高一理科必修2第二次月考復習題班級 姓名 .1.下面說法中正確的是()。A.做曲線運動的物體速度方向必定變化B.速度變化的運動必定是曲線運動C.加速度恒定的運動不可能是曲線運動D.加速度變化的運動必定是曲線運動2.一物體由靜止開始自由下落一小段時間后突然受一恒定的水平風力的影響，則其運動軌跡可能的情況是圖中的3.關于不在同一直線上的兩個分運動的合成，下列說法正確的是（ ）A兩個勻速直線的合運動可能是曲線運動B一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動必定是直線運動C一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動必定是曲線運動D兩個勻變速直線運動的合運動必定是直線運動4.關于平拋運動和圓周運動,下列說法正確的是( )。A.平拋運動是勻變速曲線運動B.勻速圓周運動是速度不變的運動C.圓周運動是勻變速曲線運動D.做平拋運動的物體落地時的速度一定是豎直向下的5.狗拉雪橇沿位于水平面內的圓弧形道路勻速率行駛,如圖為4個關于雪橇受到的牽引力F及摩擦力Ff的示意圖(圖中O為圓心),其中正確的是()。 第5題 第6題6.如圖所示,P、Q是高度不同的兩點,P點比Q點高,從P、Q兩點同時相向水平拋出兩個小球,其運動軌跡相交于A點,則以下說法正確的是()。A.P、Q兩球在A點相遇B.Q小球先落地C.從拋出到落地的整個過程中,P物體的速度變化量比Q的速度變化量大D.整個過程中兩球的速度變化量有可能相等7.用m、h、v0分別表示平拋運動物體的質量、初速度和拋出點離水平地面的高度，對于這三個量，下列說法中正確的是（ ）A物體在空中運動的時間由h、v0決定B物體在空中運動的時間由h、m決定C物體在空中運動的水平位移由v0、m決定D物體落地時瞬時速度的方向由v0、h決定8.如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪半徑為r,a是它邊緣上的一點，左側是一輪軸，大輪的半徑為4r，小輪半徑為2r，質點b在小輪上，到小輪中心的距離為r，質點c和質點d分別位于小輪和大輪的邊緣上，若在傳動過程中，皮帶不打滑，則（ ）A質點a與質點b的線速度大小相等B質點a與質點b的角速度大小相等C質點a與質點c的向心加速度大小相等D質點a與質點d的向心加速度大小相等9.如圖所示為在空中某一水平面內做勻速圓周運動的圓錐擺,關于擺球A的受力情況,下列說法中正確的是()。A.擺球A受重力、拉力和向心力的作用B.擺球A受拉力和向心力的作用C.擺球A受拉力和重力的作用D.擺球A受重力和向心力的作用10.如圖所示,長0.5 m的輕質細桿,一端固定有一個質量為3 kg的小球,另一端由電動機帶動,使桿繞O點在豎直平面內做勻速圓周運動,小球的速率為2 m/s。取g=10 m/s2,下列說法正確的是()。A.小球通過最高點時,對桿的拉力大小是24 NB.小球通過最高點時,對桿的壓力大小是6 NC.小球通過最低點時,對桿的拉力大小是24 ND.小球通過最低點時,對桿的拉力大小是54 N11.某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,讓小球多次從斜槽上滾下,在坐標紙上依次記下小球的位置,如圖所示(O為小球的拋出點)。(1)在圖中描出小球的運動軌跡。(2)從圖中可看出,某一點的位置有明顯的錯誤,其產生的原因可能是該次實驗中,小球從斜槽上滾下時的初始位置比其他幾次偏(選填“高”或“低”)。(3)某同學從圖象中測得的三組數據如表所示,則此小球做平拋運動的初速度v0= m/s。x/cm10.0020.0030.00y/cm5.0020.0045.0012.如圖所示為一小球做平拋運動閃光照片的一部分,圖中背景格的邊長均為5 cm,如果g取10 m/s2,求:閃光頻率是 Hz;小球運動的水平分速度的大小是 m/s;小球經過B點時速度的大小是 m/s。13.小船在靜水中的航速是4m/s，要它橫渡20m寬的河流，河水流速為2m/s。若要小船直接到達正對岸，請配合作圖說明：船頭朝向與河岸上游的夾角應為多少？請配合作圖說明：若小船船頭始終垂直河岸，則小船過河的合速度大小為多少？船在橫渡過程中被水流推向下游的距離為多少？若水流速度變大，則渡河時間怎么變？14.某同學在某磚墻前的高處水平拋出一石子,石子在空中運動的部分軌跡照片如圖所示。