江蘇省淮安中學2015屆高三I部語文周練（7）命制：劉常愛 審核：李舒一、語言文字運用（共15分）1下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是（ ） A座落 計日程功 瓜葛（g） 便宜行事（bin） B嬉鬧 仗義執言 癥結（zhng） 混水摸魚（hn） C寒喧 鋌而走險 顫栗（zhn） 虛與委蛇（y） D通牒 額首稱慶 折騰（zh） 間不容發（f） 2.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A網絡謠言，不僅損害了公民權益，而且擾亂了社會秩序。事實表明，網絡謠言的泛濫和滋生，會使許多人受到蒙蔽甚至傷害。B初唐詩歌以綺靡婉媚的詩風為主，但隨著以“四杰”為代表的中下層文士的崛起，給唐代詩歌注入了情思濃郁、氣勢壯大的氣息。C.唐詩宋詞選讀這本書選配了幾十幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。D.無論是出國旅行還是出國淘金的中國公民，都要了解目的地國家的安全局勢，采取有效措施，防范各類安全風險，保護自身安全。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）我們不再一己呢喃，也不滿足于竊竊私語。我們要讓聲音在陽光下匯聚。越來越多的人不憚于我口說我心，這才是希望之民族，這才是強大之國度。如此， ， ， 。如此， ， ， 。令人欣慰的是，思想的光芒正在重生，行動的理性正在重生。讓實踐的理性改變現實 百家爭鳴 齊頭并進 才能智者蜂起 讓思想的光芒肆意照射 才能勇者輩出A. B. C. D.4.下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸二姐的對聯中的上聯，最適合作為下聯的一句是（ ）上聯：風雨一杯酒下聯： A.天涯共此時 B.羈危萬里身 C. 嬋娟千里共 D. 江山萬里心5用簡明語言概括下面則新聞內容，最恰當的一項是( ) 德國海德堡大學國際沖突研究所周二公布最新一年“全球沖突晴雨表”報告。在“沖突晴雨表”分布圖上，北美和歐洲大部分國家被涂上了代表“和平”的白色；中國則是黃色，表示為“危機地區”；俄羅斯和印度則是橙色，表示面臨“地區沖突”；中東、非洲、中美洲部分國家還涂上了“紅色”，代表“戰爭”。 研究人員擔心，2014年許多危機可能在某個時候升級，甚至發展成戰爭。除了美國對敘利亞可能發動戰爭外，中國東海上有關釣魚島及其附屬島嶼的爭端也是一個“熱點”。A.海德堡大學公布最新年“全球沖突晴雨表”報告 B.2014年許多危機可能在某個時候升級 C.敘利亞、中國東海成危機地區 D.德發布“全球沖突晴雨表”，中國東海成戰爭“熱點”二、文言文閱讀（19分） 送方希則序 歐陽修 莊子以紳笏為柴柵，班固以名聲為韁鎖。夫官位爵祿，人之所甚欲，彼豈惡之邪？蓋將有感云爾。是以君子輕去就，隨卷舒，富貴不可誘。故其氣浩然，勇過乎賁、育，毀譽不以屑，其量恬然不見于喜慍。能及是者，達人之節而大方之家乎！ 希則茂才入官，三舉進士不利，命乎數奇。時不見用，宜其夷然拂衣，師心自往，推否泰以消息，輕寄物之去來，淵乎其大雅之君子，而幾類于昔賢者乎！ 余自來上都，寓謁舍，化衣京、穿履金門者，再見春矣。會天子方向儒學，招徠俊良，開賢科，命鄉舉，而四方之杰赍貢函詣公車者，十百千數。余雖后進晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其間，交者固已多矣。晚方得君，傾蓋道涂，一笑相樂，形忘乎外，心照乎內，雖濠梁之游不若是也。未幾，君召試中臺，以枉于有司，奪席見罷。縉紳議者咸傷冤之，君方澹乎沖襟，竟于使人不能窺也。后數日，赍裝具舟，泛然東下。以余辱交者，索言以為贈。 夫恢識宇以見乎遠，窮倚伏以至于命，此非可為淺見寡聞者道也。希則，達人爾，可一言之。昔公孫嘗退歸，鄉人再推，射策遂第一，更生書數十上，每聞報罷，而終為漢名臣。以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后發先至者驥之良。異日垂光虹，濯發云漢，使諸儒后生企仰而不暇，此固希則褚囊中所畜爾，豈假予說言之哉？觴行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辭不逮意。同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別，則祖離道舊之情備之矣，此不復云。（選自歐陽修集，有刪改）注賁、育：傳說中兩位戰國的勇士。