六年級時態復習課（一般過去時和一般將來時）教學設計馬荃中心小學（楊飄）一、教學內容：復習語法內容一般過去時和一般將來時二、教學目標：1、復習一般過去時和一般將來時兩種時態并能讓學生靈活運用。2、通過聽說讀寫訓練，發展學生綜合語言的運用能力，培養學生參與課堂的興趣和積極性，以及培養他們運用語法知識的交際能力。三、教學準備：多媒體課件四、教學過程1、warm-up(1)、GreetingsT:Good morning,boys and girls.S:Good morning,teacher.T:What day is it today ?S1:ItsT:What day was it yesterday?S2:It was（2）、Game:砸金蛋（過去時的小口訣，）學生說出動詞的過去式（讓學生反復的讀，）2、Presentation:Guess the song :(多啦a夢的歌曲)來引出多啦a夢和大雄A、過去時的復習1、 Da xiongs last weekend 大雄和多啦a夢是好朋友，大雄寫了一封信給多啦a夢。（課件出示大雄寫的信，）通過閱讀信件（讓學生先看），來了解大雄上周末的情況，并回答問題。2、（出示圖片，）根據上文來回答問題，He was happy last weekend. What did he do ? Did he ? 及回答Yes,he did. / No,he didnt.(并板書)3、Da xiong ：（crying）why?(課件出示圖片，猜測原因)， 出示大雄的日記，讓學生帶著問題閱讀并找出他傷心的原因。He failed the English test.4、寫出動詞的過去式T:Look,this is da xiongs test paper. Lets help him.呈現大雄考試的試題：1、I_ (was/am )tired last weekend.2、Yesterday he_ ( makes/ made )a nice kite with me.3、My sister didnt _ (watched /watch TV )last night.B、將來時的復習1、Daxiong failed his test,so he will work hard.（板書He will work hard.并強調will= be going to）出示Lets chant.(讓學生讀)2、T:Ok,Lets see what is daxiong going to do?出示大雄的日記,讓學生閱讀，并回答問題。3、再次出現大雄的試題。1、The boys_(are/ is)going to the cinema this weekend.2、_(Is/ Are)you going to watch TV tonight? Yes, I_(are / am).3、My mother_(is/ are) going to buy a present for her friend.五、Homework以Last weekend為題，寫一寫你上周末的活動，不少于五句話。板書設計：He