從照片可看出石子恰好垂直打在一傾角為37的斜坡上的A點。已知每塊磚的平均厚度為20 cm,拋出點到A點豎直方向剛好相距100塊磚,求:(1)石子在空中運動的時間t;(2)石子水平拋出的速度v0。15.如圖所示,位于豎直平面上的圓弧軌道,半徑為R,OB沿豎直方向,上端A距地面高度為H,質量為m的小球從A點釋放,最后落在水平地面上C點處。不計空氣阻力。已知小球到達B點時對圓弧軌道的壓力為3mg,求:(1)小球到達B點時的速度大小。(2)小球在離開B點前后瞬間的加速度大小。(3)小球落地點C與B點的水平距離s。16.如圖所示,光滑斜軌和光滑圓軌相連,固定在同一豎直面內,圓軌的半徑為R,一個小球(可視為質點),從離水平面高h處由靜止自由下滑,由斜軌進入圓軌。求:(1)為了使小球在圓軌內運動的過程中始終不脫離圓軌,h應至少多高？(2)若小球到達圓軌最高點時圓軌對小球的壓力大小恰好等于它自身重力大小,那么小球開始下滑時的h是多大?17.(2012北京高考)如圖所示,質量為m的小物塊在粗糙水平桌面上做直線運動,經距離L后以速度v飛離桌面,最終落在水平地面上。已知L=1.4 m,v=3.0 m/s,m=0.10 kg,物塊與桌面間的動摩擦因數=0.25,桌面高h=0.45 m。不計空氣阻力,重力加速度g取10 m/s2。求:(1)小物塊落地點距飛出點的水平距離s;(2)小物塊落地時的動能Ek;(3)小物塊的初速度大小v0。探究功與速度變化的關系同步練班級 姓名 .1.某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實驗中小車獲得的速度根據打點計時器所打的紙帶上的點計算出。(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和 (選填“交流”或“直流”)電源;(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是( )A.放開小車,能夠自由下滑即可 B.放開小車,能夠勻速下滑即可C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可 D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置,下列說法正確的是( )A.橡皮筋處于原長狀態 B.橡皮筋仍處于伸長狀態C.小車在兩個鐵釘的連線處 D.小車已過兩個鐵釘的連線對于橡皮筋做的功來說,直接測量是有困難的,本實驗可以巧妙地避開這個難題而不影響問題的解決,只需要測出每次實驗時橡皮筋對小車做的功是第一次實驗的多少倍,使用的方法是( )A.用同樣的力對小車做功,讓小車通過的距離依次為x、2x、3x、進行第1次、第2次、第3次、實驗時,力對小車做的功就是W、2W、3W、B.讓小車通過相同的距離,第1次力為F、第2次力為2F、第3次力為3F實驗時,力對小車做的功就是W、2W、3W、C.選用同樣的橡皮筋,在實驗中每次橡皮筋拉伸的長度保持一致,當用1條、2條、3條、同樣的橡皮筋并在一起進行第1次、第2次、第3次、實驗時,橡皮筋對小車做的功就是W、2W、3W、D.利用彈簧測力計測量對小車的拉力F,利用直尺測量小車在力作用下移動的位移x,便可以求出每次實驗中力對小車做的功,可控制為W、2W、3W、在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的 部分進行測量(根據如圖所示的紙帶回答)。在操作正確的情況下,某同學根據所獲得的數據作圖，再根據圖象得到做功與速度變化的關系。你認為這位同學最終是根據下列的哪個圖象得出結論的( )2、某探究學習小組的同學欲驗證動能定理,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙。當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的沙桶時,釋放沙桶,滑塊處于靜止狀態。若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗。(1)你認為還需要的實驗器材有 。(2)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等,細沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是 ,