6對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A三舉進士不利，命乎數奇 數：命運 B推否泰以消息 息：訊息C后數日，赍裝具舟 赍：攜帶 D操觚率然，辭不逮意 逮：達到7下列“為”字的用法與其他三項不同的一項是（ ）A莊子以紳笏為柴柵 B索言以為贈C此非可為淺見寡聞者道也 D同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別8把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（9分）（1）是以君子輕去就，隨舒卷，富貴不可誘。（3分） （2）未幾，君召試中臺，以枉于有司，奪席見罷。（3分） （3）以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？（3分） 9作者在文中對方希則流露出哪些情感態度？請簡要概括。（4分） 三、古詩鑒賞(10分）10.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。（1）請簡要分析首聯寫景的手法。（3分） （2）詩中無論是人還是物都滿懷“春”的憧憬，請結合頷聯和頸聯簡要分析。（4分） （3）作者“臨觴”為什么“忽不御”，表現了什么樣的情感？（3分） 四、名句名篇默寫（8分）11補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）三歲為婦，靡室勞矣， ，靡有朝矣。（詩經氓）（2）故安其學而親其師， 。(禮記學記)（3） ，恐年歲之不吾與。 (屈原離騷) （4）師嚴然后道尊， 。 （禮記學記）（5） ，甲光向日金鱗開。 （李賀雁門太守行） （6）轆轆遠聽， 。 （杜牧阿房宮賦）（7）人間如夢， 。 （蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（8）峰巒如聚，波濤如怒， 。（張養浩山坡羊潼關懷古）五、現代文文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。橋邊的老人美國 海明威一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵在幫著推動輪輻。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠了，把一切拋在后面，而農夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。 我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點。完成任務后，我又從橋上回到原處。這時車輛已經不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在原處。 “你從哪兒來？”我問他。 “從圣卡洛斯來。”他說著，露出笑容。 那是他的故鄉，提到它，老人便高興起來，微笑了。 “那時我在看管動物。”他對我解釋。 “噢，”我說，并沒有完全聽懂。 “唔。”他又說，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道：“什么動物？” “各種各樣。”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了。” 我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時一直傾聽著，期待第一陣響聲。它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰即將爆發，而老人始終坐在那里。 “什么動物？”我又問道。 “一共三種，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子。” “你只得撇下它們了？”我問。 “是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。” “你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。 “沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想。” “你的政治態度怎樣？”我問。 “政治跟我不相干，”他說，“我七十六歲了。我已經走了十二公里，再也走不動了。” “這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車。” “我要待一會，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？” “巴塞羅那。”我告訴他。 “那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你。” 他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩。