語(yǔ)文第一冊(cè)期末復(fù)習(xí)題 2011-1-9一按順序背誦、默寫聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。二看拼音寫詞語(yǔ)。練習(xí)冊(cè)上、卷子上做過(guò)的這種類型題，孩子容易錯(cuò)的要聽寫，拼音拼讀錯(cuò)的要把拼音和生詞一起抄寫兩遍。聲調(diào)不準(zhǔn)的，不分的，不分的，和不分的，前鼻韻母和后鼻韻母不分的等等，都要加強(qiáng)記憶。三同音字組詞造句。工（ ） 。公（ ） 。升（ ） 。生（ ） 。東（ ） 。冬（ ） 。有（ ） 。又（ ） 。四形近字組詞。樂(lè)（ ） 車（ ） 云（ ） 月（ ） 早（ ） 牙（ ） 東（ ） 去（ ） 用（ ） 草（ ） 江（ ） 開（ ） 天（ ） 從（ ） 馬（ ） 工（ ） 升（ ） 田（ ） 人（ ） 鳥（ ） 五寫出帶有下面筆畫的字。： ： 一： 丨： ： ： ： 乙： 乚： 豎彎： 亅： 橫折鉤： 六寫出帶有下面聲母、韻母的字。（每個(gè)寫3個(gè)字）sh: zh: ch: c: en: en: in: in: 七寫出反義詞。 上（ ） 大（ ） 遲（ ） 火（ ） 反（ ）西（ ） 去（ ） 濕（ ） 黑（ ） 壞（ ）關(guān)（ ） 進(jìn)（ ） 后（ ） 短（ ） 外（ ）八寫出下面字的筆順。鳥： 共（ ）筆。 牙： 共（ ）筆。水： 共（ ）筆。 山： 共（ ）筆。可： 共（ ）筆。 里： 共（ ）筆。西： 共（ ）筆。 方： 共（ ）筆。風(fēng)： 共（ ）筆。 車： 共（ ）筆。“哥”的第5筆是（ ），“坐”的第6筆是（ ）。九按要求寫字。（每種至少5個(gè)字）上下結(jié)構(gòu)的字： 左右結(jié)構(gòu)的字： 半包圍結(jié)構(gòu)： 全包圍結(jié)構(gòu)： 十加一筆，變成另一個(gè)字，再組詞。人大 （大山） 大 （ ） 月 （ ） 二 （ ）十 （ ） 了 （ ） 口 （ ） 日 （ ）么 （ ） 云 （ ） 牛 （ ） 萬(wàn) （ ）十一寫出帶有下面偏旁的字。書上綜合學(xué)習(xí)六138頁(yè)第一題出現(xiàn)的偏旁，還有平時(shí)我們練過(guò)的，二類字中出現(xiàn)較多的偏旁，每種偏旁必須找出35個(gè)字寫出來(lái)，盡管教材中沒(méi)要求寫，如果考試就是考你，你不會(huì)寫就得扣分。下面是詞、句的練習(xí)，主要考察學(xué)生的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力，以及詞匯的積累量、理解題意的能力，因此必須把每篇課文讀的滾瓜爛熟，這在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一直在這么要求，課前預(yù)習(xí)要求熟讀課文，講完后要求背誦簽字，復(fù)習(xí)時(shí)還要背，而且書上沒(méi)要求背誦的也爭(zhēng)取背過(guò)。孩子沒(méi)有做到，現(xiàn)在只能臨時(shí)抱佛腳，狠抓了，以后家長(zhǎng)們可要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)常督促檢查讀課文，背課文。十二.擴(kuò)詞早（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 生（ ）（ ）（ ） 人（ ）（ ）（ ） 手（ ）（ ）（ ） 工（ ）（ ）（ ） 中（ ）（ ）（ ） 來(lái)（ ）（ ）（ ） 白（ ）（ ）（ ） 子（ ）（ ）（ ） 方（ ）（ ）（ ） 頭（ ）（ ）（ ） 好（ ）（ ）（ ） 生（ ）（ ）（ ） 心（ ）（ ）（ ） 開（ ）（ ）（ ） 天（ ）（ ）（ ） 風(fēng)（ ）（ ）（ ） 車（ ）（ ）（ ） 見(jiàn)（ ）（ ）（ ） 口（ ）（ ）（ ） 小（ ）（ ）（ ） 十三填上合適的詞。