創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。 2.指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。 3.通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。 4.讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福 活動(dòng)形式：誦讀、表演、家庭匯報(bào)、交流心得活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：1、 四名主持人開場(chǎng)白：曦：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)碩：老師瑤：家長(zhǎng)瑩：同學(xué)們合：上午好！曦：春天，沐浴著春風(fēng)送來花香，媽媽牽著我們的手一邊走，一邊吟唱著詩歌。碩：夏天，聽聽蟬兒在樹上的鳴叫，爸爸陪著我們翻動(dòng)一頁頁的書，講述著童話。瑤：秋天，看看飄落的黃葉，爸爸媽媽講故事的聲音清朗明亮。瑩：冬天，飄飄白雪悄然落下，我們?cè)诎职謰寢屢鐫M書香的懷抱里漸漸長(zhǎng)大。合： 讀書，在四季；四季，在讀書！創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭讀書匯報(bào)會(huì)，現(xiàn)在開始。二、活動(dòng)過程第一板塊：古詩誦讀會(huì)韓晨曦：春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花綻放，晚春的鶯歌燕舞，萬紫千紅，無不令人陶醉，令人神往。劉興碩：夏的腳步在不知不覺中來到了我們的身邊，夏天是那剛剛露出尖尖角的荷葉，是那停翅歇息的大眼睛綠蜻蜓，是那西塞山前飄飛的斜風(fēng)細(xì)雨。 廖俊瑤：秋天是登高遠(yuǎn)望的季節(jié)，是每逢佳節(jié)倍思親的日子，處處彌漫著茱萸艾草的芬芳，夜空也被流螢的星光點(diǎn)亮。 李虹瑩：冬天來了，帶來了皚皚白雪的圣潔，帶來了聲聲爆竹的喜悅。在無比的嚴(yán)寒中，我們每個(gè)人的心都在期待：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 合：讓我們一同穿越時(shí)空走進(jìn)古詩的世界，感受古人留給我們的詩情畫意。（一）春之歌1、白居易說春是“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán) 2、蘇軾說春是“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)” 3、龔自珍說春是“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花” 4、春夜喜雨唐. 杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。5、春居 清 高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。6、江南春絕句 唐 .杜牧千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。7、游園不值 南宋 葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來。8、舞蹈春曉9、親子吟詩媽：早春，大片的草坪，沿著湖水的岸堤上長(zhǎng)滿柳樹。經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)，小草們都鉆出了小小的腦袋，柳樹也發(fā)出嫩芽。這正是：子：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。媽：放學(xué)了，在遼河邊散散步。看著河岸兩邊的垂柳，不禁吟誦起子：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。媽：在山中游玩，看到桃花，于是就想到：子：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來媽：夜里下了一場(chǎng)春雨，清早推開窗戶，大聲吟誦：子：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。媽：一條清溪穿過小村，恰好有幾只鴨子在碧綠的河水中游泳，便脫口而出：子：蔞蒿滿地蘆芽短，春江水暖鴨先知。媽：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，給人希望和生機(jī)。在春暖花開的季節(jié)，帶著孩子到郊外踏青，置身于青山碧水間，一陣風(fēng)吹過，將我們帶入了詩中的境界，這是多么美妙的事情呀。古詩要這樣學(xué)，將其融入生活中，將詩句沉淀在自己的生命中。家長(zhǎng)們，還等什么，快快帶著詩意和孩子到大自然中找春天吧！（講一講心得體會(huì)）10、春是“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”的春花 11、春是“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫.”