海門市2014年暑期教師研訓方案初中語文 一、研訓目標堅持“研培結合、以研促培”的培訓思路，在鮮活的活動載體中激活了培訓的機制，點燃了參與的熱情，增加了專業成長的內軀力和外引力；在不斷的反思中繼續深入研究“學程導航” 教學范式，以貼近教學實際的課例和教學故事、案例，拓寬學科建設的視野，引領專業發展，生成教育智慧，演繹語文教學的精彩，走向語文教學的理想；完善校本研修的機制架構，從培訓內容到形式，提高團隊建設的品質，搭建共同發展、互助激勵的成長平臺，實現學科研修的文化內涵建設的目標。二、研訓對象 全市初中七、八、九年級語文教師。三、研訓時間8月21日22日 上午：8：0011：00 下午：2：005：00四、研訓安排時 間地 點研訓內容與方式負責人7.15培訓中心研訓師種子團隊研修“研訓內容”，形成研訓課程規劃（內容、方式和要求）李志軍8.151.研訓師種子團隊完善“研訓內容”，形成研訓種子課程2.2014中考命題解讀與反思8.16集團發布研訓計劃、研訓材料各集團領銜人8.21上午東洲1同伴引領：說題做題、講題2課例解析：解題教學的課堂行為診斷3課例分享：分享（骨干教師），“說題”案例互動（參訓教師），教師如何 “說題”【方式建議：先分組討論，后抽簽交流】點評（研訓師），說亮點和不足的優化陳南新海南沈燁萍實驗陳春娟能仁周 穎國際顧迎海8.21下午東洲1同伴引領：命題2課例解析：命題教學的課堂行為診斷3課例分享：分享（骨干教師），命題案例展示（參訓教師），命題【方式建議：先分組討論，后抽簽交流】點評（研訓師），說亮點和不足的優化茅勝衛海南何衛龍實驗張海英能仁王 芳國際黃 勇8.22上午東洲1. 同伴引領：經典文本研習2課例解析：閱讀教學課堂行為診斷3課例分享：分享（骨干教師），文本研習案例展示（參訓教師），文本研習【方式建議：先分年級、分組討論，后抽簽交流】點評（研訓師），說亮點和不足的優化趙海燕海南陳 燕實驗施 燕能仁張 訊國際王文海8.22下午東洲分年級研習：1.開學第一課2.教材調整內容的教學要求3.質量反思與策略集團領銜人具體安排海南實驗能仁國際五、基本要求1所有參訓教師上午7：45之前到相應集團研訓點簽到，不得遲到，研訓期間中餐自理，并注意路途安全。2研訓時段內，參訓教師每天必須登陸“海門教師研修網學程導航工作室”進行網上交流，參與討論和上傳體會、反思。 3承擔研訓工作的學校（研訓點，包括其它項目）一是做好后勤服務工作，包括研訓室的安排，空調、音響、投影設備的調試，準備好簽到表、礦泉水；二是定好相應學科聯系人，做好材料收集、照相和簡報工作。三是研訓結束將研訓材料（計劃、簽到表、講座或發言文本、活動照片、相關成果、簡報、小結等）整理好交研修員。 六、研訓考核1海門市學科研訓共計36學時，按時參加培訓、作業認真、考核合格，才計入繼續教育學分。每位教師的成績=書面說題分80%+網上交流、學習反思分20%+獎勵（現場說題）分20%。 2考核分兩大塊：一是研訓紀律，二是研訓成果。 研訓紀律：守時、參與熱情等；研訓紀律不記分，只要不佳一律為不合格。研訓成果：下列三項提交名稱均為：（如說題）+學校+姓名 （1）說題word文本上傳，8月23日晚前完成； （2）參與網上交流研討不少于2篇（對同伴案例評價分析和同伴教學設計優化的診斷分析帖子各1篇。），8月26日晚前完成；（3）學習反思：研訓體會或學程導航教學范式下解、命題教學研究論文）1篇，8月29日晚前完成。 注：研訓成果上傳至海門教育在線 學程導航名品工作室 活動與反思2014初中語文暑期研修之成果交流專題貼中。 附1：“word文本內容”的評價量化表評價內容分值得分闡述題意說明題目的已知條件、難點的位置、估計難度、易錯點等等，特別要說明題中的隱含條件。15題目背景說明題目涉及的知識點及這些知識點在相應學段的數學地位，題目的來源、設計思路、命題意圖、評價功能等等。15題目解答給出這道題的正確解法，盡可能給出多種解法，要求保留解法中的重要過程（一些復雜的計算過程可省略）。20總結提煉說明題目涉及的數學思想方法，解題的基本規律。10題目變式說出這道題可以進行怎樣的變化引伸，并給出這些變式及其簡要解答。20教學設計說明解題教學的基本策略、基本思路（思維鏈），解題的三個思維層次。展示啟發引導的情景設計、問題設計，學法指導等等。20合計 附2：“現場說題”的評價量化表評價內容分值得分闡述題意說明題目的已知條件、難點的位置、估計難度、易錯點等等，特別要說明題中的隱含條件。10題目解答給出這道題的正確解法，盡可能給出多種解法，要求保留解法中的重要過程（一些復雜的計算過程可省略）。10總結提煉說明題目涉及的數學思想方法，解題的基本規律。10題目變式說出這道題可以進行怎樣的變化引伸，并給出這些變式及其簡要解答。10教學過程說明解題教學的基本過程，包括解題策略、解題的基本思路（思維鏈）、解題的思維層次、啟發引導的情景設計、問題設計、學法指導等等。45教態語言要求教態自然親切，儀表端莊、大方，語言準確流暢。5時間掌握用時15分鐘，用時少于10分鐘或多于15分鐘要扣分。1分鐘扣1分，扣完為止。10說明：“題目背景”在現場說題時省略。“題目解答”、“總