不用為它擔心。可是，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？” “噢，它們大概挨得過的。” “你這樣想嗎？” “當然。”我邊說邊注視著遠處的河岸，那里已經看不見大車了。 “可是在炮火下它們怎么辦呢？人家叫我走，就是因為要開炮了。” “鴿籠沒鎖上吧？”我問。 “沒有。” “那它們會飛出去的。” “嗯，當然會飛。可是山羊呢？唉，不想也罷。”他說。 “要是你歇夠了，我得走了。”我催他，“站起來，走走看。”“謝謝你。”他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。 “那時我在照看動物。”他木然地說，可不再是對著我講了。“我只是在照看動物。” 對他毫無辦法。那天是復活節的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進。可是天色陰沉，烏云密布，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。 布羅河：西班牙境內最長的一條河。托爾托薩：西班牙塔拉戈納省城市。12具體分析小說中畫線句子表現了老人怎樣的心理。（4分） 13小說中老人反復念叨自己的小動物，作者這樣寫有何用意？（4分） 14小說的結尾有什么作用?（6分） 15海明威曾提出“冰山”創作原則：“冰山只有八分之一露出水面，八分之一是讀者所看到的，八分之七雖然沒有寫出，卻能為讀者感受到。” 試探究小說從哪些方面體現了這一創作原則。(6分) 六、現代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的作品，完成1618題。留白之美李娟中國水墨畫講究留白。留白處是天空、云朵、大海、皚皚的積雪，給人以無限的遐思，意蘊深長。欣賞齊白石老人的一幅畫幾樹寒梅帶雪紅，這是老舍先生給老人出了一道難題，用詩人蘇曼殊的一句詩來作畫。畫中兩截黝黑粗壯的枝干忽然間斷了，和其他枝干沒有連接，幾乎顯得很突兀。幾枝紅梅在嚴寒中怒放，剪雪裁冰，一身傲骨，隱隱還有暗香襲來。再一細想，這兩截樹干沒有畫下去，空白的地方不就是皚皚的積雪嗎？千朵萬朵壓枝低，不畫白雪，只畫樹干幾枝，留白處就是白石老人筆下的雪，漫天大雪，一個銀裝素裹的世界，令人拍手稱奇。這就是中國畫的神韻，也是古老東方的意境之美啊。愛情也要有留白。沈從文先生寫過：愛情是半開的花朵。說得多好。半開的花朵，還沒有完全盛開，含苞待放，欲說還羞。盈盈一水間，脈脈不得語。那是女子的豆蔻年華，像水蓮花不勝涼風的嬌羞。等到花兒全開了，就沒有了懸念，沒有了猜測和遐想，更沒有了悠長的回味。其實，婚姻里也要留白，再親密無間的一對夫妻，一定要留出兩人精神世界的空間來。夫妻間容易做到不離不棄、相濡以沫，但是，能做到比翼雙飛、舉案齊眉的很難很難。胡適先生談到夫妻相處時，曾說過一句格言：久而敬之。所謂敬，就是尊重對方獨立的人格和尊嚴。她是你的妻子，但是，她永遠是一個獨立人。是的，一個有獨立思想和人格的人，才是有魅力的人。夫妻之間只有相互欣賞、相互體諒，精神世界里才能做到琴瑟相合、肝膽相照。比如，作家錢鍾書和楊絳先生，一代名士張伯駒和妻子潘素。讀書也要有留白，留得閑逸和散淡。一卷書在手，隨讀、隨記、隨忘，那是讀書的另一個境界。五柳先生說：“好讀書不求甚解，每有會意，欣然忘食。”看來，不求甚解，乃是讀書的真趣，也是讀書時的留白。初讀書時囫圇吞棗，忘乎所以，過些日子，再翻開書來細讀，一瞬間，柳暗花明又一村。留白，就是留下思考和回味的時間。風動荷花香的季節，我在蘇州園林里流連。恍然明白，蘇州園林的建筑處處講究留白。蘇州園林，是中國文化對季節最敏感的詮釋。見拙政園里有一副對聯：“爽借清風明借月；動觀流水靜觀山。”一處水榭，一座亭臺，一扇花窗，一條回廊，仿佛一闕宋詞，一首唐詩，詩情和畫意癡癡纏繞。移步換景，人如行走春夏秋冬間，有清風明月相伴。園林里沒有一處荷塘、回廊、亭榭是對稱的，處處有留白。留園里有一座小亭，名可亭。意思是可以停下來，靜靜欣賞山水的小亭，可亭夏可賞荷，冬可觀雪。它還有另一層意思，是可心、美好吧。有些美一直藏在意念里，不可說，不可訴，仿佛一開口就意味盡失。這就是蘇州園林的美，藝術的美，愛情的美，文字的美。佛家言：娑婆世界，娑婆即遺憾。你不禁要問，世間為何要有遺憾？因為，遺憾就是留白，沒有遺憾的世界，給你多少幸福和圓滿，你也會感受不到。再美好的東西，都要有留白。水滿則溢，月盈則虧。好文字不會寫得太滿，也不可以把話說盡。花未全開月未圓，就是人生最好的境界。人只有漸漸年長，才要懂得節制、自省，也懂得了留白之美。 （選自2013中國隨筆年度佳作，有刪節）16. 結合全文內容，簡要概括“留白之美”的主要表現。（6分） 17.簡要分析文章第段的論述層次。（6分） 18.聯系全文，簡要分析最后一段在文中的作用。（6分） 七、作文(70分)19閱讀下面的文字，按要求