的春雨 12、春是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的春日13齊背：錢塘湖春行 （二）夏之韻: 1初夏是：水積春塘晚，陰交夏木繁。2盛夏是：綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。3夏末是：一夜雨聲涼到夢(mèng)，萬荷葉上送秋來。4男：池上（唐）白居易（齊）小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開 5女：小池（宋）楊萬里（齊）泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。6男：西江月 夜行黃沙道中（宋） 辛棄疾（女）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（男）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片.7女：曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里. （男）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。（女）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。8親子吟詩子：昊天出華月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，開軒納微涼。媽：這是“詩圣”杜甫的夏季嘆，意思是夏夜苦短雖不可改變,但敞開窗戶就可享受涼風(fēng)入眠,多么樂觀的人生態(tài)度啊。子：懶搖白羽扇,裸體青林中。脫巾掛石壁,露頂灑松風(fēng)。媽：“詩仙”李白的夏日山中更是造就了一個(gè)無拘無束的清涼仙境。 媽：唐代高駢被喻為“詠夏之佳品”的山亭夏日,其景撩人子：綠樹陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。媽：站在樹蔭池塘邊的詩人,觀樓臺(tái)倒影,賞水光瀲滟,碧波粼粼,忽感涼風(fēng)掠面,花香襲鼻,一抬頭,原來風(fēng)動(dòng)薔薇一院香。是啊,視覺、嗅覺、觸覺都得到了滿足,人還會(huì)不涼快? 媽：而蘇軾的菩薩蠻夏閨怨豈止寫景?還寫情:“柳庭風(fēng)靜人眠晝,子：晝眠人靜風(fēng)庭柳。媽：香汗薄衫涼,子：涼衫薄汗香。媽：手紅冰碗藕,子：藕碗冰紅手。媽：郎笑藕絲長(zhǎng),子：長(zhǎng)絲藕笑郎。” 媽：走進(jìn)唐詩宋詞,大可借古人的心境,覓一份清幽,獲一份涼氣,那么,這個(gè)夏天,你就不會(huì)那么悶熱了。 （家長(zhǎng)談感受） 9夏是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的夏花10夏是“芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人”的夏木11夏是“澗影見藤竹，潭香聞芰荷“的夏水12齊背：如夢(mèng)令（宋）李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚歸舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。（三）秋之思 1杜牧說秋天是：蟬吟秋色樹，鴉噪夕陽沙2李白說秋天是：秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情3杜甫說秋天是：秋野日疏蕪，寒江動(dòng)碧虛4贈(zèng)劉景文 宋 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí) 。5山行 唐 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。6秋詞唐 劉禹錫山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂7望洞庭唐 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺8課本劇九月九日憶山東兄弟9秋是“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”的秋雨10秋是“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨”的秋葉11秋是“月光浸水水浸天，一派空明互回蕩”的秋月 12齊背山居秋暝 唐 王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（四）冬之樂： 1雪花紛飛是“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜” 2冰雪覆蓋是：水聲冰下咽，沙路雪中平3男：江雪唐 柳宗元 男齊：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 4女：別董大唐 高適 女齊：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。