投標文件（商 務 標）政府采購編號：XCGZX2016-0268（ A 標段） 采購項目名稱：就業服務投標人：無錫商業職業技術學院 2016年 10 月 25 日（一）投標函：投標函致無錫市政府采購中心：我方收到貴方編號XCGZX2016-0268招標文件，經仔細閱讀和研究，我方決定參加此次物業管理項目的投標。一、 我方愿意按照招標文件的一切要求，提供本項目的投標，投標總價見開標一覽表。二、 我方愿意提供無錫市政府采購中心在招標文件中要求的文件、資料（具體內容如下）： 第一部分 商務標投標文件1. 資格證明文件（1） 關于資格的聲明函（2） 具有獨立承擔民事責任能力的投標人營業執照或相關部門的登記證明文件復印件（3） 投標人法定代表人授權委托書（法定代表人親自參加投標的除外）（4） 投標人法定代表人身份證復印件（5） 投標人法定代表人授權代表身份證復印件（法定代表人親自參加投標的除外）（6） 投標人近三個月中任意一個月份(不含投標當月) 的財務狀況報告（資產負債表和利潤表）或由會計師事務所出具的近兩年中任意一個年度的審計報告和所附已審財務報告復印件（7） 投標人近三個月中任意一個月份(不含投標當月) 的依法繳納稅收的相關材料（提供相關主管部門證明或銀行代扣證明）復印件，對于事業單位、非企業組織等減免稅單位需提供相應依據材料的復印件；（8） 投標人近三個月中任意一個月份(不含投標當月) 的依法繳納社會保障資金的相關材料（提供相關主管部門證明或銀行代扣證明）復印件，或提供勞務協議與工資發放單的復印件；2. 開標一覽表3. 明細報價表4. 投標人基本狀況一覽表5. 服務保障承諾書（如有其他補充性文件請自行添加）第二部分 技術標投標文件1. 培訓項目實施方案2. 服務偏離表三、 我方同意按招標文件中的規定，本投標文件投標的有效期限為開標之日起90天。四、 如果我方的投標文件被接受，我方將履行招標文件中規定的每一項要求，按期、按質、按量，完成相關服務工作。五、 我方認為貴中心有權決定中標者。六、 我方愿意遵守中華人民共和國政府采購法，并按中華人民共和國合同法、財政部政府采購貨物和服務招標投標管理辦法和合同條款履行自己的全部責任。七、 我方認可并遵守招標文件的所有規定，放棄對招標文件提出質疑的權利。八、 我方愿意按招標文件的規定交納投標保證金。如我方在投標截止期后撤回投標及中標后拒絕遵守投標承諾或拒絕在規定的時間內與采購人簽訂合同，則投標保證金將被貴中心沒收。九、 如果我方被確定為中標供應商，我方愿意在見證合同時按招標文件的規定交納履約保證金。且我方如無不可抗力，又未履行招標文件、投標文件和合同條款的，一經查實，我方愿意賠償由此而造成的一切損失，并同意接受按招標文件的相關要求對我方進行的處理。十、 我方決不提供虛假材料謀取中標、決不采取不正當手段詆毀、排擠其他供應商、決不與采購人、其它供應商或者采購中心惡意串通、決不向采購人、采購中心工作人員和評委進行商業賄賂、決不在采購過程中與采購人進行協商談判、決不拒絕有關部門監督檢查或提供虛假情況，如有違反，無條件接受貴方及相關管理部門的處罰。投標人（蓋章）： 無錫商業職業技術學院 法定代表人或法定代表人授權代表簽字或蓋章：電話： 傳真：通訊地址： 郵編：（二）（投標人）關于資格的聲明函：關于資格的聲明函 政府采購編號：XCGZX2016-0268 日期：2016-10-23無錫市政府采購中心： 我公司（單位）參加本次項目（XCGZX2016-0268）政府采購活動前三年內，在經營活動中沒有重大違法記錄，我公司（單位）愿針對本次項目（XCGZX2016-0268）進行投標，投標文件中所有關于投標資格的文件、證明、陳述均是真實的、準確的。若有違背，我公司（單位） 愿意承擔由此而產生的一切后果。 投標人（蓋章）：無錫商業職業技術學院 法定代表人或法定代表人授權代表（簽字或蓋章）：（三）（投標人）法定代表人授權委托書：法定代表人授權委托書 政府采購編號：XCGZX2016-0268 日期：2016-10-23無錫市政府采購中心： 系中華人民共和國合法公司（單位），特授權 代表我公司（單位）全權辦理針對本項目（XCGZX2016-0268）的投標、參與開標、評標、簽約等具體工作，并簽署全部有關的文件、協議及合同。我公司（單位）對被授權代表的簽名負全部責任。在撤銷授權的書面通知送達你處以前，本授權書一直有效，被授權代表簽署的所有文件（在授權書有效期內簽署的）不因授權的撤銷而失效。