子路曾皙學(xué)案修改.doc_第1頁
子路曾皙學(xué)案修改.doc_第2頁
子路曾皙學(xué)案修改.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐學(xué)案一 文學(xué)常識(shí)二精讀課文1朗讀課文，糾正字音及停頓。（1）給下列各字注音。俟（ ） 莫（ ） 甫（ ） 哂（ ） 相（ ）鏗（ ） 沂（ ） 喟（ ） 雩（ ） 冠（ ）（2）停頓：由也/為之求也/為之赤也/為之小2孔子問志，學(xué)生發(fā)言是怎樣的順序 發(fā)言順序是誰安排的？ 每個(gè)人的志向是什么？ _ _孔子如何看待每個(gè)人的志向？_3孔子和子路、冉有、公西華及曾皙談志向，輪到曾皙時(shí)，他說出一段詩情畫意的話來“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”，一下子把孔子感動(dòng)得心曠神怡，喟然嘆服。你覺得原因是什么？4. 從原文分析四弟子性格：（自主提煉）子路： _ 冉有： _ 公西華： _曾皙： _5. 孔子作為教育家，在子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，反映了他的教育思想和人生追求，分別是 _ _ 。課后練習(xí)1特殊句式： 不吾知也（句式： ）則何以哉（句式： ）浴乎沂（句式： ）為國以禮（句式： ）2翻譯下列各句。居則曰：“不吾知也。”千乘之國，攝乎大國之間。 可使有勇，且知方也。 方六七十，如五六十。 舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”何傷乎？ 吾與點(diǎn)也。為國以禮，其言不讓。3領(lǐng)悟下列語句并背誦下來。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。(論語述而)觀過，斯知仁矣。(論語里仁)人性之善也，猶水之就下也；人無有不善，水無有不下。 (孟子告子上)克己復(fù)禮。 (論語公冶長)君有大過則諫，反復(fù)之而不聽則易位。 (孟子萬章下)今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。 (孟子萬章下)子曰： “吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不愈矩。”(論語為政)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。一襲布衫，大袖飄飄，身體的寬舒與心靈的自由相得益彰，幾個(gè)大人，又配上幾個(gè)嬉鬧無憂的頑童，這氣氛活潑而不拘謹(jǐn)，游戲而不功利。這不正是孔子樂觀、積極、熱情、率性、純真品性的形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論