說真話，抒真情作文教案教學目標：1、引導學生理解怎樣作文才是“說真話，抒真情”，揣摩“說真話，抒真情”的具體途徑。2、培養在習作中能說真話，抒真情，寫自己真實感受的態度和習慣教學過程：一、 導入新課，創設情境 。、多媒體展示以下情景：情景一 ：我有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。 . ，所以我不敢輕易下筆，每次都想得我頭痛。 情景二 ：我最害怕寫作文了。每次老師叫我們寫作文，我都要想幾個小時才能寫出來，但是寫出來的作文也不一定是好的。小學的時候，老師稱贊過我寫作文寫得好，我就沾沾自喜，自以為了不起。可是現在，我卻覺得自己的作文真的很差，根本不敢跟別人的比較。2、師生互動，探究原因。問題設計：大家最怕寫作文。每次都很辛苦， 20 分鐘都想不好一個開頭。好不容易寫出來，要么字數不夠，要么內容平平，只得六七十分。問題何在？大家想寫好作文嗎？想寫得容易嗎？有絕招嗎？有捷徑可走嗎？讓我們一起探討其中的奧秘。多媒體展示材料 分組討論歸納總結：大家怕寫作文的 原因 大致有兩個：一是不知道寫什么，二是不知道怎么寫 。對癥下藥： 寫出真實，寫出真情，以情動人 。（寫自己熟悉的內容，寫出自己真實的感情） 俗話說得好，文章不是無情物。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的心靈，你的文章就成功了。 、多媒體展示關于寫作的名言 什么叫寫作？寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在里面。 奧地利 卡夫卡 放飛真情“感人心者,莫先乎情” 白居易“你的感情只要有一點不真實,讀者一下子就會念得出來。所以,要對讀者真實,首先要對自己真實,要把自己的真實感情寫出來。” 冰心 真實是文學作品的生命,感情是文學作品的血肉.二、自主學習,質疑探究自學知識短文說真話，抒真情，思考： 1、什么是說真話、抒真情？2、為什么要說真話、抒真情？3、怎樣才能做到說真話、抒真情？師生互動，歸納總結.1、心里怎么想，筆下就怎么寫，用自己的語言，寫出自己發自內心的真實感受和認識，就是說真話，抒真情。2、文章的生命在于真實。文章是表情達意的，文章要達到感染讀者的目的，那就要說真話、抒真情。葉生陶先生說過：“我們作文，要寫出真實的自己的話。”真，是文章的生命；真，是文章的法寶。只有說真話，才能寫出真情實感的好文章，才能“以情動人”。只有敢說真話，吐心聲，才能使讀者感到真實可信，才能使你寫出的文章產生感染力和生命力。否則只能是剪彩為花，刻紙為葉，鮮艷一時，終難流傳。我們在寫作文時也要從說真話、抒真情開始。3、一要消除思想上的顧慮。二是說實在話，不說空話;要選擇最動情的事情來寫。三要把細節寫細。只有不斷觀察生活，積極思考，多閱讀優秀的文學作品，增長知識，豐富情感，提高修養，才可以寫出具有真情實感的好文章。三、生活借鑒,病文修改上學路上清晨，蔚藍色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書包，頂著西北風，向學校走去。我剛到十字路口，忽然看到一個七八歲的小孩從一條胡同里跑出來，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時，正好有一輛汽車飛快地開到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到車輪底下。