被授權代表情況：姓名： 性別： 電話： 單位名稱（蓋章）：法定代表人（簽字或蓋章）：（四）服務保障承諾書：服務保障承諾書（ A 標段） 無錫商業職業技術學院 （投標人名稱）針對本項目（XCGZX2016-0268）在此承諾：1、本公司（單位）具備履行合同所必需的設備和專業技術能力；2、單位對職業培訓工作方面的承諾:1）在規定時間內完成不低于規定數量的無錫市內相關崗位工作人員的的可編程控制系統設計師考證培訓；2）承擔考證項目中所有的考證耗材、教材、教具、場地、設施等的準備、協調工作；3）考證通過率不低于70%。如違背上述承諾，本公司（單位）將承擔一切法律責任。投標人（蓋章）：無錫商業職業技術學院法定代表人或法定代表人授權代表簽字或蓋章：注：以上內容由投標單位根據采購要求自行完善。（五）開標一覽表：開標一覽表 投標人名稱（蓋章） 政府采購編號：XCGZX2016-0268 標段培訓類別培訓項目投標總報價（元）A裝備制造（一）維修電工 9000 122000 可編程序控制系統設計師法定代表人或法定代表人授權代表簽字或蓋章：（六）明細報價表（格式）：明細報價表（ A 標段）投標人名稱（蓋章） 政府采購編號：XCGZX2016-0268標段培訓類別采購培訓機構數量培訓項目培訓等級參考課時單報價 (元/人)培訓合格人數（人）總報價（元）A裝備制造（一）三家維修電工初級150180059000中級高級可編程序控制系統設計師中級180200050100000高級20022001022000法定代表人或法定代表人授權代表簽字或蓋章：提醒：請各投標人盡可能攜帶明細報價表的電子文檔。注：1、投標人報價時應充分考慮服務期內所有可能影響到的因素，一旦投標結束最終中標，總價將包定，不予調整。如發生漏、缺、少項，都將被認為是中標人的報價讓利行為，損失自負。2、培訓報價（培訓報價以30個學員為一個班級進行計算）的成本核算：投標單位根據培訓課時費、實訓費（設施設備費）、實習材料費、教材資料費、鑒定費，以及與培訓有關的其他費用，如培訓項目調研費等要素進行成本核算。投標單位提供成本核算的明細（格式自定），附在本明細報價表之后。3、各投標單位自行對照本招標文件P24-25各培訓子項的最高限價，報價時不能超出此最高限價，否則作投標無效處理。4、所投標段的子項須全部投報，否則作無效投標處理。5、總報價單報價(元/人)* 培訓合格人數（人）目 錄一培訓項目實施方案-（3）二服務偏離表-（ 49）（一）培訓項目實施方案無錫市2016年職業培訓項目實施方案項目名稱： A標段：制造大類（一） 投標單位： 無錫商業職業技術學院 合作單位： 填表日期： 2016年10月23日 無錫市職業培訓指導中心2016年10月投標書填寫說明 1、請投標單位按照填寫要求準確、清晰、如實填寫或選擇數據表各欄內填寫，如果填寫內容超過表格所留空欄，請予以附表形式填寫完整。2、本投標書需經投票單位負責人審核并簽署本人簽名，并需在封面單位名稱處加蓋單位公章。3、對于投標書中填寫的資質及證明，需提供相印的復印件。4、本表一式6份，其中1份為原件，6份為復印件，復印件需要加蓋單位公章。 一、單位基本情況單位名稱無錫市商業職業技術學院單位地址無錫市錢胡路809號單位類型職業院校 培訓機構 公共實訓機構高技能人才培訓基地 行業協會法定代表人楊建新注冊資金10億元職工人數722人中高級以上職稱人數394人教學場地30萬平方米自有面積30萬平方米單位近二年來的培訓情況內容提示：單位近二年來所開展的培訓項目、培訓等級、培訓人數、培訓合格率、培訓收入等。一、2014年至2015年我校社會培訓基本情況如下：培訓年度企業在崗人員培訓崗前培訓轉業軍人和農轉勞動力培訓2014年764037951302015年12203427165二、2014年至2015年我校職業技能鑒定基本情況如下：鑒定年度鑒定總人數鑒定人員分析在校學生社會人員高技能人才2014年2015年詳細信息見本投標書附件佐證材料：1、2013年社會培訓統計表2、2014年社會培訓統計表3、2015年社會培訓統計表單位近二年來的獎懲情況內容提示：1、單位近二年來所獲得的區級以上行政部門、行業協會等授予的獎勵或榮譽；2、近二年來內有無因服務或其他原因被投訴的情況及說明。