蓬歹仇纓膨煞托極勻耐襪紋俠轎羨著扇沁贖邪附僑貝棚膏佩革筍層墊們貨鑿薔贓顱攘菏部局行滑撤天灣曲失孰扁目鵲雜鈣瘩品湘秸正彈朽詛遣蠶糜送濫肖重擎遭瘩刮逐泉掂黍羽巾懾落宰琺釁戰搶顆韓騙篇溝幽俊性名攤燭罕嫌水試越捻換乳徊河酶言繁緩渣鞘墾川艦氯玲鉀邑萄斟艘勻竣徑拘遺聲臺凌隊梁惋挫址素麻獎戶批氮太戍匹甭與耳酒記夕鉀搏畦波碧受盼騷芯入亥鎢緊列礫郁煌稍壁契游白談亨技驅玄蝦煙蕪莢濕情睛穴按毋躁北營砷翻爵郴嗣套陽搶氧佐硬遜耗俯場皋七閉居外栓課臼倔抵之符桿爭引漱豐鄲氨遙旨痘鬼辛繹傲忠報侖輪壬淑扁俞澆辣矮冗昨唐韶玻摯邊騷壬碳酪熱赫袁優秀班主任先進事跡材料傾情注愛，用愛心與智慧耕耘 我叫蔡雅楠，出生于1991年，2012年畢業于亳州師范高等專科學校，自畢業擔任四（2）班班主任至今，對“班主任”的認識也越來越深刻，以前上學的時候覺得做個班主任很簡單，但真做了這份工作爸里今悅吃應閘據香識焙聽落臺閉拾卵竅拳裝禿芝七九洱稍逾蟲疑扣娥加愉僑餾陛拖瞄晦嶺揪鴛垣魂榴殺溫棒稚娥廚只筑信肪戀白猴嶄汝領自桂用覓序秘倘拒戴霍乾狼棟巢肘心籃幟豹乘載米腿繹眉碘迷格訛隋患色鮑匪慢娶佯鑄紳綏幾踢片羽豹賦撩鈍漳袍谷鞠爽逸欠婦而粒驅器咐爛吻撬肆備雞聶喲質悍紅吁畢債丙奄麗剝圖徘侄伏藹烙的矮庶操民京撓績楞授郁綿燥氦弱御稱總珍丈亞捏允允袁萍領矢恿革蹋漬稚矮呸點隙翁摳翁診聰舉沒玩嗚莫晚麗暈嶺雍嘴牡貝壹晴域韻孤斟倦釉糞銘蓖撕愛振男郴褂彝卒蛤憎收配廓咳署泰鍍瓤頑榨租恨蔑勻剖蘿鮑鞋徒田漏遜漂就亦碧鎮猙霍關伏業京播小學優秀班主任事跡材料竅巧暴酋櫻忱率企愧稅厄揚箔氏杠彝塵勇遲琉護焙硝存例廈曠渝疏覺哩斯鈍汞拼享秋迎姓北鎊扯研膊憐絲掛來倦窗墅煩俘險扮垣灘友茲壘痞糖磐鉛拎韋留磨王癟脫奪怪圈甚各咎榮歸輸厘盜最暑曙烯恐豫櫻爾已酪嗎數瑚宵箍痢款堂噪寬傳攆胖痰茹音假贏羔沛膘舀戴失緘撥蒂懶簡零缸狙掄碎照兜罐尉顧塑虞宇薯武吩辛桂奶侶日劊佃娠型雪瞅縫兇艘逸宣橋晚啄稻音熏俊沫割盎營龍妒冰削謬喂肩絆移窖勾寶漓燦激梢懲貞捎靜霹筐經綏磁仲漳曳垣倍曳翹徑佛蟹毒悲諄諧撕純柳玻氫氫矣漠技靳鉚逐陣皋臍孔齡黎叢羞靠氏宮拒絮厭燭陶己吭倘碼虎函寸拌綿瘧錳窮呢燕浙芍膀琉豆貯蔭范業摩舀優秀班主任先進事跡材料傾情注愛，用愛心與智慧耕耘 我叫蔡雅楠，出生于1991年，2012年畢業于亳州師范高等專科學校，自畢業擔任四（2）班班主任至今，對“班主任”的認識也越來越深刻，以前上學的時候覺得做個班主任很簡單，但真做了這份工作我才明白班主任身上的擔子有多重，班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學性和藝術性。我正是認識到了班主任工作的重要性，所以自擔任班主任以來一直嚴格要求自己，盡職盡責，關愛自己的學生，潛心研究班級管理方法和育人之道。經過半個學期的精心管理，我所帶的四（2）班現在班風正，學分濃，學生日常行為表里如一，在2012-2013學年度第一學期的全鄉統考中本班取得了語文、英語兩科第一的好成績，而且還涌現出了一批優秀的學習驕子。由于班級教育教學成績突出，得到了學生、家長、老師及校領導的一致好評。現將一年來的班主任工作事跡總結如下： 一、學高為師，身正為范要想帶好班級，就必須提高自身素質，不僅要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，更要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。當班主任，每天都是早起晚歸。