中華語文教育促進協會98年暑假國中作文營企劃書壹、計畫緣起一、九年一貫課程實施以來，國中國文授課時數不足。若聚焦於課文講授，就無法兼顧閱讀與作文教學。導致學生在寫作技巧及情思深化方面訓練尚有不足。二、95學年度起，國中基測作文採行六級分評量新制。為了配合這個評量新制的實施，本會於95、96、年暑假及寒假辦理國中基測作文常模建置與寫作能力提升方案。一方面據以建構國中生作文能力常模；一方面以精確有效的方法，提昇學生作文能力，成效顯著。三、每年國中基測考試時間都在五月、七月，若能利用寒、暑假期間，一方面針對基測作文從立意、謀篇、取材、格式四大面向提供有效寫作策略，一方面，複習國文課程的內容，必有助於學生在基測國文科成績之全面提升。四、本會結合各校優秀教師，研發教材教法，在厚植學生語文實力的同時，也提供校際教學技巧的觀摩機會。貳、方案特色一、本方案分別為國一、二及國三學生，規劃兩階段寫作課程。二、國一、二組方案特色：1、入班時先作能力測試，依據學生程度，對照六級分制能力指標，分級教學。2、由資深教師結合多年教學經驗，針對學生疑難雜癥，分項對癥下藥。3、30人為一班，透過教師每日教學觀察、課後評量，分析學生的進步曲線。4、短期、密集、小班教學，即時檢驗成效，建立具體教學策略。5、透過學生的作文教學實驗，建構當前作文能力常模，並提供未來政策參考。三、國三組方案特色： 1、國三教材乃分析歷屆基測預試及正式作文試題，從立意、謀篇、取材、格式四大面向提供有效寫作策略，期使同學迅速掌握基測作文的穩當應試方式。 2、以各家版本共同課文為範例，解說各類文體寫作要點；同學學習寫作的同時，也複習了國文課程的內容。 3、整理國文課程之名言、典故，引導同學融入實際寫作中，同學無須另外背誦美文警句，充實寫作語彙的同時，也增強文句涵義的理解。 4、學習起承轉合的篇章架構及鳳頭、豬肚、豹尾的經營技巧，並且熟悉首尾呼應的寫作方式，期於基測作文中爭取升級的機會叁、方案內容一、指導單位：臺北市教育局二、主辦單位：中華語文教育促進協會三、協辦單位：臺北市中山女子高級中學四、參加對象：（一）公私立國中國一、二學生200名，中低收入戶免費學生20名。（二）公私立國中國三學生200名，中低收入戶免費學生20名。五、辦理期程：自98年7月4日（六）起至7月8日（三）止，共五日。每日上午9：0012：00。7月8日乃全天課，下午為成果發表會。六、辦理地點：臺北市立中山女子高級中學(臺北市長安東路二段141號七、報名方式（一）一般生1.學生收費：每名學員繳交新臺幣3000元整。2.一律採取網路報名方式，恕不接受人工報名。3.即日起開始，額滿截止。4.網路報名方法：進入中華語文教育促進協會（0/chem/）或google網上搜尋協會名稱網站課程報名網站進行線上報名並請於五日內完成繳費手續。5.繳費方式：郵局劃撥-劃撥帳號【50001088】 受款人【郭碧雲】6.劃撥時請使用參加學生姓名，勿用家長姓名，以便查核。多人一起劃撥者，請明列每一名參加學生姓名。7.聯絡方式：98年5月10日5月5日每日上午9時下午4時，可電詢25069184-431。其餘時間請致電中山女高黃美琦老師（0919983116）姚瓊儀老師0920673745及段心儀老師（0911266462）協會將於5月0日在課程報名網站首頁公告全部完成繳費手續名單、營隊報到程序。請安心等候。（二）、優惠生、對象：臺北縣市立公私立國中生，具有中低收入戶或清寒證明者。、收費情形：凡符合清寒資格者全額免費、 報名時間：98年5月10日5月5日。（以郵戳為憑）、人數：以40人為限，並列候補10名，依序遞補。、報名方式（1）填妥申請表（附件一）（2）檢附清寒證明、中低收入戶證明、或教師推薦函（3）資料備妥後請回寄臺北市長安東路二段141號 中華語文教育促進協會 姚瓊儀老師收、錄?。