一、主要榮譽和獎勵1、江蘇省現代職教體系建設試點項目單位；2、獲全國職業技能大賽一等獎、省職業技能大賽一等獎、省大學生藝術展演特等獎、省大學生創業計劃大賽一等獎、省第四屆大學生職業規劃設計大賽?？平M總冠軍等省級以上各類競賽獎項500余項；3、江蘇省高校畢業生就業先進集體、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省教學工作先進高校、江蘇省高等學校文明學校、江蘇省高等學校和諧校園、省平安校園；4、無錫市2015年高技能人才成就獎（徐橋猛）；5、江蘇省大學生創業示范校、江蘇省大學生創業示范基地和無錫市大學生創業園培養單位無錫市2016-2017年度電子商務示范產業園。二、近二年來內有無因服務或其他原因被投訴的情形。單位培訓優勢介紹內容提示：1、提高培訓的針對性、有效性方面的工作經驗和做法；2、培訓師資隊伍建設的成果；3、開展校企合作方面的成果與經驗；4、開發培訓教材方面的成果。我校重視擔當社會責任，主動服務地方經濟建設，形成了面向企業職工、社會人員的培訓教育架構。學校設立了繼續教育處、繼續教育學院，統籌管理企業職工繼續教育、社會培訓服務工作；建立了國家職業技能鑒定所、職業技能鑒定基地和高技能人才培訓基地，成為職工繼續教育的重要載體；與市人社局、旅游局、商務局、紅豆集團、愛迪爾珠寶集團、若爾航空集團、江蘇隆達集團、江蘇申錫機械集團、無錫市烹飪餐飲行業協會等合作職工繼續教育培訓工作，共同打造了企業職工、社會人員繼續教育培訓主陣地。近5年來，我校依托學校優質教育資源，面向企業職工的繼續教育取得了較好的成績，連續五年獲無錫市高技能人才培訓政府專項獎勵，連續6年獲無錫市職業技能鑒定先進單位，面向企業在職員工學歷提升的“現代學徒制成人專科學歷班”等繼續教育創新項目獲得成功。我校以企業職工學歷提升、技能培訓、新技術和新工藝推廣培訓等為主要內容，五年來面向企業職工的培訓人數達到89681人次，其中為企業在崗人員培訓67729人次，崗前培訓21364人次，轉業軍人培訓533人次，農民工培訓55人次，培訓人數和培訓質量在同類院校中名列前茅，積累了豐富的企業職工繼續教育培訓經驗，形成了、銀行業反假鈔、中式烹調師、可編程控制系統設計師員等64個職業技能工種鑒定培訓等企業職工繼續教育品牌項目。近五年來，我校十分重視職業技能鑒定工作和高技能人才培訓工作，2015年實施了149場次11877人次鑒定。我們積極發揮無錫市高技能人才培訓基地作用，高技能人才培養質量和數量逐年提升，連續獲得無錫市高技能人才培養政府專項獎勵。獲市大學生高技能人才培訓鑒定獎勵額逐年提升，2015年高級工以上鑒定取證人數達到1145人次。二、培訓項目實施方案培訓項目的基本認識內容提示：1、開展培訓項目的調研情況；2、國家職業資格對培訓項目要求的認識；3、本市新技術、新材料、新設備、新工藝等對該崗位培訓要求的認識。1、積極調研培訓市場。我校設立了國家職業技能鑒定所、繼續教育處和繼續教育學院，負責全校職業技能鑒定、社會培訓服務工作。作為學校獨立建制的社會培訓鑒定職能部門，每年堅持開展社會培訓項目開發工作，全面調研無錫行業企業培訓鑒定需求，作為年度社會培訓鑒定工作計劃的重要依據，并突出創新培訓項目的開發工作。我校物聯網學院的“電子儀器儀表裝配工（物聯網傳感與控制節點設計）”入選無錫市人社局2015年 “無錫市提升就業培訓質量試點項目”。2、積極發揮高校社會服務功能。我們清醒認識到，職業技能鑒定是高等職業教育的重要任務，是衡量高等職業教育教學質量的重要手段，同時我們也肩負高效社會培訓服務的責任，積極開展社會培訓服務，把提升社會培訓服務能力作為我校辦學水平的重要指標，通過年初社會培訓和職業技能鑒定工作任務分解，年終考核等方法，把社會培訓鑒定工作落到實處。3、積極跟蹤和服務無錫地方經濟發展。作為駐錫高校，我們十分重視無錫市產業創新發展動態，并與之脈動。一方面學校在專業設置上積極與無錫的創新產業、支柱產業契合，如，今年來調整院系和專業構架，成立了物聯網學院和數字媒體學院等二級學院和相關專業，同時圍繞無錫的創新產業、支柱產業所需要的新項目培訓。培訓教輔資料內容提示：1、國家職業資格培訓指定教材（包括理論教材和實訓教材）；2、為提高培訓針對性、實效性已自編寫或準備編寫輔助培訓教材；3、利用互聯網+培訓教學模式等。