5男：梅花 宋 王安石 (女)墻角數(shù)枝梅，(男)凌寒獨(dú)自開。(女)遙知不是雪，（男）為有暗香來。 6女：逢雪宿芙蓉山主人 唐 劉長(zhǎng)卿 （男）：日暮蒼山遠(yuǎn)，（女）天寒白屋貧。（男）柴門聞犬吠，(女)風(fēng)雪夜歸人。 7冬是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬雪。8冬是“不是一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花赴鼻香”的冬梅。9冬是“飄飄送下遙天雪，颯颯吹過旅命煙”的冬風(fēng)。10齊背閣夜 唐 杜甫 歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。 野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥第二板塊：農(nóng)諺連連說韓：打春陽氣轉(zhuǎn) 雨水沿河邊 驚蟄烏鴉叫 春分瀝皮干 清明忙種麥 谷雨種大田 劉：立夏鵝毛住 小滿雀來全 芒種五月節(jié) 夏至不納棉 小暑不算熱 大暑三伏天 廖：立秋忙打靛 處暑動(dòng)刀鐮 白露煙上架 秋分無生田 寒露不算冷 霜降變了天 李：立冬交十月 小雪地封嚴(yán) 大雪河叉上 冬至不行船 小寒進(jìn)臘月 大寒又一年合：讓我們一同來感受我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)-二十四節(jié)氣。第三板塊：美文共分享韓晨曦：春天是一首美麗而優(yōu)雅的山水詩；劉興碩：夏天是一首熱情而奔放的抒情詩；廖俊瑤：秋天是一首風(fēng)韻而質(zhì)樸的敘事詩；李紅瑩：冬天是一首含蓄而深沉的哲理詩現(xiàn)代的文人墨客又是如何描寫四季景色的呢？合：讓我們一同來欣賞他們筆下的四季美景。1燕子2荷花3聽聽，秋天的聲音（親子）4秋天的雨5會(huì)飛的葉子6冬（親子）第四板塊：能讀會(huì)道曦：給孩子十本書，不如給他一本好書；碩：給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法；瑤：給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。瑩：三句話，三個(gè)意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。曦：接下來讓我們進(jìn)入能讀會(huì)道環(huán)節(jié)，共同來分享（ ）家庭和（ )家庭的周末家庭讀書匯報(bào)會(huì)。有請(qǐng)。 周末家庭“讀書匯報(bào)會(huì)”（一） 主持人：媽媽。參加人員：爸爸、媽媽、兒子。活動(dòng)過程：媽媽：我們度過了充實(shí)而又快樂的五天，又到周末了，首先祝大家周末愉快。今天活動(dòng)的主要內(nèi)容是大家各自匯報(bào)本周所閱讀的書目、內(nèi)容，談?wù)勛约旱淖x書感受。由于是第一次正式的舉行自己的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，有哪些地方需要改進(jìn)的，還請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱膶氋F意見。兒子：我們可以先按我們的準(zhǔn)備進(jìn)行，在進(jìn)行的過程中發(fā)現(xiàn)問題再解決，或者有什么好的想法再商議。媽媽：有道理，那我們現(xiàn)在開始本次的活動(dòng)，誰先開始。爸爸：我先來。兒子：我先來。媽媽：爸爸和兒子表現(xiàn)的都非常的棒，能夠爭(zhēng)先恐后的匯報(bào)，看來已經(jīng)胸有成竹了。這樣吧，先讓兒子談?wù)劙桑瑑鹤拥膶W(xué)習(xí)比較緊張，看看他是怎么擠時(shí)間讀書的呢？?jī)鹤樱褐x謝大家把第一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給了我。我先來說說自己讀了什么書吧，在這一周里，我自己讀了三國(guó)演義，由于初讀文言文，讀得慢了些，才讀了兩回。還讀了論語，讀得也不多，另外讀了一本科普小說侏羅紀(jì)公園，把故事的情節(jié)始末曾用20多分鐘的時(shí)間講給了媽媽聽。通過讀論語和三國(guó)演義我感覺讀文言文比讀白話文更有意思，更容易讓人慢慢品讀，從而引起人的思考。同時(shí)在讀的時(shí)候也懂得了一些道理，我也寫了自己的讀后感想和收獲。要說是在什么時(shí)間讀的嗎，那就是擠時(shí)間，早晨起來大聲讀一會(huì)兒，中午再熟悉一下，晚上寫完作業(yè)，有時(shí)間再慢慢品品。時(shí)間嗎，只要擠，總是有的。媽媽：兒子說的很棒，也很全面。還有，這種擠時(shí)間讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)。為兒子的愛讀書、讀好書鼓掌！（鼓掌）爸爸：和兒子相比，我有點(diǎn)慚愧。這一周，由于單位事情較多，天天忙的焦頭爛額，有點(diǎn)小時(shí)間都被我“休息”了，所以讀的書較少。主要是早晨起來讀了幾篇散文，感悟了一些優(yōu)美的語言文字，晚上看了易中天品人錄中的第一部分“項(xiàng)羽”。說實(shí)在話，思考的也不多。