德鄉教育蘊德香這是一方鐘靈毓秀的紅土地，挺拔的山巒、明凈的山泉和純樸的四季風孕育了英雄張思德，張思德走進了開國領袖毛澤東的光輝篇章為人民服務。坐落在這方紅土地上的思德小學，始終堅持以德育為首位，特別是近年來，以德樹人，以德修身，以德潤才，校園散發著馥郁的德香（思德鄉風景圖片，推出片名）。文化篇潛移默化，潤物無聲，是校園文化的教育功能。為充分挖掘德育資源，傾情打造校園文化，學校一班人曾拜訪老校長、老教師，再通過有關領導和專家論證，確立了校園文化特色，形成了校園文化系統，力求以樸雅的環境影響學生，以特色文化熏陶學生的心靈（訪問趙懷木、陳立仁圖片）。而今正努力逐步實施的校園文化系統，以“飲水思源，德潤人生”為主題文化，以“服務他人，快樂自我”為學校精神，以“九載育全人”為辦學理念，以“飲水思源，明德至善”為校訓，以“學思共進，同德一心”為校風，以“以愛育愛，以智啟智”為教風，以“篤學篤志，互幫互助”為學風，以“全人教育”為特色教育，以“故事匯”為特色項目，以辦人民滿意的優質學校為辦學宗旨，以“傳承儀隴紅色文化，弘揚思德服務精神”為文化使命，創辦校刊紅芽，著力通過文化育德，使校園成為學生成長的沃土，讓學生的心靈變得潔凈而蔥蘢（文化理念系統圖片和學校校門、班牌、為人民服務等圖片）。課堂篇 中國教育改革和發展綱要指出，加強德育工作是全體教師的共同職責，教師應把德育貫穿和滲透到教育教學的全過程中。由此可見，課堂教學中的德育與學科知識教育，猶如給學生插上一對翅膀，二者缺一不可，相得益彰，只有比翼齊飛，才能翱翔藍天，搏擊風雨。因此，學校高度重視課堂教學中滲透德育的工作，以此作為德育教育的重要渠道之一。學校建章立制，加強管理，在對教師隨堂聽課和教學常規檢查過程中，要看教師是否設計了德育，是否滲透了德育，是否達到了應有的德育效果，從而促進教師結合學科特點，結合課時內容，恰如其分地將德育與學科知識教育有機結合起來，讓學生在吸取學科知識營養的同時，還要沐浴愛國主義教育、集體主義教育、自身修養教育、孝敬師長教育、文明禮貌教育、立志成才教育、愛護環境教育等陽光雨露，使學生的人生觀、價值觀、世界觀生長得枝繁葉茂，開出五彩繽紛的艷麗花朵（全用教師課堂教學圖片）。活動篇為加強德育管理，學校形成了一張由校長牽頭的德育網絡，行政班子宏觀抓，政教辦具體抓，團支部、少先隊配合抓，班主任在一線抓，各盡其責，相互合作，開展了豐富多彩的德育活動（用班主任工作會議圖片）英雄的故鄉，有著得天獨厚的德育資源。每年清明節，學校以中華民族這個傳統節日為契機，組織學生代表來到英雄張思德的母親墓前，開展祭奠英烈和革命傳統教育活動。活動中，同學們懷著崇敬之心，積極為英雄母親掃墓。在老師的帶領下，同學們向英雄母親默哀，寄托無盡的哀思。老師向同學們宣講張思德和母親的英雄事跡，號召大家學英雄，見行動。學生代表在發言中表示，一定以實際行動緬懷革命先烈，并莊嚴宣誓：緬懷先烈，弘揚美德；復興中華，從我做起。每個學期，學校都要組織學生到敬老院慰問孤寡老人。同學們來到敬老院，積極清掃垃圾，給老人整理床鋪，向老人噓寒問暖，給老人唱歌、跳舞、講笑話，活動開展得熱火朝天。對同學們的到來，老人笑得合不攏嘴，內心涌動著喜悅和幸福。老人們則夸學校老師很會教育學生，夸同學們道德品質高尚，同時希望同學們在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。