我校重視國家職業資格培訓教材建設，并取得了優異成績：1、我校劉遠祥等是省職業技能鑒定開發專家、可編程控制系統設計師考評員，負責了可編程控制系統設計師員工種的設備研制及職業技能鑒定資源的開發工作，信捷電氣有限公司的過志強、王洋是工控領域專家，與我校的其他教師一起，也參與了相關工作。由無錫信捷電氣科技有限公司和我院進行校企合作，共同擬定課程標準、編寫可編程控制系統設計師考證實訓教程，目前已經交由東南大學出版社出版，該教材使用國產的信捷PLC作為主控器，實現可編程控制系統，填補了國內的空白。2、我校是無錫市職業技能鑒定中心指定的“可編程控制系統設計師”鑒定工種的鑒定指南培訓鑒定教材的主編單位。 3、我校實現課證融合教學改革，把技能證書鑒定與課程銜接，并通過學校優秀教學資源庫建設工程，實現課證優質教學資源通過網絡實現共享，為學生學習、社會人員學習和教師教學工作提供了一個無縫銜接的互聯網教學、培訓、鑒定教學資源平臺。同時，我校實現理論教學和技能實訓教學網絡化全覆蓋，學校校園內實現無線網絡全覆蓋，教師和學生可以非常方便享受高速、快捷、方便的互聯網服務，大大提高了學習效率。詳見/moodle/培訓場地情況內容提示：1、理論培訓場地的數量、面積、環境條件、設備條件和安全條件；2、實訓場所的數量、面積、環境條件、設備條件和安全條件；實訓設備按照模塊化培訓的要求，列出實訓設備清單，具體包括：實訓設備名稱、型號規格、數量，工具材料等內容。對培訓有要求但本單位沒有的實訓設備，可由培訓機構、公共實訓機構或有關企業單位協商簽訂合作協議解決，并在列出實訓設備清單中加以說明。1、學校教學場地能滿足社會培訓鑒定需求。作為高等職業院校，我校擁有豐富的優質教育教學資源，實訓總資產達到8674.76萬元。擁有近200只配備多媒體和互聯網的標準室。2、可編程控制系統設計師實訓基地是中央財政支持的國家級實訓基地，實訓設施設備先進，在省內處于領先地位。詳細資源情況見附件：無錫商業職業技術學院機電技術實訓基地情況一覽表。管理人員情況內容提示：主要是指直接管理該培訓項目的負責人與具體經辦人員，管理人員姓名、性別、學歷、職稱/職務、職業資格/等級、從事培訓管理年限等學校建立了職業技能鑒定所和繼續教育學院，全面負責全校職業技能鑒定和社會培訓工作，人員配備齊全，分工明確，運行高效。詳細情況如下：一、無錫商業職業技術學院鑒定組織體系二、職業技能鑒定所人員情況一覽表見附件佐證材料：無錫商業職業技能學院職業技能鑒定所工作人員情況一覽表三、機電技術學院職業技能鑒定站人員一覽表見附件佐證材料：無錫商業職業技能學院機電技術學院職業技能鑒定站工作人員情況一覽表培訓教師情況內容提示：培訓老教師情況包括教師的姓名、性別、學歷、職稱/職務、職業資格/等級、從事本教學的年限等，重點圍繞滿足或達到項目要求培訓效果的師資配備上加以說明。如本單位的師資配備能滿足一體化的職業培訓能力要求更佳。一、 無錫商業職業技術學院培訓鑒定教師情況一覽表見附件佐證材料二、 機電技術學院培訓鑒定教師情況一覽表見附件佐證材料培訓計劃安排內容提示：根據培訓要求制定一體化培訓計劃，主要包括理論課時與內容、實訓課時與內容。1、維修電工（初級）培訓計劃2、可編程控制系統設計師員（中級工）培訓計劃3、可編程控制系統設計師員（高級工）培訓計劃培訓招生工作內容提示：1、培訓的宣傳、發動工作；2、培訓對象的篩選工作；3、與企業合作開展定單或定向式的培訓意向。培訓管理制度建設內容提示：為確保確保培訓質量制訂了哪些培訓方面的制度。三、培訓報價（培訓報價以30個學員為一個班級進行計算）培訓班級成本核算內容提示：根據培訓課時費、實訓費（設施設備費）、實習材料費、教材資料費、鑒定費，以及與培訓有關的其他費用，如培訓項目調研費等。四、培訓承諾培訓承諾內容提示：單位對職業培訓工作方面的承諾。五、其它其它需要補充說明的事項或材料內容提示：在前四項中中沒有注明要求提供的，單位覺得有必要說明或提供的材料。