減數(shù)分裂中的染色體行為考點一染色體與減數(shù)分裂1.染色體的結構模型和形態(tài)類型染色質和染色體是由DNA、蛋白質和少量RNA組成的同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)。(1)同源染色體概念：是指形狀和大小一般都相同(性染色體X、Y不同)，一條來自父方，一條來自母方(示意圖中經(jīng)常用兩種不同的顏色區(qū)分)，可配對的兩條染色體。存在形態(tài)：可以有姐妹染色單體也可以無姐妹染色單體。如圖或都可表示同源染色體。(2)四分體概念：聯(lián)會后的一對同源染色體，含有四條染色單體，叫做四分體。存在形態(tài)：(以染色體的形態(tài)存在)交叉互換：在減數(shù)分裂前期，配對的同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了片段交換的現(xiàn)象。2.減數(shù)分裂的定義減數(shù)分裂3.減數(shù)分裂過程中的染色體行為(連線)思考討論1.根據(jù)圖示確定同源染色體，并說出判斷依據(jù)。(1)1與2、3與4是同源染色體。(2)判斷依據(jù)來源：一條來自父方，一條來自母方。形狀和大?。阂话阆嗤?性染色體除外)。特點：在減數(shù)分裂過程中發(fā)生配對。(3)四分體與同源染色體、染色體、染色單體、DNA分子之間存在怎樣的數(shù)量關系？提示1個四分體1對同源染色體2條染色體4條染色單體(含4個DNA分子)。2.下圖為某二倍體生物細胞，填出序號代表的結構名稱并思考：(1)圖中和表示染色單體，表示著絲粒，表示一條染色體，圖中和、和為同源染色體，表示紡錘絲，表示中心體。(2)該細胞所處分裂時期為有絲分裂中期，判斷依據(jù)是此細胞有同源染色體，著絲粒排列于同一平面。(3)該細胞中含0個四分體，4條染色體，8條染色單體， 8個DNA分子。3.根據(jù)圖示辨析交叉互換(1)時期：減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期)。(2)范圍：同源染色體中非姐妹染色單體之間交換片段。(3)交換對象：等位基因(Bb)交換。(4)由圖可知，等位基因可位于同源染色體和姐妹染色單體上。題型一染色體的形態(tài)、結構及類型1.下列關于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是()A.同源染色體是一條染色體經(jīng)復制后形成的兩條染色體B.四分體是減數(shù)分裂過程中特有的結構C.同源染色體是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體D.每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體2.如圖為某高等動物的細胞分裂示意圖，據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生在該細胞分裂過程中的是()A.DNA數(shù)目是體細胞的2倍B.染色體數(shù)目是體細胞的2倍C.非姐妹染色單體間的交叉互換D.非同源染色體的自由組合題型二減數(shù)分裂及其意義3.(2017海南，21)若要表示某動物細胞(2n)減數(shù)第一次分裂結束時形成的細胞，下列示意圖中正確的是()4.下列關于減數(shù)分裂過程及其意義的敘述不正確的是()A.染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次 B.染色單體的形成發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期 C.一條來自父方，一條來自母方的一對染色體是同源染色體 D.基因重組就是通過減數(shù)分裂的過程實現(xiàn)的考點二精子和卵細胞的形成過程及受精作用1.精子、卵細胞的形成過程2.精子、卵細胞的形成過程不同(1)卵細胞的形成經(jīng)歷了兩次細胞質的不均等分裂。(2)卵細胞可由減數(shù)分裂直接形成，不需要變形。(3)一個卵原細胞只能產(chǎn)生1個卵細胞和3個極體，一個精原細胞能夠產(chǎn)生4個精子。3.配子中染色體組合多樣性的原因(1)同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合。(2)同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換。4.受精作用5.減數(shù)分裂的意義(1)減數(shù)分裂和受精作用可保持生物染色體數(shù)目的恒定。(2)減數(shù)分裂為生物的變異提供了可能，有利于生物對環(huán)境的適應和進化。思考討論1.若基因型為AaBb的一個卵原細胞，產(chǎn)生了一個Ab的卵細胞，請繪制與產(chǎn)生該卵細胞相關的初級卵母細胞、次級卵母細胞及第一極體后期分裂圖像。提示如圖所示2.據(jù)圖判斷精子和卵細胞形成過程中的細胞分裂圖像。判斷方法如下：3.繪出減數(shù)分裂中一個細胞內核染色體數(shù)量的變化曲線。提示如圖所示4.繪出減數(shù)分裂中一個細胞內核DNA數(shù)量變化曲線。提示如圖所示5.繪出減數(shù)分裂中每條染色體上DNA的數(shù)量變化曲線。提示如圖所示1.解讀坐標曲線模型模型分析：(1)甲為性原細胞；乙為初級性母細胞；丙、丁為次級性母細胞；戊為性細胞。(2)染色體數(shù)目減半發(fā)生在M末期，是由同源染色體分開平均進入兩個子細胞造成的，減數(shù)第二次分裂時染色體數(shù)變化為n2nn，沒有減半。