克山一中德育教育系列活動實施方案認真貫徹市、縣德育工作精神，認真對我們的德育工作梳理、總結，針對當前德育工作的新特點總結經驗，發揚優點，克服不足，為更好的推動本校的德育工作有效進入良性循環，提高工作效率，特制定本校德育教育系列活動方案：一、指導思想：我校以中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見和中小學開展弘揚和培養民族精神實施綱要為依據，以齊齊哈爾中小學加強未成年人思想道德建設系列活動方案為指導，加強和改進未成年人思想道德建設重要性的認識，進一步增強責任感和使命感，引導學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。以培養全面發展的社會主義建設者和接班人為總體指導思想和德育工作目標，我校將開展 “加強未成年人思想道德建設系列活動”。二、工作目標：學校德育管理目標，就是學校德育管理活動所要預期達到的結果，或要預期完成的具體任務。每個學期開學初，我們都要根據當時黨和國家的要求，德綱的規定及學校的實際情況，制定學期德育管理目標。比如：本學期我們所確定的德育管理目標是進一步完善強化值周班制度和學生行為考核評分制度，達到“三全”，即全員管理、全面管理、全程管理；做到“三嚴”，即嚴格要求、嚴格管理、嚴肅校紀。每學期確定一個德育管理目標，能夠起到指向作用和激勵作用。在制定德育管理計劃時，就有了依據。三、領導組織：組 長：張 友副組長：狄樹林 齊 兵 梁云飛 郭 軍 蔡懷義成 員：金長龍 丁喜君 薄慶芳 陳紅梅 任永杰 沈彬彬 蘇富強 洪旭昕 林立春 姜澤峰 馬德亮 趙勝志 張鵬飛 全體班主任四、具體內容：適時地開展大量以學生為主體的主題德育活動，讓學生們在主動的參與中受教育。1、孝敬教育。孝敬父母是中華民族的傳統美德，只有首先做到孝敬父母，才談得上其他社會公德。我校以孝敬父母作為學生思想道德教育的切入點和著力點，以“孝敬日”活動為載體，開展為父母洗腳，替父母分擔家務。記住父母的生日，了解父母的工作，主動與父母溝通等系列活動，培養學生熱愛、尊敬父母的真心和孝行。第一個“孝敬日”活動是以“三、八”節為契機，給父母洗一次腳；第二個“孝敬日”活動是利用一個休息日，高一學生幫父母做一件家務勞動、高二學生為父母做一頓飯、高三學生替父母當一天家；第三個“孝敬日”活動是利用“五、一”長假，了解父母的職業性質、特點和辛苦程度，并跟父母進行一次推心置腹的談話；第四個“孝敬日”活動是在母親節或父親節那一天，選擇一種方式，向母親或父親表達自己的感激之情；第五個“孝敬日”活動是在中秋節那一天，親手為父母送上月餅；第六個“孝敬日”活動是在重陽節前后，收集節日起源、風俗、民間故事然后講給父母聽，并和父母一起散步登高?；顒忧皩W校有具體的要求，活動后每個學生都要記“孝敬筆記”把自己的體會記錄下來。家長們也要把感慨用書面形式跟學校和老師溝通交流。此外，我們還把父母的生日那天作為“特別孝敬日”要求學生做到：孝敬父母有禮物、祝賀生日有笑聲、關心體貼有行動。同時，還廣泛利用校內一切宣傳教育手段，如：校園廣播、閉路電視、黑板報、主題班團會等形式，大張旗鼓宣傳孝敬理念，讓學生從內心有一種認同感，啟發學生從小事做起，規范行為習慣從孝敬父母做起，增強學生的孝敬意識。家長們普遍反映：開展孝敬教育實踐活動，使孩子們開始懂得理解和體諒父母了。現在，學生中獨霸佳肴的少了、與父母謙讓的多了；任性耍脾氣的少了、聽從父母教導的多了；愛理不理的少了、主動匯報學習的多了；提過分要求的少了、主動分擔家務的多了?！罢埜改阜判?、與母親貼心、讓父母稱心”已成為越來越多學生堅定的信念。2、誠信教育。誠信教育是提升學生的人格品質的基礎，成才必先從做人起步，誠信教育重在誠信道德的實踐，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗。為此，我校精心安排學生講誠信故事，召開“誠信是金”主題班團會，開展“爭做誠信學生，創建誠信班級”等貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠信教育活動，并充分利用校內櫥窗、電視、廣播大力宣傳教育的基本內容、要求和重大意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。3、愛心教育。我校“特困生”比例近5%，多因為父母下崗失業，單親家庭或父母喪失勞動能力或父母雙亡。