期中、期末考試范圍。各學校要創新督查辦法，采取專項檢查和分散考查相結合的形式。各學校要將古詩文誦讀考查成績按適當比例計入每學年教學質量評價。具體評價方式另行通知。區教研室將定期在每學年舉行專項抽查或比賽，并將成績按一定比例計入每年度的教學質量評估中。小學生古詩文誦讀基本目錄一年級上學期江南可采蓮-漢樂府長歌行-漢樂府大風歌-漢、劉邦詠鵝-唐、駱賓王易水送別-唐、駱賓王池上-唐、白居易靜夜思-唐、李白夜宿山寺-唐、李白早發白帝城-唐、李白絕句(兩個-)-唐、杜甫絕句(江碧-)-唐、杜甫絕句(遲日-)-唐、杜甫相思-唐、王維一去二三里- 宋、邵雍畫憫農(鋤禾-)-唐、李紳畫雞-唐、唐寅逢老人-唐、隱巒幼女詞-唐、施肩吾陶者-宋、梅堯臣一年級下學期雜詩-唐、王維清明-唐、杜牧憫農(春種-)-唐、李紳春曉-唐、孟浩然宿建德江-唐、孟浩然早春-唐、韓愈晚春-唐、韓愈登鸛雀樓-唐、王之渙尋隱者不遇-唐、賈島小兒垂釣-唐、胡令能勸學-唐、顏真卿村居-唐、高鼎所見-唐、袁枚小池-宋、楊萬里題畫-清、袁枚關山月-唐、李白棉花-清、馬蘇臣小松-唐、王建勸學-宋、汪洙清明-宋、汪洙二年級上學期采蓮曲-唐、王昌齡游子吟-唐、孟郊題詩后-唐、賈島賦新月-唐、繆氏子風-唐、李嶠田家-唐、聶夷中農家-唐、顏仁郁官倉鼠-唐、曹鄴題西施石-唐、王軒題都城南莊-唐、崔護瀑布-唐、施肩吾菊花-唐、元稹贈劉景文-宋、蘇軾山行-唐、杜牧回鄉偶書(少小-)唐、賀知章贈汪倫-唐、李白湖上-宋、徐元杰山居夏日-唐、高駢秋月-宋、程顥雪梅二首(梅雪-)宋、盧梅坡二年級下學期絕句(生當-)-宋、李清照梅花-宋、王安石江上漁者-宋、范仲淹詠白鷺-元、陳普舟夜書所見-清、查慎行虞美人(春花秋月)-李煜天凈沙秋思-元、馬致遠魚我所欲也-孟子、告子上學不可以已-荀子、勸學小石潭記-唐、柳宗元岳陽樓記-宋、范仲淹草-唐、白居易宿新市徐公店-宋、楊萬里望廬山瀑布-唐、李白絕句(兩個-)-唐、杜甫敕勒歌-北朝民歌雪梅二首(有梅-)宋、盧梅坡華山-宋、寇準隨園詩話世說新語(王戎識李)三年級上學期垓下歌-秦、項羽蜂-唐、羅隱鹿柴-唐、王維竹里館-唐、王維九月九日憶山東兄弟-唐、王維山居秋暝-唐、王維塞下曲-唐、盧綸秋浦歌-唐、李白菊花-唐、黃巢江畔獨步尋花(黃師-)唐、杜甫逢雪宿芙蓉山主人-唐、劉長卿楓橋夜泊-唐、張繼竹枝詞-唐、劉禹錫夜書所見-宋、葉紹翁望天門山-唐、李白飲湖上初晴后雨-宋、蘇軾小兒垂釣-唐、胡令能十五夜望月寄杜郎中-唐、王建除夜作-唐、高適對雪-唐、高駢三年級下學期烏衣巷-唐、劉禹錫山中留客-唐、張旭暮江吟-唐、白居易出塞-唐、王昌齡樂游園-唐、李商隱夜雨寄北-唐、李商隱涼州詞-唐、王之渙登幽州臺歌-唐、陳子昂登科后-唐、孟郊詠月-唐、李建樞驚雪-唐、陸暢詠風-唐、