(3)M后期染色體數(shù)、DNA數(shù)都與正常體細胞相同，不同的是沒有同源染色體。(4)染色體/DNA變化規(guī)律及原因1112112.配子形成過程中的幾種數(shù)量關系(1)1個精原細胞1個初級精母細胞2個次級精母細胞4個精細胞4個精子。(2)1個卵原細胞1個初級卵母細胞1個次級卵母細胞1個極體1個卵細胞3個極體。(3)具有n對同源染色體的個體產(chǎn)生配子情況(不考慮交叉互換和突變)比較項目可能產(chǎn)生配子的種類實際能產(chǎn)生配子的種類1個精原細胞2n種2種(4個)1個次級精母細胞1種1種(2個)1個雄性個體2n種2n種1個卵原細胞2n種1種(1個)1個次級卵母細胞1種1種(1個)1個雌性個體2n種2n種3.配子的來源和判斷方法對于一個精原細胞產(chǎn)生的4個配子(E、F、G、H)而言，其所含染色體是兩兩相同，兩種“互補”的。如E和F來自同一個次級精母細胞；E和G來自不同的次級精母細胞。題型一減數(shù)分裂過程及特點1.某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是()A.圖甲中，細胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組B.圖乙中，移向細胞兩極的染色體組成相同C.圖丙中，染色體的復制正在進行，著絲粒尚未分裂D.圖丁中，細胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半2.(2017浙江模擬)如圖是一正在分裂的人體細胞(圖中只顯示部分染色體，數(shù)字表示染色體，字母表示基因)，下列敘述正確的是()A.圖中有兩個四分體B.1、3染色體上基因不同是基因突變或交叉互換的結果C.該細胞能產(chǎn)生四種精子D.圖中4條染色體不包含X染色體題型二減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類3.某基因型為AaBb的雄性動物，其精原細胞形成精細胞過程中某個時期的示意圖如圖所示(不考慮交叉互換和基因突變)。下列敘述中，正確的是()A.該細胞是次級精母細胞B.細胞中有1個四分體、4條染色體C.該細胞分裂后最終形成2種類型的精細胞D.細胞中A與A、A與a分別在M 、M期分離4.(2017浙江名校聯(lián)考)圖甲是某生物的一個精細胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個精原細胞的有()A. B. C. D.題型三受精作用及其意義5.下圖表示二倍體生物細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不正確的是()A.M點細胞中的DNA數(shù)正好是L點細胞中的2倍B.二倍體生物細胞中OP段含4個染色體組C.LM點所示過程與細胞膜的流動性有關D.圖中BC段、FG段可能會發(fā)生基因突變6.下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是()A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質B.進入卵細胞并與其融合的精子幾乎不攜帶細胞質C.等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞D.雌、雄配子彼此結合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等考點三減數(shù)分裂與有絲分裂的異同1.二倍體生物細胞三個時期分裂方式的判斷(1)三個前期圖的判斷判斷步驟：是否出現(xiàn)四分體結論：A為有絲分裂前期，B為減數(shù)第一次分裂前期，C為減數(shù)第二次分裂前期。(2)三個中期圖的判斷判斷步驟：著絲粒是否排列在赤道面上結論：A為有絲分裂中期，B為減數(shù)第二次分裂中期，C為減數(shù)第一次分裂中期。(3)三個后期圖的判斷判斷步驟：染色體是否含有染色單體結論：A為有絲分裂后期，B為減數(shù)第二次分裂后期，C為減數(shù)第一次分裂后期。2.減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體與核DNA數(shù)量變化曲線的判斷(1)模型(2)判斷思考討論1.下圖1表示某動物精巢內細胞分裂不同時期染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)目的比例，圖2表示同一動物體內處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中，a、b、c柱分別表示什么？判斷依據(jù)分別是什么？提示圖1中，a表示染色體數(shù)、b表示染色單體數(shù)、c表示核DNA分子數(shù)。a的數(shù)量變化顯示屬于染色體在減數(shù)分裂過程中的變化規(guī)律，b在丙階段消失了，屬于減數(shù)分裂中染色單體的變化規(guī)律，c連續(xù)減半兩次，屬于減數(shù)分裂中DNA變化規(guī)律。(2)圖2中，AF分別表示什么分裂什么時期？提示圖2中A屬于減數(shù)第一次分裂的后期，B屬于有絲分裂的中期，C屬于減數(shù)第二次分裂的后期，D屬于減數(shù)第一次分裂的中期，E屬于有絲分裂的后期，F(xiàn)屬于減數(shù)第二次分裂的中期。2.