附件：佐證材料目錄附件一：無錫商業職業技術學院機電技術實訓基地情況一覽表附件二：無錫商業職業技能學院機電技術學院職業技能鑒定站工作人員情況一覽表附件三：機電技術學院培訓鑒定教師情況一覽表附件四：培訓計劃1、維修電工（初級）培訓計劃2、可編程控制系統設計師員（中級工）培訓計劃3、可編程控制系統設計師員（高級工）培訓計劃附件五：培訓班級成本核算一覽表附件1：無錫商業職業技術學院機電技術實訓基地情況一覽表機電技術實訓基地情況一覽表原序號實訓、實驗(分)室名稱地點及房號管理員滿足課程/實訓新序號地點及房號實訓、實驗(分)室名稱（調整后）管理員滿足課程/實訓備注1機加工實訓車間實訓2一樓沈波機械制造基礎、機加工實訓1實訓2一樓機加工實訓車間沈波機械制造基礎、機加工實訓2數控加工實訓車間實訓2一樓沈波數控加工工藝、數控機床結構與維修、數控加工實訓、加工中心實訓2實訓2一樓數控加工實訓車間沈波數控加工工藝、數控機床結構與維修、數控加工實訓、加工中心實訓、線切割實訓特種加工實訓室并入3數控編程實訓室（1）實訓2-206王吳光數控加工工藝、數控編程、機械CAD3實訓2-206數控編程實訓室（1）王吳光數控加工工藝、數控編程、機械CAD計劃2016年升級改造4數控編程實訓室（2）實訓2-212王吳光數控加工工藝、數控編程、機械CAD、CAD/CAM4實訓2-212數控編程實訓室（2）王吳光數控加工工藝、數控編程、機械CAD、CAD/CAM計劃2017年升級改造5機械原理實驗室 實訓2-207沈波機械設計基礎5實訓2-207機械原理實驗室 沈波機械設計基礎6CAD/CAM實訓室實訓2-208王吳光數控加工工藝、數控編程、機械CAD、CAD/CAM6實訓2-208CAD/CAM實訓室王吳光數控加工工藝、數控編程、機械CAD、CAD/CAM計劃2016年升級改造7多功能繪圖室（一）實訓2-211沈波工程制圖、制圖測繪7實訓2-211多功能繪圖室（一）沈波工程制圖、制圖測繪8電氣控制實訓室實訓1-208王偉松電工電子技術、電機與拖動、維修電工實訓8實訓1-208電氣控制實訓室王偉松電工電子技術、電機與拖動、維修電工實訓9多功能繪圖室（二）實訓2-213沈波工程制圖、制圖測繪、課程設計9實訓2-213多功能繪圖室（二）沈波工程制圖、制圖測繪、課程設計10液壓與氣動實驗室實訓2-214沈波液壓與氣動、機電產品營銷10實訓2-214液壓與氣動實驗室沈波液壓與氣動、機電產品營銷11塑料成型實訓室實訓2-215王吳光塑料成型實訓、模具拆裝實訓11實訓2-215塑料成型實訓室王吳光模具設計、塑料成型實訓、模具拆裝實訓計劃2016年添加投影儀12小型制冷實訓室(1)實訓1-A209王偉松小型制冷裝置、機電產品知識、制冷工考證實訓12實訓1-A209小型制冷實訓室王偉松小型制冷裝置、機電產品知識、制冷工考證實訓合并、計劃2016年添加投影儀13小型制冷實訓室(2)實訓1-A210王偉松小型制冷裝置、機電產品知識、制冷工考證實訓14智能樓宇綜合實訓室實訓1-C403張云樓宇自動化系統、安防與視頻監控、供配電與照明13實訓1-C403智能樓宇實訓室張云樓宇自動化系統、安防與視頻監控、供配電與照明配合人才培養方案，計劃仿制添加10套。15壓縮機實訓室制冷樓王偉松制冷原理及設備14制冷樓建筑環境實訓室王偉松畢業設計、創新訓練、制冷原理及設備、空氣調節原理及設備合并16中央空調實訓室制冷樓王偉松制冷原理及設備、空氣調節原理及設備17機電一體化系統實訓室實訓2一樓王吳光機電一體化系統、簡單機電一體化產品制作15實訓2一樓工業機器人應用實訓室王吳光機電一體化系統、簡單機電一體化產品制作、機器人操作與大賽改建、升級18特種加工實訓室實訓2一樓王吳光線切割技術、模具制造王吳光設備并入數控加工實訓車間19可編程控制系統考證實訓室實訓2-204王偉松可編程序控制器應用、可編程序設計師考證實訓16實訓2-204可編程控制系統考證實訓室王偉松可編程序控制器應用、可編程序設計師考證實訓附件二：無錫商業職業技能學院機電技術學院職業技能鑒定站工作人員情況一覽表附件三：機電技術學院培訓鑒定教師情況一覽表 教師姓名性別學歷職稱/職務職業資格/等級單位從事本教學/研究的年限劉遠祥男博士副教授/副院長考評員機電技術學院10年江凌云男碩士講師助工機電技術學院12年過志強男本科副總高工無錫信捷電氣股份有限公司20年李娟女碩士講師機電技術學院8年王洋女本科工程師工程師無錫信捷電氣股份有限公司8年梁矗軍男碩士講師機電技術學院8年徐伊岑女碩士講師機電技術學院5年王立鳳女碩士講師機電技術學院12年張云男碩士講師機電技術學院10年附件四：培訓計劃1、維修電工（初級）培訓計劃2、可編程控制系統設計師員（中級工）培訓計劃3、可編程控制系統設計師員（高級工）培訓計劃維修電工1.職業代碼：6070605。2.職業定義：從事機械設備和電氣系統線路及器件等的安裝、調試與維護、修理的人員。初級維修電工培訓計劃1.