虞世南早梅-唐、張謂詠柳-唐、賀知章春日-宋、朱熹乞巧-唐、林杰嫦娥-唐、李商隱游子吟-唐、孟郊山亭夏日-唐、高駢春興-唐、武元衡四年級上學期春草-唐、唐彥謙江樓感舊-唐、趙淮上與友人別-唐、鄭谷曉日-唐、韓偓過華清宮-唐、杜牧題烏江亭-唐、杜牧過故人莊-唐、孟浩然畫眉鳥-宋、歐陽修三衢道中-宋、曾幾鄉村四月-宋、翁卷春游湖-宋、徐俯夏日絕句-宋、李清照惠崇春江晚景-宋、蘇軾游園不值-宋、葉紹翁望湖樓醉書-宋、蘇軾題西林壁-宋、蘇軾游山西村-宋、陸游黃鶴樓送孟浩然之廣陵-唐、李白送元二使安西-唐、王維曉出凈慈寺送林子方-宋、楊萬里四年級下學期書湖陰先生壁-宋、王安石墨梅-元、王冕漁歌子(西塞山前)-唐、張志和烏夜啼(無言獨上)-五代、李煜如夢令(昨夜雨)-宋、李清照卜算子(我住長江)-宋、李之儀卜算子詠梅-宋、陸游論語三則-生于憂患，死于安樂-孟子勸學-荀子鷸蚌相爭，漁人得利-戰國策桃花源記-晉、陶淵明三峽-南北朝、酈道元送東陽馬生序-明、宋濂獨坐敬亭山-唐、李白望洞庭-唐、劉禹錫憶江南-唐、白居易鄉村四月-宋、翁卷四時田園雜興(晝出-)宋、范成大漁歌子-唐、張志和五年級上學期觀滄海-三國、曹操詠懷-三國、阮籍江雪-唐、柳宗元與浩初上人同看山寄京華親故-涼州詞-唐、王翰塞下曲(月黑雁飛高)-唐、盧綸從軍行-唐、王昌齡秋詞-唐、劉禹錫浪淘沙(莫道讒言)-唐、劉禹錫寒食-唐、韓翃滁州西澗-唐、韋應物江南春-唐、杜牧赤壁-唐、杜牧秋夕-唐、杜牧送杜少府之任蜀州-唐、王勃泊船瓜洲-宋、王安石秋思-唐、張籍長相思-清、納蘭性德愛蓮說-宋、周敦頤為學-清、彭端淑五年級下學期江南逢李龜年-唐、杜甫贈花卿-唐、杜甫望月-唐、杜甫登高-唐、杜甫逢人京使-唐、岑參商山早行-唐、溫庭筠黃鶴樓-唐、崔顥錢塘湖春行-唐、白居易望月懷遠-唐、張九齡春夜洛城鳳凰臺-唐、李白登金陵鳳凰臺-唐、李白古朗月行-唐、李白聽彈琴-唐、劉長卿秋夜寄邱二十二員外-唐、韋應物無題(相見時難)-唐、李商隱牧童-唐、呂巖舟過安仁-宋、楊萬里清平樂.村居-宋、辛棄疾浪淘沙(九曲-)-唐、劉禹錫涼州詞-唐、王之渙六年級上學期四時田園雜興(梅子)-宋、范成大題臨安邸-宋、林升示兒-宋、陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游十一月四日風雨大作-宋、陸游冬夜讀書示子聿-宋、陸游觀書有感-宋、朱熹雪梅-宋、盧梅坡過零丁洋-宋、文天祥春愁-清、丘逢甲菩薩蠻、書江西造口壁-宋、辛棄疾南鄉子、登京口北固亭有懷-辛棄疾浣溪沙(一曲新詞)-宋、晏殊水調歌頭-宋、蘇軾詩經采薇(節選)春夜喜雨-唐、杜甫西江月夜行黃沙道中-宋、辛棄疾天凈沙秋-元、白樸馬詩-唐、李賀論詩-清、趙翼六年級下學期七步詩-魏、曹植鳥鳴澗-唐、王維