合肥市小廟中學2014年秋學期慢性病綜合防控工作總結為了創建“國家慢性病綜合防控示范區”，按照蜀山區教體局、區防疫中心的具體要求，學校根據實際情況，深入開展校園慢性病綜合防控工作，取得了一定的成效。一、工作措施（一）建立健全管理機構，完善管理機制。1、學校成立了慢性病防控工作小組由校長擔任組長，副校長擔任副組長，成員由部門主任、各班班主任擔任。領導小組下設辦公室，辦公室設在總務處，領導小組重點負責全校慢性病防控工作的領導，制定并審議慢性病綜合防治規劃和年度工作任務，充分利用各種宣傳工具進行慢性病的預防控制的宣傳。領導小組成員分工明晰，責任清楚，各司其職，保障了學校慢性病防控工作的有效開展。2、加強了相關制度建設學校將慢性病防控與衛生工作及健康教育工作結合，建立健全了相應的管理制度，如環境衛生制度、個人衛生制度、因病缺課病因追查制度等。制度的完善為慢性病綜合防控工作的開展奠定了良好的基礎。（二）加強慢性病防控隊伍的建設1、加強了健康教育教師的培訓。學校以區內培訓和校本培訓相結合的方式，對健康教育教師進行專業知識、授課技能的培訓。2、加強了班主任的培訓。作為慢性病防控重要成員的班主任培訓必不可少。學校在班主任工作例會上開設專門的培訓版塊，提高班主任教師慢性病防控的認識，了解基本的防控措施、學習面對突發狀況的處理辦法。（三）建立保障慢性病防控工作的評價措施 學校將慢性病防控工作納入了學校內部的評價體系，將慢性病防控與班主任績效工資、年度考核評價相結合，有效促進了慢性病防控工作的深入，提高了實效性。二、主要開展工作（一）落實健康教育課程，提高健康教育實效性1、全面落實課程計劃。學校按照教育部中小學健康教育指導綱要要求開齊開足健康教育課，并配備必需的教學教材和教具。實現健康教育開課率100%。2、進行課堂質量的監控。學校將健康教育課程納入學校教學質量監控體系，進行常規性的質量監察。教師和班主任教學計劃、教案由教導處、總務處安排專人檢查，課堂教學質量由教學部門組織專項的督導。3、結合課程開展豐富多樣的健康教育活動。我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，結合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了“關注健康，關注生命”，“應急逃生演練”等主題活動。平時的工作中，引導學生從節約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。為了加強環保衛生教育，開展“潔凈美寢室“潔凈美辦公室”評比”活動。師生學會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環保和公共衛生意識，養成人人參與美化校園，愛護環境的良好習慣。學校將衛生保健與防病知識浸透到學生的日常行為之中，使學生健康知識知曉率達到87.4%；行為形成率85.5%，符合國家關于兩率的規定。（二）結合校園文化的創設，開展健康教育宣傳。學校充分利用宣傳欄、黑板報、專題講座、廣播等教育形式，保證每學年4期不同。預防肥胖、預防近視、禁煙、營養生活方式等的系列宣傳。讓學生在潛移默化中學到各類防控的知識。除此外，學校組織學生預防慢非病知識競賽，取得優秀成績的班級和個人發放獎狀和獎品。每到流行疾病多發季節，學校還要下發致家長書，告知家長流行疾病的防控方法。學校已形成了較為完善的宣傳網絡，提高了健康教育的實效性。（三）認真做好學生體質監測工作學校高度重視學生體質監測，配合小廟鎮衛生院認真做好一年一度的學生常規體檢組織工作。對體檢結果認真分析，及時反饋。如常見的牙病、近視、沙眼、營養不良及貧血等情況通過告家長書的方式進行反饋，取得與家長的配合。并將有突發性疾病的學生姓名告知任課教師，以預防學生意外傷害事故。（四）切實加強了學校控煙工作我校是無煙學校，學校一直高度重視學校的控煙工作。1、學校充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播、校園網等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養師生不吸煙行為的好習慣，增強師生自我保健意識和能力。學校在教室、寢室、實驗室、圖書館、多功能餐廳、辦公室、衛生間等公共場所均貼有禁止吸煙的醒目標志。同時，學校還利用周一全校教師大會時間，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙意識。2、加強督導，增強實效。學校設有禁煙監督員，定期檢查學校的控煙情況，發現問題及時反饋，解決落實。3、家校攜手，擴大成果。學校力求將學校教育的成果擴大到社區、家庭。學校通過家長開放日、家長會等契機宣傳控煙的重大意義。5月31日無煙日，學校要求學生勸阻家長控煙、戒煙，同時宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為教育學生養成不吸煙的習慣做好表率。 四、成效體會（一）認真履行了職責，有力推進了慢病示范區創建工作。作為慢病示范區創建工作中的一員，學校積極履行了職責。根據學校的實際情況，從提升課程質量、加大家校宣傳、抓好傳染病防治等方面有效落實了慢性病的防控工作，為推進慢病示范區創建做出了積極的努力。（二）提高了學生知識知曉率，增加健康意識。學校通過健康教育課程的落實、宣傳專欄的設置、健康教育活動的開展三個層面提高學生對慢性病防控的認識，特別對于我校學生密切相關的防近、防肥胖、防齲齒、防貧血等內容分年段、分層次地進行教育教學，有效提高了學生的知識知曉率，增強了學生的健康意識。（三）促使學生養成了健康的生活方式。健康的生活方式影響了人的一生。學校從知識知曉出發，通過多元的活動實踐促使學生健康生活方式的養成。例如，學校通過校園環境衛生的創設，通過“潔凈美”教室、“文明寢室”、“文明寢室長”等各項評比，有效促進了學生個人衛生習慣的養成。通過加強在校文明午餐、健康午餐的教育，促使學生養成注重膳食營養、不挑食的生活習慣。（四）及早發現高危人群或慢病患者，并及時通知家長給予控制和治療，取得好的療效。學校配合小廟鎮衛生院開展好學生一年一次的體質監測，對于有齲齒、肥胖、近視等問題的學生以告家長書的方式進行了及時的反饋。除此以外，學校通過家長會對家長廣泛宣傳慢病防控的重要性，告知家長針對孩子個體情況要積極開展后續的治療，取得了好的療效。五、下一步工作打算（一）進一步深化慢病防控的體系建設慢病防控是一個系統的工程，在校園內，涉及到班主任、學科教師、學生個體、學校工作人員（食堂工作人員、寢室管理員）等。在校園外，涉及到學生家庭，社區。學校作為一個鏈接點，要有效發揮其作用，進一步深化慢病防控的體系建設。學校將在校內進一步加強制度化的建設，使學校慢病防控制度更為科學完善，使每個部門涉及的人員工作職責更為明晰。在校外，學校要加強與學生家長、社區的聯系。（二）進一步加強慢病防控隊伍的建設課程質量的提升直接影響到慢病防控的質量。學校將從師資培訓入手，打造一只過硬的慢病防控隊伍，使其更專業化，更科學化。（三）進一步提高慢病防控宣教活動的實效性學校要針對每年慢病防控重點，設計開展一系列更