游山西村中考賞析題匯編1、這首詩緊扣一個“ ”字，按時間順序展開敘述，主要描繪農村 （季節）的美麗景色，表現了詩人對 的贊美和對 熱愛的感情。2、首聯中的“莫笑”“足”字表現了詩人怎樣的心情？ 3、這首詩三、四兩句是膾炙人口的名句，其中蘊含的哲理歷來為人傳誦，而它所描繪的意境也值得細細品味。請說說這兩句詩描繪了怎樣的意境。 4、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一聯寫景中蘊含哲理，耐人咀嚼。請簡要分析。 5、頷聯描寫了怎樣的情景？在現實生活中有何意義？ 6、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用？為什么？ 7、頸聯著重表達的內容是什么？ 8、古詩最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？ 9、請概括詩人游山西村時的所見所聞。 10、理解性默寫。（1）陸游在游山西村一詩中，表現農家熱情好客的淳樸性格的詩句是： （2）詩中寫山間水畔的景色，道路縈繞，景中寓含了世間事物消長變化的句子是： （3） 陸游在游山西村一詩中，表現村中熱鬧景象，民風淳樸的語句： （4）詩中對家鄉淳樸生活產生欣慰之情，貌似閑適卻未能忘情國事惶恐不安，與所游之境恰相吻合的句子是： 11、選擇題。（1）下列說法有誤的一項是（ ）A. 詩歌朗讀的節奏可以按音節兼顧意義來劃分，例：“衣冠/簡樸/古風/存”。B. “豐年留客足雞豚”一句寫出了農民熱情好客、淳樸厚道的性格。C. 全詩生動地描繪了優美的農村風光，充滿了濃郁的生活氣息。D. 全詩都是寫實，按時間推移展開敘述，層次清晰。(2)下面對本詩分析和理解正確的一項是（ ） A詩歌首聯寫農家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B頸聯中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶祝活動，表達了農民豐收后的喜悅。C“拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉后的郁悶，所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。D這首詩記敘村行沿途風光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農村生活的熱愛。 游山西村中考賞析題匯編1、這首詩緊扣一個“游”字，按時間順序展開敘述，主要描繪農村春天（季節）的美麗景色，表現了詩人對農村風光的贊美和對農村生活熱愛的感情。2、首聯中的“莫笑”“足”字表現了詩人怎樣的心情？答：“足”字寫出農家的盛情，也表達出詩人的滿足；“莫笑”突出了詩人對農家生活的贊賞。3、這首詩三、四兩句是膾炙人口的名句，其中蘊含的哲理歷來為人傳誦，而它所描繪的意境也值得細細品味。請說說這兩句詩描繪了怎樣的意境。答：這兩句詩描寫了詩人行走于山間，只見重巒疊嶂，山環水繞，蜿蜒的山路越來越難以辨認。詩人正迷惘而找不到路時，突然看見在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農家茅舍若隱若現。詩人的心情頓時由疑慮到豁然開朗、欣喜不已。4、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一聯寫景中蘊含哲理，耐人咀嚼。請簡要分析。答：詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步觀新景的喜悅之情；人們可以從中領悟到蘊含的哲理不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”。5、頷聯描寫了怎樣的情景？在現實生活中有何意義？答：頷聯描寫的是詩人置身山水環繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景，現在生活中常用來比喻在困境中出現希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理。6、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用？為什么？答：面對困境時。因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。描繪或贊美山水美景時。因為這兩句詩描寫了山環水繞，柳暗花明的美麗景色。7、頸聯著重表達的內容是什么？答：通過對鄉村祭祀的描寫，贊美古老淳樸的風情風俗8、古詩最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？答：對田園生活由衷的喜愛和不舍之情。 9、請概括詩人游山西村時的所見所聞。答：村民的熱情好客；優美的景色；淳樸的風土人情。10、理解性默寫。（1）陸游在游山西村一詩中，表現農家熱情好客的淳樸性格的詩句是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（2）詩中寫山間水畔的景色，道路縈繞，景中寓含了世間事物消長變化的句子是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（3）陸游在游山西村一詩中，表現村中熱鬧景象，民風淳樸的語句：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（4）詩中對家鄉淳樸生活產生欣慰之情，貌似閑適卻未能忘情國事惶恐不安，與所游之境恰相吻合的句子是從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。11、選擇題。（1）下列說法有誤的一項是（D）A. 詩歌朗讀的節奏可以按音節兼顧意義來劃分，例：“衣冠/簡樸/古風/存”。B. “豐年留客足雞豚”一句寫出了農民熱情好客、淳樸厚道的性格。C. 全詩生動地描繪了優美的農村風光，充滿了濃郁的生活氣息。D. 全詩都是寫實，按時間推移展開敘述，層次清晰。(2)下面對本詩分析和理解正確的一項是（D） A詩歌首聯寫農家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B頸聯中的“春社”和魯迅筆