在這千鈞一發的關鍵時刻，我的腦海里閃過歐陽海、羅盛教、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊。“嘎”地一聲，汽車在距離我不到一米的地方停了下來，小孩脫險了。學生合作，歸納總結：開頭環境描寫失真，后面的女人不一定是小孩的媽媽。我不可能有時間想英雄,我怎么看到自己臉紅了，人們會異口同聲地夸獎嗎？結論:要避免胡編亂造,要寫真實。四、感悟真情、學習寫法材料一：那一次，我流淚了我有一個弟弟，爸爸總是偏愛他，平時他要什么就有什么。可是老爸對我就不同了，比如我和弟弟鬧了矛盾，爸爸問也不問就說弟弟是對的，而錯誤老是落在我的身上。 有一次，我正在寫作業，弟弟跑來要我的鋼筆畫畫。我說：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭著要，他見我硬是不給，先禮后兵，抓起鋼筆就跑，我連忙追上去，打了他一下。只是輕輕地打了一下，這一打可就不得了了。爸爸進來了，弟弟連忙惡人先告狀，說我打了他，爸爸對我又吹胡子又瞪眼睛，還狠狠地踢了我一腳。我一下子沖進房間，倒在了床上，可是我硬沒讓眼淚流出來。這樣做，對我來說已成了家常便飯。于是，我在日記中寫道：“在家，爸爸總是偏愛弟弟，可是這樣做對他有什么好處，只會讓他嬌生慣養，蠻不講理”開家長會了，老師把爸爸單獨留了下來，拿我的日記給他看。爸爸從學校回來，我心里非常害怕，不敢看他的臉。只聽到爸爸溫和地對我說：“元元，你對爸爸有什么意見？”我心里非常詫異，什么也沒說。他又接著說：“今天老師把我留了下來，拿了你的日記給我看，你說得對，我今后一定改。這支鋼筆送給你，算是我向你承認錯誤。”我抬起頭看看爸爸，他臉上浮現出真誠的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微發抖的手接過了這支筆。爸爸如釋重負，拍了拍我的肩膀，出去了。晚上，我怎么也睡不著，白天的事情在我腦海里時隱時現。我倒在床上哭了，這不再是傷心的淚，而是幸福的淚。我把筆握在手里，感受著父愛，一任淚水肆意流淌。自主閱讀，合作探究: 寫自己感觸最深的事情才最能寫出真情實感。爸爸對弟弟的偏愛，我能忍受住。可是當爸爸看到我的日記向我真誠道歉時，我卻因感受到父愛而“一任淚水肆意流淌”，真情融入字里行間。材料二：母愛故事那是去年歲末的一個清晨,氣溫特別低。我剛剛起床,突然門鈴響了,我非常吃驚,要知道那時還不到六點,會是誰呢?疑惑中打開門,我楞住了,是母親!只見她一手扶著門楣,一手提著一個紅色暖瓶,氣喘吁吁地站在門口,頭發凌亂,臉上有被風刺過的痕跡。 見我開了門,母親邊進來邊說:“幸好趕上了,我還怕你們都走了呢。我煨了些骨頭湯,快趁熱喝了暖暖身子,好去上課。”說話間母親已將骨頭湯分成三個小碗,端到餐桌上。我這才想起前些天和母親通電話,隨口說起想喝骨頭湯的事,沒想到母親竟記住了。我輕輕喝了一口還冒著熱氣的骨頭湯,不知怎的,心里一陣悸動。真不知我那日漸衰老的母親為了這飄香的骨頭湯動了番怎樣的心思。她昨晚一定就計劃好了今早的行程,要早早起來熱好湯,要趕上近十里的路程準時送到.隆冬的清晨,凜冽的寒風,年近六旬的老人,那是怎樣一幅感人至深的畫面,更何況她還要拖著患有類風濕性關節炎的雙腿匆匆爬上六樓我不能再想下去了,淚水早已模糊了我的雙眼,我忙掩飾性地大口喝湯。再看丈夫,顯然也被母親的舉止感動了,一改往日的幽默,只一言不發地埋頭喝湯。只有少不懂事的兒子直嚷著湯好喝,還纏著讓奶奶也喝一口。 當母親執意把我們推出門去,自己在屋內收拾殘局的時候,我知道母親又一次用她的方式在我的心中種下了一棵親情樹,從那一刻起我的整個生命都是春暖花開。、自主閱讀，合作交流