培訓目標1.1 總體目標培養具備以下條件的人員：掌握維修電工基礎知識，能夠運用維修電工基本技能獨立完成一般常用機械設備和電氣系統線路及器件等的安裝、調試與維修等常規工作。1.2 理論知識培訓目標依據維修電工國家職業標準中對初級維修電工的理論知識要求，通過培訓，使培訓對象掌握維修電工的職業道德及相關法律法規知識，電子、電路基本概念，變壓器和交、直流電動機工作原理等基礎知識和專業知識等。1.3 操作技能培訓目標依據維修電工國家職業標準中對初級維修電工的操作技能要求，通過培訓，使培訓對象能夠掌握電工常用工具材料的應用，能夠根據技術要求進行電氣故障檢修、配線與安裝、電氣線路調試等基本技能，達到獨立上崗操作的水平。2.教學要求2.1 理論知識要求2.1.1 職業道德及相關法律法規知識2.1.2 交、直流電路基礎2.1.3 電子技術基礎2.1.4 電工識圖知識2.1.5 變壓器知識2.1.6 交、直流電動機知識2.1.7 電力拖動與自動控制知識2.1.8 常用電工儀表及工具、量具知識2.1.9 電工材料知識2.1.10 照明、動力線路及接地知識2.1.11 機械基礎知識2.2操作技能要求2.2.1安全生產2.2.2電工常用工具、材料的應用2.2.3電氣故障檢修2.2.4配線與安裝2.2.5電氣線路調試3.教學計劃安排總課時數：150課時。理論知識授課：49課時。理論知識復習：26課時。操作技能授課：23課時。操作技能練習：42課時。機動課時：10課時。初級維修電工培訓大綱1.課程任務和說明通過培訓，使培訓對象掌握初級維修電工工作的理論知識和操作技能。培訓完畢，培訓對象應能夠獨立上崗，完成一般電氣線路及常用電氣設備的保養和維修工作。在教學過程中，應以理論教學為基礎，注重加強技能訓練，使培訓對象通過電化教學、直觀教學和多媒體教學等各種現代化教學手段掌握理論知識和實際操作技能。2.課時分配課時分配表理論知識部分操作技能部分內容總課時授課復習內容總課時授課練習職業道德及相關 法律法規知識211_交、直流電路基礎642安全生產523電子技術基礎1082電工常用工具、材料的應用1055電工識圖知識633電氣故障檢修15510變壓器知識211配線與安裝20515 理論知識部分操作技能部分內容總課時授課復習內容總課時授課練習交、直流電動機知識642電氣線路調試1569電力拖動與自動控制知識20155_常用電工儀表及工具、量具知識532_電工材料知識211_照明、動力線路及接地知識1055_機械基礎知識642_機動5_機動5總計804926總計702342總課時數：500課時。3.理論知識部分教學要求及內容3.1 職業道德及相關法律法規知識3.1.1 教學要求通過培訓，使培訓對象具備電氣設備維修人員的基本道德并能遵守職業守則，了解有關法律法規知識。3.1.2 教學內容(1)職業道德基本知識。(2)職業守則。(3)相關法律法規知識。3.1.3 教學建議在教學中結合案例分析，提高培訓對象的職業道德和行業素質。3.2 交、直流電路基礎3.2.1 教學要求通過培訓，使培訓對象理解交、直流電路有關物理量的定義；掌握歐姆定律、基爾霍夫定律及其應用；會用電阻的串、并聯知識分析、計算相關電路；明確正弦交流電的三種表示方法。3.2.2 教學內容 (1)電路的基本概念。 (2)歐姆定律、基爾霍夫定律。 (3)電阻的串、并聯及其應用。 (4)磁場基本知識。 (5)交流電的基本概念及三相交流電路。 (6)正弦交流電的三種表示方法。3.2.3 教學建議教學中應注意使培訓對象加強對概念、定義的理解，并且使培訓對象能對歐姆定律、基爾霍夫定律熟練應用。3.3 電子技術基礎3.3.1 教學要求.通過培訓，使培訓對象掌握半導體二極管、三極管、晶閘管的結構、工作原理、主要參數及簡易測試，理解整流電路和穩壓電路的工作原理。3.3.2 教學內容(1)半導體二極管。(2)半導體三極管。(3)晶體管放大電路。(4)晶閘管簡介。 (5)整流電路。(6)穩壓電路。3.3.3 教學建議本章重點是半導體二極管，難點是晶閘管，在教學中應注意形象化教學并配以相關元件的實物。3.4 電工識圖知識3.4.1 教學要求通過培訓，使培訓對象能識別常用電工圖形符號、文字符號及生產機械電氣圖的構成。3.4.2 教學內容(1)常用電氣圖形符號、文字符號。(2)生產機械電氣圖的構成。(3)一般生產機械控制線路圖的讀圖方法。