彎彎的（ ） 青青的（ ） 寬大的（ ）明亮的（ ） 快樂(lè)的（ ） 一（ ）鳥 一（ ）兵 一（ ）氣 一（ ）魚 一（ ）花 一（ ）信 一（ ）樹 一（ ）腳印（ ）的書法家（ ）的眼睛 十四填寫詞語(yǔ)。（ ）（ ）紅旗 （ ）（ ） （ ）光（ ）色 （ ）日（ ）升 秋高（ ）爽 鵝（ ）（ ）雪十五給寫面的字加上聲母、韻母和聲調(diào)。 u u nx n i u i u n m sh 水手 中心 正在 說(shuō)來(lái)話長(zhǎng) 你們 出生 n n i n u itum m f t r i山村 飛蟲 說(shuō)書 牛頭馬面 風(fēng)浪 晴天 人才 uf q o f nsh o d t n水分 青草 風(fēng)車 上升 早點(diǎn) 聽從十六把下面的詞語(yǔ)，排列成通順的句子。1動(dòng)物 聯(lián)歡會(huì) 里 要開 的 樹林 2小河 跑出來(lái) 里 我從 獨(dú)自 3公園 各種 有 顏色 菊花 里 4的家 小鳥 有 松鼠 和 樹杈上 5一年級(jí) 我們 小學(xué)生 是 6水牛 河里 一頭 有 7感謝 禾苗 給了它 水分 小河 充足的 8小船 河的懷里 慢慢地 躺在 游 9最好的 是 朋友 我們 10哪去 花籃 秋姐姐 的 了 十七補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1我們 2 一起去公元園玩3愛(ài)迪生是個(gè) 4我喜歡吃的水果有 ，有 ，有 ，還有 5 是 的家6 是國(guó)慶節(jié)7春節(jié)就要到了，我們 8 好朋友嗎9 真美呀10 幾歲啦十八熟練背誦124課課文，以及綜合練習(xí)一至六中的“讀讀背背”，并能默寫出來(lái)，里面學(xué)過(guò)的字必須會(huì)寫。注意：如果我留聽寫課文或詩(shī)歌里句子和生詞作業(yè)時(shí)，要先讓孩子讀背課文，再聽寫，這樣記憶深刻。用心的家長(zhǎng)可以從1月10起到18日，共9天時(shí)間，列一個(gè)背誦計(jì)劃，除去周日16號(hào)，可以按8天時(shí)間列計(jì)劃，每天背一背。十九根據(jù)課文內(nèi)容填空，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以寫拼音。1一九二九 ， 冰上走。2 一天天 ，你看： 的釣線，越 越 ，越 越 。3太陽(yáng)的 藏在媽媽 的衣服里，藏在甜甜的 ，藏在香噴噴的 。4我想知道， 有 ， 憑著 翅膀，就能追趕云霞。5 月 日是元旦節(jié)， 月 日是勞動(dòng)節(jié)， 月 日是兒童節(jié)。6床前 ，疑 霜，舉 望 ， 。7 ，母愛(ài)裝 ，背著 ， 甜甜的。8 ，一點(diǎn)一點(diǎn)清清的。 ，一滴一滴甜甜的。 ，一顆一顆亮亮的。老師的話語(yǔ)， 。9遙遠(yuǎn)的 ， 美麗的 。我知道， 盛開著 的雪蓮。我多想 。10她在做 ，釣 ，釣 ，釣 ，釣 ， 11 ，空中出（見(jiàn)、現(xiàn)）了一(座、坐) 的橋。那是用 的絲綢結(jié)成的橋。12看到一（棵、顆） ，我想到了（草、早）原。看到 鮮花，我想到了 。 一朵浪花， 。看到一縷（羊、陽(yáng)）光，我想到了（籃、藍(lán)）天。13樹 鄰居，喜鵲 鄰居。14小雞畫 ，小狗畫 ，小鴨畫 ， 畫 。15魚戲蓮葉 ，魚戲蓮葉 ，魚戲蓮葉 ，魚戲蓮葉 。16