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文檔簡介

新田縣思源實驗學校校徽校訓征集表六年級組 主創人：駱惠芳 參與人：六年級全體組員校 訓 尚禮勵志、求實進取、 飲水思源、追求卓越設計內涵尚禮：崇尚各種禮節，尊重道德規范，為人做事遵守法度，崇尚做一個有禮的人。”勵志：奮志，教師集中心思致力于教育事業，學生立志學習報效祖國。求實：強調真誠篤實、實事求是、嚴謹治校、嚴格治學的科學態度；學習上講求實際，追求實效，不做表面文章，決不流于形式。進取：成功的真正支點在于進取心。好教師要積極去發現、去探索、去創造，就時時需要我們有一顆進取心，不求做得最好，但求做得更好。飲水思源：懂得感恩和回報。卓越：新的學校，新的起點，新的征程，追求卓越是我們的辦學目標。校 風 激情和諧 自強厚德設計內涵激情：一個充滿激情的校園能最大程度地激發師生內在的潛能。和諧：強調團隊意識、團體競爭，在集體中又求同存異，努力使師生有歸屬感，從而各方面和諧共進。自強厚德：天行健，君子以自強不息。一個優秀的學校團隊必然有自強不息的精神；厚德載物，學校承擔著培養全社會主義建設者和接班人的重要任務，五育并舉，德育為首。 教 風 敬業愛生、博學善導設計內涵敬業愛生：教師要有認真踏實、恪盡職守、精益求精的工作態度；愛生是育人的支點，只有教師尊重和關愛學生，才能使學生感受到教育的快樂。博學善導。教師要廣泛獵取各科知識，在教學中能舉一反三，努力使自己有鮮活的水；善于有步驟地引導學生學習。 學 風 樂學善思、明辨篤行 設計內涵樂學善思：就是要培養興趣，有興趣就會學得好，興趣是成功的關鍵，變要我學為我要學，從學習中獲得快樂。善于思考，大膽求異，敢于質疑，拓展思路，激活思維，積極探索解決問題。明辨篤行：學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。既然學有所得，

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