對(duì)文章中語言的犀利，分析的透徹，看人的觀點(diǎn)等等頗有感觸。而且，我也有了一種思想的轉(zhuǎn)變，我以前看的書多是與工作聯(lián)系比較緊密的，像這些美文、小說欣賞的就比較少，以后我也要更多的擴(kuò)大自己的閱讀面，向兒子學(xué)習(xí)，擠時(shí)間讀書，像兒子的媽媽學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，多讀書，讀好書。媽媽：不錯(cuò)，能通過閱讀看到了自己的不足，分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并有了閱讀的方向，學(xué)習(xí)的目標(biāo)，應(yīng)該算是閱讀中的感受和自我反省，也應(yīng)該得到表揚(yáng)。把鼓勵(lì)的掌聲送給你。（鼓掌）兒子：下面該有親愛的媽媽來說說自己的閱讀情況了，歡迎歡迎。媽媽：這一周，我主要利用工作的間隙和晚上的時(shí)間，讀完了格林的教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是兩本很好的書，上冊(cè)主要講的養(yǎng)成教育，下冊(cè)主要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性學(xué)習(xí)，書中沒有高深的道理，層層分明的介紹了關(guān)鍵詞的內(nèi)涵，實(shí)施的方法，并舉了很多的小故事來說明道理，比單純的說教和理論更淺顯易懂而又發(fā)人深思。這是一部適合家長(zhǎng)、老師和孩子閱讀的書，建議大家有時(shí)間也來讀一讀，即使不是系統(tǒng)的閱讀，而是只閱讀自己感興趣的一部分，你也一定會(huì)大有收獲，也一定會(huì)引起自己對(duì)學(xué)習(xí)或工作的思考。爸爸：這么好的書，應(yīng)該早就推薦給我們看呀。兒子：媽媽，我也要看看。我要看看里面的小故事，是不是像哈佛家訓(xùn)中的故事一樣引人深思，還是像培根隨筆一樣富含哲理。媽媽：像哈佛家訓(xùn)的故事一樣，一個(gè)故事就是一堂課，引人深思，催人自省。和培根隨筆的風(fēng)格不一樣，這里富含哲理性，需要反復(fù)品味。媽媽：好了，今天的匯報(bào)會(huì)進(jìn)行的還不錯(cuò)，大家都談出了自己真實(shí)的收獲或遺憾。我們還公認(rèn)了這樣一個(gè)看法：只要學(xué)會(huì)擠，就一定會(huì)有時(shí)間去讀書。為了多讀那些讓我們心儀的好書，讓我們首先學(xué)會(huì)擠時(shí)間，讓時(shí)間為我們服務(wù)！爸爸、兒子：好！我們要相互督促！ 周末家庭“讀書匯報(bào)會(huì)”（二）主持人：兒子。參加人員：爸爸、媽媽、兒子。活動(dòng)過程：兒子：大家好，我是本周家庭“讀書匯報(bào)會(huì)”的主持人小王，很高興和大家又在讀書會(huì)上相見，祝大家開心幸福。今天的天氣雖不太晴朗，但不會(huì)影響我們匯報(bào)的心情，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，比比誰的發(fā)言最精彩，誰的收獲最大。（稍停）我宣布，本次“讀書匯報(bào)會(huì)”現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)我們家最愛讀書的媽媽出場(chǎng)。聽聽她在這周重點(diǎn)讀了什么，有什么收獲呢？媽媽：大家好，我在這一周里除了在晚上閱讀我們共同的讀本以外，主要閱讀了教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣（下）。這本書主要講的是“學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)個(gè)性的養(yǎng)成”問題。書中提出“終身學(xué)習(xí)的五大習(xí)慣”：主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索、自我更新、學(xué)以致用、科學(xué)管理知識(shí)和處理信息的習(xí)慣。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要養(yǎng)成“將課本讀活的習(xí)慣”、“悟透每堂課內(nèi)容的習(xí)慣”、“動(dòng)腦筋做題的習(xí)慣”，要糾正“厭學(xué)的習(xí)慣”、“馬虎的習(xí)慣”、“沒有目標(biāo)的習(xí)慣”、“沒有計(jì)劃的習(xí)慣”、“磨蹭的習(xí)慣”、“不專心的習(xí)慣”等，這些不良習(xí)慣會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)。建議兒子也能夠閱讀一下，對(duì)照自己，查漏補(bǔ)缺，相信對(duì)自己的學(xué)習(xí)將是一個(gè)很好的指導(dǎo)和促進(jìn)。我尤其喜歡書中提到的“用自己的風(fēng)格學(xué)習(xí)”，仔細(xì)閱讀思考，聯(lián)系實(shí)際，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，用適合自己的方式學(xué)習(xí)，應(yīng)該是成功的一大秘訣。