為了能緩解這些同學的經濟困難，消除在校學習的后顧之憂，更是為了培養學生愛心、同情心、助人為樂之心，我校開展愛心捐助活動，校領導帶頭，在校領導的帶領下，全校師生也積極行動起來，全校師生伸出援助之手，成立了“在陽光下成長”愛心扶貧基金，為我校長期開展資助特困生活動奠定了物質基礎，形成了良好的助人為樂氛圍。學校中層以上領導還和我校特困生結成了一對一幫扶對子，對我校特困生進行長期幫扶。受資助學生及家長都表達了對學校的感激之情，并表示一定不辜負學校、老師和同學的期望，誠誠懇懇的學做人、勤勤奮奮的求上進。在愛心資助活動中，學生們受到良好的教育，現在各個班級，不管哪位同學有困難，同學們都會伸出援助之手，幫助同學度過難關，增強了同學之情、師生之情。4、新生入學教育。每年新生入學后，我們都進行為期一周的教育活動。教育的主要內容有：紀律教育、高中學習方法教育、參觀德育基地毛岸青紀念館，觀看愛國主義教育影片和學生文藝節目演出，舉辦“暢想高中新生活”聯歡會和主題班會、拔河比賽、軍訓和住宿生內務訓練和比賽等。這樣不僅使學生入學教育內容豐富多彩，而且使學生一入校就接受到多方面的教育，為三年高中學習生活奠定一個良好基礎。5、把國旗下講話教育活動貫穿整個德育工作始終。堅持每周一次的升旗儀式，特別注重國旗下講話內容的實效性，力爭作到語言簡練，內容充實，貼近學生的學習和生活，富有一定的教育意義，而且每學期向全校師生征集一次國旗下講話稿，然后通過篩選匯集成冊，再下發到各班，供同學們學習。6、常年開辦青年黨校。以辦好青年黨校為依托，進一步深化政治方向教育。辦好青年黨校主要做好三方面的工作：（1）、明確任務，建章立制、規范辦校；（2）、以多種教育活動為載體，合理安排黨校學習內容；（3）、做好青年黨校學員動態考核，實施“滾動式教育、培養、推薦”的銜接工程，所謂“滾動式教育、培養、推薦”就是主動把入黨積極分子在高中階段的教育培養情況介紹給高校黨組織，與高校黨建工作接軌，跟蹤考察，進行信息反饋；7、結合節日、紀念日舉辦各種演唱會、主題班會、詩歌、朗誦會、十八歲成人儀式；各班成立學雷鋒小組，青年志愿者服務隊等。通過以上這些活動的開展對學生進行集體主義、社會主義和愛國主義教育。8、“八榮、八恥”教育政教處全體工作人員深入各處、室、年級組，組織討論了“八榮八恥”的內容，“八榮八恥”簡潔明了，旗幟鮮明，堅持什么，反對什么，什么該做，什么不該做，是非分明，為當代青少年樹立了看得見、摸得著的行為規范和準則，必將成為青少年成長道路上的座右銘。大家就如何在實踐中大力弘揚社會主義的榮辱觀作進一步討論：緊緊圍繞“八榮八恥”，廣泛開展生動活潑、豐富多彩的宣傳教育活動。加強領導，精心組織興起學習貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮；研究制訂加強社會主義榮辱觀教育的規劃和措施；加強工作研究，不斷推動和深化社會主義榮辱觀教育；加強部門溝通與協作，形成社會主義榮辱觀教育和合力；創新活動形式，開展形式多樣的教育活動。9、加強班主任隊伍建設（1）、建章立制，保證教育管理工作有序開展，重新修定班主任量化考核細則紀律衛生檢查評分標準以后都不斷完善考核方法，真正調動班主任積極性，提高工作效率。（2）、充實內容，狠抓落實，增強德育管理的實效性。加強班主任培訓工作。（3）、在整個德育管理過程中，明確一個目標，實施三個轉變，增加德育管理的含金量，一個目標是：“知”和“行”同教，培養學習的良好的文明行為，三個轉變：一是注重知識傳授，轉變為重行為養成，二是注重說教轉變為行為指導，三是從形式向重效果轉變。（4）、提高班主任待遇，平均每個月津貼為290元。10、為了全面推進素質教育，加強學校的體育工作，推動學校體育活動廣泛開展，促進學生德、智、體、美、全面發展，檢閱學生身體素質，提高學校競賽水平，學校決定召開秋季田徑運動大會，積極開展體育運動，增強同學們體質也是學校工作一個非常重要的方面。體育不僅僅是鍛煉身體的手段，也是培養優良的意志品德和堅強毅力的途徑。通過參加體育鍛煉，參與和觀看體育比賽，可以振奮我們的集體主義和團隊精神。在我們全面推進素質教育的過程中，就應當充分重視學校體育在素質教育中起到的重要作用，從而在青少年學生長身體的關鍵時期塑造他們堅強的意志和強壯的體格，為一生健康地生活、學習和工作打下良好的基礎。幾年來，我校始終堅持教育與管理相結合，遵循“以德治校，育人為本”的辦學宗旨，增強了學生的自我控制能力和自我完善的能力，從而使學生以正確的道德規范和行為準則來約束自己，逐漸形成“自尊