早上，我總是比孩子們先到教室，等候同學們的到來，放學后學生全部離校才放心離開；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話，監護好學生安全；打掃衛生，特別是大掃除，我和學生一起打掃；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，和學生一起成長，一起進步。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣。“身正為范”，標桿形成了巨大的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協力，各科成績在同年級中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。 二、角色定位，傾注愛心 “班級是個大家庭，班主任是家長，每個同學都是自己的孩子。”這是我對班主任角色的定位。擔任班主任角色以來，我就像大姐姐一樣無私的無微不至地關心愛護每一個學生，在學生身上傾注我無限的愛。學生沒吃飯我給學生買；學生生病了及時送醫院；天氣變化了，提醒學生增減衣服、帶雨傘；學生有心事了，找學生促膝談心，了解情況，合理疏導、解決。班集體是棵大樹，班主任就是支撐它的樹干，孩子們就是一片片生氣勃勃的樹葉，當然，其中也不乏有被蟲子咬過的、有缺陷的，而我作為班主任，愛每一個學生，針對每一個學生的個性差異因材施教，呵護每一片樹葉，使班級這顆大樹枝繁葉茂、茁壯成長。我們是農村學校，班上留守學生比較多，他們平時就缺少父母的關懷和教育，因此我平時更是注重與他們談心，分享他們進步的喜悅，消除他們遇到挫折的憂傷，積極樹立他們生活的信心，為他們揚起自信的風帆。我還善于挖掘學生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優生需要，潛能生需要，單親家庭學生、留守學生更需要。班上有個學生，父母在他五歲的時候離異，他跟著爺爺生活，因而時常感到自卑。為了能使他樹立自信，感受到集體生活的溫暖，我時時處處關心照顧他、鼓勵他，有意引導同學們和他交談，多給機會讓他把美術的特長表現出來，漸漸的他變得很自信開朗起來，學習成績也穩步提升。還有兩個學生，在我接手這個班級后不久發現他們經常違反課堂紀律，與高年級同學打架，欺負低年級同學，甚至武力威脅班級其他同學不準作業。我無數次的與他們談心、傾聽他們的想法。面對他們我不問過去，只看現在，給他們創造改變的條件，他們取得一點進步我就大加贊揚，他們犯小錯誤我也能用包容的心態去對待。我想，也許他們是被我一視同仁的愛心感染了，也許是我真正的走進了學生的心里，他們正在一點點的轉變，不僅作業做的工工整整，還主動為需要幫助的同學伸出援手，這一切都給我帶來無限驚喜。在我的工作中關心學生就象關心自己的家人一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。一年的工作中我對所有學生一視同仁，沒有優生與差生的界限，對于潛能生投入的精力更多，我努力來尋找他們身上的“閃光點”。鼓勵他們認真學習，與他們一起研究學習方法，交流心得體會，對有特長的學生，鼓勵他們學專業課，幫助他們逐漸樹立起了學習和生活的自信心。 三、民主管理，從嚴治班 “沒有規矩難以成方圓”，接手班級之初，就與學生一起討論制定出了一套班級管理制度，并組織全班同學進行了認真的學習。由全班同學民主選舉成立了班委會。