簣竺?，經本協會甄選後，於98年5月日本協會報名網站首頁公告。肆、課程內容一、課程表（一）國一、二組【國一、國二作文營課程規劃】第一天第二天第三天第四天第五天8:309:00報到9:009:50作文初體驗文字魔法師文章建築師文學冶金術文化時光機10:0012:00基測作文通行證作文再體驗國一、二及國三組共同發表會 7月8日乃全天課，下午為成果發表會時程內容13:0014:30作家面對面14:3014:40休息14:4015:00國一、二成果發表15:0015:20國三成果發表15:2015:30休息15:3016;30頒發證書及頒獎16:3017:00學員心得發表【國一、二程綱要】 日期單元名稱教學內容第一天作文初體驗l 作文能力初測l 檢測學員入學時的作文能力基測作文通行證l 【打造一把作文金鑰匙】l 前進作文迷宮作文6級分規準說明l 開啟迷宮金鑰匙基測作文須知l 作文診療室【夏天最棒的享受】解析第二天文字魔法師l 大家來找碴l 為句子醫病l 標點符號妙、妙、妙l 遣詞造句我最行l 文字邱比特l 文字積木排排看第三天文章建築師l 文章建築師下筆前的寫作規劃l 百發百中精確審題l 起承轉合之際文章脈絡構思l 彩鳳翹冠文章開頭法l 摛采鴻章術談文章中的舉例l 敏豹迅捷談文章的結尾第四天文學冶金術作文再體驗l 文學雙面夏娃文章中的對比l 我是感覺大師感官知覺摹寫l 文學意象館文學象徵技巧l 我變我變我變變詞性品類的變化l 從虛幻中走來形象化比擬l 作文再體驗複測作文第五天文化時光機l 風簷展書讀回顧中國歷史人物l 聖賢乎？盜跖乎？中國人對孔子的看法l 教亦多方文化薪傳法則l 忠恕之道淺談儒家思想l 千古英雄榜其他歷史人物簡介（二）國三組【國三作文營課程規劃】第一天第二天第三天第四天第五天8:309:00報到9:009:50作文初體驗字句鍛鍊秘笈寫作謀攻策略換骨奪胎秘笈點鐵成金術10:0012:00基測作文大破解國一、二及國三組共同發表會 7月8日乃全天課，下午為成果發表會時程內容13:0014:30作家面對面14:3014:40休息14:4015:00國一、二成果發表15:0015:20國三成果發表15:2015:30休息15:3016;30頒發證書及頒獎16:3017:00學員心得發表【國三課程綱要】日期單元名稱教學內容教學目標第一天作文初體驗l 作文能力初測l 檢測學員入學時的作文能力基測必勝絕技l 基測作文大破解l 百戰不敗秘訣l 作文星光大道l 基測作文題型解析l 評分規準與應試技巧說明l 基測作文剖析與範文示例第二天字句鍛鍊秘笈l 文字啄木鳥l 名詞的魅力l 動詞的威力l 形容詞的魔力l 文字的化學作用l 清水變雞湯談文學語言vs科學語言l 修正病句l 認識名詞使用l 精進動詞的使用l 精進形容詞的使用l 文句修飾的使巧一l 文句修飾技巧二第三天換骨奪胎秘笈l 文章百變宗法l 推陳以出新l 靈犀一點通l 擬定文章高遠立意的方法l 擷取範文題材融入寫作l 生活素材之靈活化用第四天點鐵成金術l 四兩撥千金l 典型在夙昔l 摛采鴻章術l 金玉良言的引用l 名人典故的擷取l 形式與內涵的修飾第五天寫作謀攻策略l 文章造型師l 鳳頭與豹尾l 環環相扣應l 快速謀篇之技巧l 精采破題與絕妙收尾l 首尾照應與呼應二、教學法、感官並用法 -運用視、聽、嗅、味、觸等感官知覺激發聯想、多媒體教學-實物、幻燈片、影片、單槍等多媒體教學，增加教學效能、妙喻類推法-運用各種修辭，巧妙融入語文表達中、巧思奇想法-就地取材、因時就事，刺激聯想，培養創造力、腦力激盪法-透過分組競賽，帶動課堂情緒 、互動教學法-以各種情境、遊戲、競賽等互動方式提昇上課興趣、科際整合-融合自然、人文、藝術、文學、生活多元知識，化為文字描述附件一中華語文教育促進協