年 級五年級單元Unit 3課時 1 課型1課 題My school calendar教師董會芝學習內容A Lets learn 學習目標1能夠感知新話題，復習相關的星期詞匯，并完成聽錄音選擇詞匯填空的練習。2. 能夠在圖片和教師幫助下理解對話大意。3. 能夠用正確的語音、語調、意群朗讀對話，并能分角色朗讀。4. 能夠在情景中運用句型When is the ? Its in 就某個活動在哪個月份舉行進行回答。5. 能夠在語境中理解生詞sports meet，school trip和Easter的意思并能正確書寫。重點難點1能夠在圖片和教師幫助下理解對話大意。2.能夠在情景中運用句型When is the ? Its in 就某個活動在哪個月份舉行進行回答。教學準備1教師準備與教材內容相關的錄音、圖片等媒體素材。2教師準備關于學校活動的圖片。3. 教學光盤4. 學生收集關于活動的圖片學習過程環節學生行為教師行為時間復習熱身激趣引導示范引領引發體驗交流體驗學習實踐綜合拓展情境習練鞏固提高達標檢測 整體收獲情感升華1. Greetings2. free talkGood morning, boys and girls. What day is it today?Wow! Is it a fine day? Oh! Look at me! Im going to a birthday party.Do you want to know whose birthday Im going to?Lets tryLets talk1. 播放主情境圖對話視頻，播放完后提問：What do Mike and Zhang Peng talk about?引導學生回答：They talk about the sports meet, the Easter party and the school trip.呈現相應的詞組的圖片。引導學生理解這些詞組的意義并帶讀。教師繼續追問：When is the sports meet? 板書該句型。教師繼續追問：Yes, its in spring. But which month? 引導學生回答：Its in April. 板書該句型，并重點帶讀April.2. 展示對話圖片，請學生帶著問題找答案。教師提問：When is the Easter party?板書補充。引導學生回答:Its in April. 教師引導道：When is the school trip?3. 教師播放對話錄音，請學生根據對話內容完成表格。表格內容是：請學生給活動選出相應的月份。完成后同桌間利用句型When is its in 相互問答。4. 教師展示學校計劃，請學生找一找每月的活動項目。然后教師總結：We have a few fun things in spring. We have a sports meet, an English party and a school trip. It will be so fun. Do you think so?教師引導: We also have fun things in summer. What are they? 引導學生根據學校計劃回答一年當中學校所做的事，并理解詞組s few fun things.1. 教師引導學生說道：Mike and Zhang Peng will have a sports meet in April. There is an invitation for parents. What is it about? Lets have a look.2. 教師播放對話錄音，請學生逐句進行跟讀。跟讀過程中，提醒學生注意語音、語調。強調具體某個月錢使用介詞in。3. 教師出示write and talk的圖片，并引導學生完成任務單的填寫，完成后根據句型進行對話，教師請學生四人一組，兩兩相互詢問，并請一個學生做筆記，最后每組派一個代表做總結回答，如：The sports meet is in April. The singing contest is in May.1. 學生仔細閱讀邀請卡，學生說一說它的主要內容，再請學生猜一猜聽力內容大致是什么，如：Who will come to the sports meet next Friday?為聽力活動進行準備。2. 學生聽對話錄音，根據路內容選出正確的選項。3. 學生再聽一遍錄音并校對。學生回答：Its in spring. 學生回答：Its in May. 在學生說的過程中教師板書單詞May，教學該詞并帶讀。 學生回答：Yes. 教師in到：What other fun things do you have in spring? 學生回答：I fly kites with my friends. I have a picnic in spring.4. 角色扮演。請學生根據自己學校的計劃內容，重新編寫對話，兩人一組，先自行準備，后展示練習。1. 聽讀Lets talk,并誦讀重點句型