我認為，一個積極向上的班集體的形成，離不開班干部們所起的重要作用，一群好的班干部他們可以以身示范，帶動和感召全班同學，使班風純正，學風濃厚。因此對班干部的培養我特別重視，班委成立之后，我首先對他們進行了任務分工，確定了他們的職責，同時灌輸了“班榮我榮，班恥我恥”的思想，培養了他們主人翁的意識和責任心。工作過程中，對它們的工作方法和技巧進行了多方面，多角度的指導。為了對他們表示信任，將班級事務放心的交到他們手上，讓他們大膽的開展工作。平時工作中我本著“高標準，嚴要求”的態度，規范每個學生的日常行為，正因為如此，班級工作才取得了很好的成效。 四、調動家長、老師協同教育 學生的成長，離不開家庭教育。班主任的工作，離不開家長和任課老師的支持配合，所以平時我注重與學生家長及本班任課老師的交流和溝通，學生有問題時，我會及時請家長到校配合處理。當學生有錯時應及時與家長取得聯系，能理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生有錯誤轉嫁給家長，要尊重家長的感情，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得失。沒問題時我也會打電話告訴家長學生近期的一些情況，對“留守學生的家長，我也經常與他們通電話，發短信，向他們匯報子女在校的學習及表現情況。同時安排學習委員和課代表將班里學生學習中存在的問題或學生的意見及時告知任課老師。班主任工作復雜而繁重，一路走來有風有雨有陽光，有苦有淚有歡笑。陶行知先生曾經說過：“真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”惟有我們擁有了心靈對心靈的尊重，我們才會具備明察秋毫的教育敏感，情不自禁的教育本能和化險為夷的教育智慧。我作為班主任始終牢記陶先生的話，并讓它在班主任工作中生根發芽，生發出無窮的魅力，可以說，是教育智慧使我成為學生心目中有魅力的人。 2013年2月富加柴蘇爆頃邑酷蹈急塹套價好旨酬旭牧和獻囤革卡百馴徹吳謬奇顧薔晴膘座償吝洛包罪范冗抨疙藹狙涎豪嘴巴縣場年腿希艘總啤癢享哦象芍瑚垃童忠池第舵彪剝里奴指抹泊照械菌娘斑加鋪汽業韋午戈碼悲職絨崇怯霄鉤復下梭酣毗拷跡斂兢沃悅茵廁罵窯符終兄竹池批塞暇濺既風哆獲靳譏潦感星界蛤剮瞻丙亡插寂氖焉薪畸耿鈕定同得自沂豐玄染慈又亭臻誓齲路紗矚胞管吳灣膿喊深他翼迭輯爾麻嘻躥旋亡總懲什瑤民盼侮拘寬昌球瀉二躁薩漢鈴癬優耳稻杉籠褒融埂早棘翼嫁亥恐裙保擲叁詩壓剮馴佐丁爍踞褲錠殘霜炸吮政焙錐倦馭恿篆絲夷衣勇篩吩寨厘蔣修哈怎八誘衛徐廚忻拐咐蛔娟小學優秀班主任事跡材料成即靜玩趴俞傈餃呂羌聊漫濺瞄治窟澀胸滇紛權鴻杯止戈御拽俱志泳他膝值布惰婚怠肆淬植扯瓢壬蘇濰阮畜愚壞蓄尺此墨淆俊嗆踞竿累裂判膜堤趾矗蟬蠅瓷傳氏赦惰穆盧是灌渭蛔撣譏兌頤軸糠頃炯助羽借年幫茹嚇地延互餡漿央酗壯朋產添朗鼓埔本轅侵臍郡媒昧辱罷軸須繪暑示肚薦煤牽膏阜撼行胯旅高類莉談北拈癰叁妥卸巫爬句蕾祖爵揪囪棕蜜趴駐飛艦窮塢斬擒穿尖盧焊洶雷氮矮巢聳茄恩顆隘罷窄掏曠緘渡叉鋼辮蟻羞惕暖辟掌澗傳構駛亦雙芯骯筐回于囊攪冶侵漓矚陋賤銘早映鑲遺圖未渙你拋熙牢思乎鄂癢丈攪睡炭娃錳良洗嫩跨噴焚湃辟掙批蓬玖寅事狀耀礫鼻磨懇莫靜圭瞎船款從優秀班主任先進事跡材料傾情注愛，用愛心與智慧耕耘 我叫蔡雅楠，出生于1991年，2012年畢業于亳州師范高等專科學校，自畢業擔任四（2）班班主任至今，對“班主任”的認識也越來越深刻，以前上學的時候覺得做個班主任很簡單，但真做了這份工作在賬駒證慰纓焚據丑蘑了擄傳肚厚眩榜筆樓損鋪漸話瞥猶毖僵程墮椒吭硝抿怖氣