一年一度的“學雷鋒，樹新風”主題活動，成了學校一道亮麗的風景線。學校向全校學生發出學雷鋒，樹新風倡議書，號召全校學生學習雷鋒，在學習和生活中從身邊小事做起，爭做當代活雷鋒。仿照“星光大道”做法，周末、月末以班級為單位評比“雷鋒之星”，期末評比校園“雷鋒之星”，對校園“雷鋒之星”學校予以表彰。文明是一句溫馨的問候，文明是一朵原諒的微笑，文明是一個舉手之勞，文明習慣成就精彩人生。為此，學校一直致力于學生文明行為習慣的培養與教育，根據中小學生日常行為規范，分低、中高年級分別制定了具體細則，不定期對學生的形象及個人衛生進行檢查，每周對學生寢室進行評比，每周的主題班會要對一些不文明現象進行曝光，促使學生說文明話，做文明事，成文明人。感恩勵志教育，學校常抓不懈，讓學生深刻認識到：一個人的成長，離不開家庭、學校和社會，人人都應該擁有一顆感恩的心，感恩父母和長輩，感恩老師和學校，感恩自然和社會，感恩黨和祖國，勤奮學習，探求真知，以一顆真心感恩，以一腔熱情感恩。安全教育，警鐘長鳴，學校長期將安全教育作為德育重要內容之一，教育學生熱愛生命，珍視生命，呵護生命。安全教育內容包括飲食、交通、消防、用電、防溺水、防雷電、防傷害、防盜竊、防傳染病、應急演練，如此等等，不勝枚舉，愛心作經，措施作緯，竭力增強學生的安全意識，提高學生的防護技能。“讀好書”演講比賽中，同學們捧出自己的精神大餐，色、香、味俱全，知、情、悟俱佳。新團員、新隊員，團隊的新鮮血液，校園的新生力量，新松恨不高千尺，在師生的眼里茁壯成長。每月一期黑板報，每月一個嶄新的主題。一塊塊黑板，一方方黑土，一粒粒種子在這里發芽、生根、開花。鮮艷的五星紅旗，每周一在嘹亮的國歌聲中升起。國旗下講話，似新風在學生心頭拂過，似陽光把學生心靈沐浴。共育篇每個學期，學校都要以班為單位召開家長會。家長們來到學校參觀，充分感受校園濃厚的文化氛圍和溫馨的學習生活氣息。會上，各班班主任和科任教師向家長們通報學校近年來的辦學業績，介紹學生的思想道德、行為習慣和學科成績，特別宣講了正確的家教方法，希望家長們與學校攜起手來，架起溝通的橋梁。為了提高家庭教育的科學性，學校聘請全國家庭教育宣講團韓麗教授舉辦報告會。韓麗教授圍繞學生成長、家庭教育、家校關系等問題，結合山鄉實際，從農民傳統種田和科學種田相比較入手，鼓勵學生學會讀書，認真讀書，解析家庭教育密碼，交出家庭教育鑰匙。報告會場，掌聲迭起，互動聲音響徹校園，科學的家庭教育方法似春風化雨，令到會的家長和學生涕淚漣漣，真情翩翩。國家電網陜西延安張思德服務隊和四川省共產黨員服務隊來思德鄉尋覓英雄張思德成長的足跡，學校以此為契機，和兩只服務隊開展互動活動，一起觀看電影張思德，一起暢談感想，聆聽張思德的故事，共話英雄令人敬仰的品質與精神，重溫為人民服務，加深對為人民服務精神的理解，使學生受到情操的陶冶，精神的洗禮。此外，學校還聘請派出所干警對學生進行法制教育，培養學生自覺遵紀守法。特愛篇學校已成慣例，每學期給女生說悄悄話，教育女生自尊、自愛、自強、自立，讓女生快樂地擁抱生活，擁抱青春。以主題班會、班主任個別談心、政教處接受心理咨詢等形式，培養學生健康心理，讓學生的心靈灑滿七彩的陽光。校園，留守學生的家園，給他們生活的溫馨，給他們情感的溫暖，他們在