我也體會(huì)到：在學(xué)習(xí)中自己要更好的形成自己的學(xué)習(xí)方法，只注重模仿別人好的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)鞘沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)閭€(gè)性只能養(yǎng)成，不能復(fù)制。我們要發(fā)現(xiàn)、了解、發(fā)展養(yǎng)成適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成自己的學(xué)習(xí)個(gè)性，有了自己獨(dú)特的思想和積極的態(tài)度，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。但是影響學(xué)習(xí)個(gè)性養(yǎng)成的因素又有很多，需要不斷的進(jìn)行訓(xùn)練才能取得好的效果。具體內(nèi)容請(qǐng)大家有時(shí)間進(jìn)行閱讀，邊讀邊思考，一定會(huì)有不一般的收獲。（鼓掌）兒子：媽媽說的很棒，介紹了自己所讀的內(nèi)容，也說了自己感受最深的地方，值得表揚(yáng)。也值得我們學(xué)習(xí)喲！下面請(qǐng)每天早晨都大聲讀書的爸爸進(jìn)行發(fā)言，他的發(fā)言一定會(huì)很精彩。（鼓掌）爸爸：謝謝小王的鼓勵(lì)和支持。在這一周里，我讀了一些美文，其中有我們規(guī)定的，還有我自己閱讀的。我重點(diǎn)說說我自己讀的美文。這些美文是媽媽從學(xué)校帶來的肖川教育隨筆精選，每天早晨我都要大聲讀上一篇，真是越讀越愛讀，越讀越喜歡。我最大的感受就是原來說理性的文章、教育人的文章也可以寫的這么美，這么耐人尋味。我也寫過不少的文章，但里面多是直白的說教，直白的講事，總覺得把事情說明白，把道理講清楚就行了，不太注重語言的優(yōu)美、簡(jiǎn)練，布局構(gòu)段的美感。現(xiàn)在看來，“板起臉來”說教不如“循循善誘”更能打動(dòng)人的心。尤其喜歡里面的兩篇文章讀書與成長(zhǎng)和六個(gè)“講一點(diǎn)”，讓我的觸動(dòng)很大。從里面我感悟到了讀書的重要，什么樣的書是好書，怎么去讀書，讀書的作用等等，收獲很大。六個(gè)講一點(diǎn)，其實(shí)告訴了我們?cè)趺瓷睿趺醋鋈耍趺醋鍪隆，F(xiàn)在我來講給大家聽：講一點(diǎn)享受，無愧于自我；講一點(diǎn)奉獻(xiàn)，無愧于親人；講一點(diǎn)真情，無愧于朋友；講一點(diǎn)責(zé)任，無愧于社群；講一點(diǎn)博愛，無愧于人類；講一點(diǎn)信仰，無愧于天地！說的多好呀，看來，讀書是一件多么美好的事情，我以后一定要更加努力，多讀書，讀好書。對(duì)了，我們單位現(xiàn)在很多人都很喜歡讀書，我們單位的一個(gè)副局長(zhǎng)每天擠時(shí)間閱讀兩小時(shí)，我得向人家學(xué)習(xí)呀。兒子：爸爸說的相當(dāng)?shù)木剩覀優(yōu)樗实陌l(fā)言鼓掌！（鼓掌）兒子：現(xiàn)在，輪到俺這個(gè)小主持發(fā)言了。我在這一周里主要自己閱讀了李毓佩教授的荒島歷險(xiǎn)（數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)故事），這本書講的是一個(gè)歷險(xiǎn)故事：主人公羅克要去參加國(guó)際中學(xué)生奧數(shù)比賽，可惜，飛機(jī)中途出了事，羅克幸免于難，但是卻落到了一個(gè)荒島上。羅克在逃生的路上，遇到了各種各樣的難題，幸好他有個(gè)非同一般的數(shù)學(xué)頭腦。我還沒有讀完，這里面的每一個(gè)故事，羅克的每一次遇險(xiǎn)都講了一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，真是有趣。我以前也讀過幾本數(shù)學(xué)閱讀書，像數(shù)學(xué)知識(shí)一本通、數(shù)學(xué)家族的功績(jī)、圖形王國(guó)的奧秘，也都是講的數(shù)學(xué)知識(shí)，我感覺這本更有趣，一個(gè)個(gè)故事引人入勝，同時(shí)也讓我和羅克一起深深的思考，一點(diǎn)也感覺不到數(shù)學(xué)的枯燥，看來好的數(shù)學(xué)閱讀也能夠和優(yōu)美的小說一樣引人入勝呀！建議大家也來讀一讀，相信你會(huì)和我有同樣的感受。爸爸：為兒子鼓掌！（鼓掌）兒子：謝謝大家的鼓勵(lì)，我會(huì)再接再厲。也希望大家能夠閱讀到更多的精美的文章，別忘了和我們一起分享喲！親愛的朋友們，本期的交流會(huì)到此結(jié)束，下周同一時(shí)間再會(huì)！再見！五、結(jié)束語韓：春，是溫順柔和的， 給大地帶來勃勃的生機(jī)。 劉：夏，是辣味十足的， 給萬物帶來奮進(jìn)的勇氣。 廖：秋，是熱情洋溢的， 給人們帶來豐收的喜悅。 李：冬，是冷酷無情的， 但給世界帶來了春的呼喚。 合：四季，是美妙的， 更是絢麗多彩的。讓我們?cè)谧x書中走過四季，在四季中讀書。四季讀書歌春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。 讀