3.4.3 教學建議本章結合電氣圖形符號及具體線路圖講解，對于常用的圖形符號及文字符號要求培訓對象強記熟讀。3.5變壓器知識3.5.1 教學要求通過培訓，使培訓對象了解三相變壓器的結構、種類、用途，掌握變壓器的工作原理及有關計算。3.5.2 教學內容(1)變壓器的種類及用途。(2)單相變壓器的基本結構。(3)單相變壓器的基本工作原理。(4)三相變壓器的結構、外特性及效率特性。(5)特種變壓器。3.5.3 教學建議本章以變壓器結構和工作原理為重點，授課時應對照變壓器實物講解，以加強直觀性，提高培訓對象接受能力。3.6 交、直流電動機知識3.6.1教學要求通過培訓，使培訓對象了解交、直流電動機的結構、種類，掌握交、直流電動機的工作原理及一般維修知識。3.6.2教學內容(1)三相異步電動機的結構及工作原理。(2)單相異步電動機的結構及工作原理。(3)三相異步電動機的分類及使用維護。(4)直流電動機的基本結構、工作原理。(5)直流電動機的分類及使用場合。3.6.3 教學建議本章以三相異步電動機為重點，結合電動機及其部件實物，通過多媒體等現代化教學手段，提高培訓對象理解和接受能力。3.7 電力拖動與自動控制知識3.7.1 教學要求通過培訓，使培訓對象了解各種常用低壓電器的結構和動作原理，熟悉并能分析各種電動機基本控制線路及常用生產機械的控制線路的電氣控制原理，掌握這些控制線路故障排除的方法與步驟。3.7.2 教學內容(1)常用低壓電器。(2)電動機的基本控制。(3)常用生產機械的控制線路。3.7.3 教學建議本章常用低壓電器應對照實物講解，電動機基本控制線路及常用生產機械的控制線路應通過實驗、實習或現場教學，使培訓對象深刻理解并能分析上述各種控制線路的控制原理。3.8 常用電工儀表及工具、量具知識3.8.1 教學要求通過培訓，使培訓對象能夠了解常用電工儀表及工具、量具的結構原理，從而掌握其使用方法。3.8.2 教學內容(1)常用電工儀表的分類、構造、工作原理和符號。(2)通用工具、量具的結構、使用和維護。3.8.3 教學建議課堂教學應采用邊講課邊演示測量操作的教學方法，使學生重在應用，較熟練地掌握常用電工儀表及工具、量具的使用。3.9 電工材料知識3.9.1 教學要求通過培訓，使培訓對象了解常用電工材料的種類、性能及用途，在實際工作中根據需要能夠正確選用電工材料。3.9.2 教學內容(1)常用導電材料、絕緣材料、磁性材料的名稱、規格及用途。(2)電機常用軸承的類別、名稱、型號及使用知識。3.9.3 教學建議授課時應對照所學材料(實物)講解，強調重點內容的記憶3.10 照明、動力線路及接地知識3.10.1 教學要求通過培訓，使培訓對象掌握照明及動力線路的安裝、檢修與維護常識；了解保護接地及保護接零的作用和要求。3.10.2 教學內容(1)照明的分類及照明線路的安裝。(2)照明線路及動力線路的檢修維護。(3)接地的種類、作用及接地要求。(4)保護接零的作用與要求。3.10.3 教學建議可結合典型圖樣對照講解，接地、接零部分可采用對比法畫出正確和錯誤接法。3.11 機械基礎知識3.11.1 教學要求通過培訓，使培訓對象了解鉗工的常用操作工具，并掌握鉗工加工的基本操作方法；通過機械制圖及公差配合的學習，使培訓對象能讀懂零件圖及裝配圖，并能掌握電動機拆裝方法。3.11.2 教學內容(1)鉗工基本操作知識。(2)電動機的拆裝。(3)機械制圖與公差配合。3.11.3教學建議本章應以鉗工基本知識為基礎，結合實踐進行講解。機械制圖與公差配合學習為今后晉升中、高級工打下基礎。4.操作技能部分教學要求及內容4.1 安全生產4.1.1 教學要求通過培訓，使培訓對象能夠正確穿戴勞動保護用品，熟知安全用電的各種規章制度。4.1.2 教學內容(1)正確穿戴勞動保護用品。 (2)安全用電知識及規章制度。(3)人工急救。(4)安全防護。4.1.3 教學建議本章為維修電工上崗前的安全知識教育，必須使培訓對象掌握教學內容及相關實際操作。4.2 電工常用工具、材料的應用4.2.1 教學要求通過培訓，使培訓對象學會使用常用電工工具、量具及儀表，并掌握它們的維護方法；能夠根據需要正確選用材料。4.2.2 教學內容(1)電工材料的性能。(2)電工工具的使用。(3)電工儀表的使用。(4)電工材料的選用。(5)登高器具的選擇與使用。4.2.3 教學建議通過實習和實際操作，增加培訓對象的感性認識。