每條染色體中DNA含量的變化根據(jù)上圖曲線完善下表：ABBCCDDE減數(shù)分裂對應時期M前的間期M全過程和M前期、中期M后期M末期有絲分裂對應時期間期前期和中期后期末期3.同源染色體“對”數(shù)和“染色體組數(shù)”數(shù)目變化曲線(1)圖甲中表示有絲分裂的是，表示減數(shù)分裂的是。(2)圖乙中表示有絲分裂的是，表示減數(shù)分裂的是。題型一減數(shù)分裂與有絲分裂的比較1.向某動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后，檢測細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的放射性變化。如圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖，有關敘述中不正確的是()A.甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性B.丙細胞中有2條染色體具有放射性C.三個細胞中均含有2個染色體組D.丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞2.假定某動物細胞染色體數(shù)目2n4，據(jù)圖指出各細胞所處的分裂時期正確的是()A.內有4個四分體，內有2個四分體B.均含同源染色體C.分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期D.是次級精母細胞或第一極體題型二細胞分裂過程中相關數(shù)目的變化及曲線圖的分析3.(2017浙江4月選考)二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中，不同時期細胞的核DNA相對含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.乙時期細胞和丙時期細胞均含有兩個染色體組B.甲乙過程中DNA復制前需要合成RNA聚合酶C.乙丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變D.丙丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離4.如圖表示某動物體內精原細胞形成精細胞的過程中每條染色體上的DNA含量的變化，下列敘述正確的是()A.AB段染色體復制后細胞中染色體組的數(shù)目加倍B.BC段可能發(fā)生交叉互換，互換后的染色體結構發(fā)生變化C.CD段形成的原因是著絲粒分裂D.DE段細胞中含有1條或0條Y染色體考點四活動：減數(shù)分裂模型的制作研究1.實驗原理(1)模型解釋生物學現(xiàn)象的優(yōu)點：直觀簡單易懂。(2)減數(shù)分裂的特點：聯(lián)會同源染色體分離著絲粒分裂。2.實驗步驟(1)用橡皮泥先制作2個藍色和2個紅色的染色單體。每個長5 cm；再用同樣的方法，制作2個藍色和2個紅色的染色單體，每個長8 cm，粗細與鉛筆相當。(2)把顏色和長短一樣的兩個染色單體并排放在一起，在兩條長5 cm的染色單體中部用一根鐵絲把它們扎起來，代表減數(shù)分裂開始時已復制完成的一條染色體，鐵絲代表著絲粒。用同樣的方法做出其他3條已復制的染色體模型。(3)在大紙上畫出一個足夠大的紡錘體，使之能夠容下你所制作的4條染色體。讓兩條5 cm長的染色體配對，讓兩條8 cm長的染色體也配對，并放在赤道面上。(4)抓住著絲粒把配對的兩條染色體分別拉向紡錘體相反的兩極。一旦染色體移到了兩極，減數(shù)的第一次分裂就算完成了。(5)在這張紙上再畫兩個紡錘體。這兩個紡錘體應以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個紡錘體垂直。(6)把每一極的染色體排列在新紡錘體的赤道面上。解開每個染色體上的“著絲?！?，抓住每一個染色單體上原先“著絲?！彼诘奈恢?，把染色單體拉向紡錘體的兩極。最后，在你所得到的每一條染色體的外圍畫一個圓圈，這就代表形成了新的細胞，共畫4個圓圈。思考討論1.一個細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成了多少個子細胞？減數(shù)分裂結束后細胞內的染色體數(shù)目有什么變化？提示4個；染色體數(shù)目減半。2.具有兩對染色體的細胞，經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成幾種子細胞(不考慮交叉互換和基因突變)?提示2種。題型一實驗基礎1.如圖是部分同學在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實驗中制作的細胞分裂的模型，其中錯誤的是()2.(2017臺州期末)關于“減數(shù)分裂模型的制作研究”的活動，下列敘述錯誤的是()A.用紅色和藍色的橡皮泥制成的長度相同的染色體，可以表示來源不同的一對同源染色體B.可以把顏色和長短一樣的兩個染色單體的中部用鐵絲扎起來，代表減數(shù)分裂開始時已復制完成的一條染色體C.在模擬M時期時，構建的兩個紡錘體應以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個紡錘體平行D.模型制作完成時，可以得到四個子細胞，兩種類型題型二實驗應用3.(2017寧波模擬)下列關于“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動的描述，錯誤的是()A.用紅色橡皮泥和藍色橡皮泥制作的