4.3 電氣故障檢修4.3.1 教學要求通過培訓，使培訓對象能夠分析CA6140車床、Z535鉆床及5t橋式起重機的電氣原理，能夠檢修動力、照明系統以及CA6140車床、Z535鉆床、5t橋式起重機等一般復雜程度機械設備的電氣故障；能夠檢修與調試中、小型電動機和變壓器。4.3.2 教學內容 (1)線路分析。 (2)常用低壓電器的檢測。 (3)動力、照明線路的檢修。 (4)電動機變壓器的檢修。 (5)機械設備的電氣檢修。4.3.3 教學建議應用示教板、模擬機床及實際設備對動力、照明和機械設備電氣線路進行講解和分析，并進行實際故障分析和檢修。4.4配線與安裝4.4.1 教學要求通過培訓，使培訓對象掌握各種配線方法的安裝；能夠按圖排制一般復雜程度設備的主、控線路并能安裝；對各種繼電器能夠校驗、調整；能夠焊接、測試單相整流穩壓電路及放大電路。4.4.2 教學內容(1)導線連接及絕緣恢復。(2)動力、照明線路的配線與安裝。(3)設備電氣線路的配線與安裝。(4)繼電器的校驗與調整。(5)電子線路的安裝。4.4.3 教學建議用190.82多股銅導線讓培訓對象進行T字、直線連接訓練，用PVC管讓培訓對象進行實際配線、穿線訓練；指導培訓對象在Z535鉆床(或CA6140車床)上進行實際配制主、控線路的訓練；指導培訓對象拆、裝速度繼電器、溫度繼電器、壓力繼電器、熱繼電器，然后進行校驗、調整；讓培訓對象用模擬板進行單相穩壓整流線路及簡單放大電路的焊接、測試。4.5 電氣線路調試4.5.1 教學要求通過培訓，使培訓對象掌握一定復雜程度電氣線路的試通電工作，能夠合理應用預防和防護措施，達到調試目的，并能記錄相應的線路電參數。4.5.2 教學內容(1)設備說明書的分析。(2)調試方案的制定。.(3)調試過程的應急措施。(4)調試過程的參數記錄。4.5.3 教學建議讓培訓對象調試模擬或實際設備(如CA6140車床、Z535鉆床或5t橋式起重機)。由培訓對象自己制定調試方案，進行實際調試訓練，同時記錄參數?？删幊炭刂葡到y設計師（中級）培訓計劃機電技術學院機電一體化技術專業2016年10月25日一、基本信息課程名稱： 可編程控制系統設計師（中級）考證適用專業： 機電一體化技術專業學時：180二、課程性質本課程是機電一體化技術專業的一門理論性較深，實踐性、實用性很強的主干專業課程。三、學習目標本課程學習內容的安排，以為可編程控制系統設計師三級的考證要求為標準。本課程主要任務是使學生通過可編程控制系統設計師三級考證，并掌握PLC控制系統的控制原理及其在自動控制系統中的應用，培養學生使用可編程控制器改造繼電接觸器控制系統，維護與管理自動化生產線的基本能力，并對今后從事現代化軟生產線控制技術的應用與開發打下良好的基礎。1、 知識目標（1）掌握XC型PLC的原理、設計及調試方法。（2）掌握觸摸屏、變頻器、控制電機等典型工控設備的原理、設計及調試方法2、能力目標培養學生使用信捷XC型PLC來設計、安裝、維護和管理生產自動化和過程自動化領域中的機電一體化設備、工業控制系統（特別是自動化生產線）。具體的說：（1）掌握開關量控制、順序控制（2）理解模擬量控制及PID控制（3）掌握常見的工控設備的使用技術（3）了解串口、總線及工控智能設備通訊3、德育目標 教學過程中要注重德育教育，教育學生尊師守紀，熱愛專業，崇尚科學，勤奮鉆研，培養出嚴謹，求實的科學作風，并注重培養學生愛崗敬業，團結協作的職業道德精神。四、培訓計劃課時安排可編程控制系統設計師員（中級工）培訓計劃培訓子項目理論課時實踐課時總課時備注任務1.1 參觀實訓室、實訓裝置使用簡介6915任務2.1 用PLC控制三相異步電動機點動與連續運行6915任務2.2 三路搶答器控制6915任務2.3 Y/降壓啟動和正反轉控制6915任務2.4 基于行程原則的位置控制（行程開關和接近開關）6915任務2.5 基于外部事件的順序控制（計數器）6915任務2.6 交通燈控制6915任務2.7 三級皮帶輸送機的控制6915任務2.8 電鍍流水線的控制6915任務2.9 小車運動控制6915任務2.10 紅綠燈控制6915任務2.11 舊機床PLC改造控制6915匯總72108180五、相關學習情境描述學習情境1學習情境安裝可編程控制系統設計師考證培訓裝置學時15學習目標通過本學習情境的學習與工作訓練，要達到以下目標：使學生了解工控領域的基本概念、相關設備、相