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-本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔,如需本文,請下載-2019學年第一學期課題組工作總結本文從網絡收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!xxxxxxxx學年第一學期課題組工作總結本學期,課題組嚴格執行*中學課題組管理意見,遵循教師成長的規律,突出針對性、實效性和實踐性,以初中思品課滲透時事教育的策略研究課題研究為載體,圍繞課題組制度、方案,對課題組成員進行全面的專業打造,努力培養師德修養好、理論水平高、業務能力強、深受學生喜愛的思想品德課教師。堅持理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則,在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的反復過程中,形成先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,讓課題組真正起到培養教師的孵化器作用,使課題組成員在職業道德、專業知識與學術水平,教學能力與科研能力等方面的綜合素質有明顯提高。本學期課題組重點圍繞以下幾個方面開展活動。一、學習先進的教育教學理論,正確理解新課程所倡導的教育教學理念,自覺更新知識結構,樹立正確的教師觀、學生觀、教學觀。二、了解課改新成果與新視點,明確課程改革的方向,以學校倡導的自主學習型課堂教學改革的要求打磨自己的課堂教學,形成符合教學規律的并帶有教師個人特色的課堂教學模式,讓課堂更生動、更高效。三、研究目前使用的初中階段全套思想品德教材,研究其編排體系特點、內容、方法等,準確理解教材文本內容。四、進行課題研究,每位成員要把教學中出現的問題和困惑當課題來研究,增強科研意識,提高科研能力,善于將學到的理論和自己的教學實踐相結合,善于反思總結,增強創新意識,培養創新能力。主要做了以下幾項工作:1.課題組成員制定了學期個人成長計劃。主要內容包括(個人發展方向、論文獲獎發表、公開課安排、教學能力競賽及教學質量、五級梯隊中升級目標、職稱評定等)。2.加強學習。加強教育教學理論學習及其它綜合知識的學習,提高課題組成員教育教學素養,課題組統一購買書籍,成員輪流閱讀。每位成員都要有一本讀書筆記。組織成員觀看了中式學校等教育教學類視頻并寫了觀后感。3.鼓勵并指導成員在實踐中探索課堂教學的真諦。組織課題組成員對課堂教學各環節進行研究,鼓勵課題組成員在平時的課堂教學中勇于探索,努力上出學生喜歡的精彩高效的思想品德課。初一年級重點在教材整合、教學的組織形式、學習評價等方面進行重點研究和實踐。初二年級重點在培養學生觀察問題、分析問題能力上進行研究和實踐。初三年級重點在培養和提高學生分析材料、規范組答等方面的能力。4.撰寫教學反思。每位課題組成員對自己的每一堂課都要進行反思,并記錄在備課本上,每兩個月撰寫相關教學反思。5.圍繞課堂教學開展教學研討活動。舉行8次教學研討活動,圍繞課堂討論的組織、教學情景材料的選擇與應用、習題的編制、在曉聲學堂環境里的上課模式等進行重點研究。對初一年級進行的課堂教學改革給予全程的關注和支持。(1)xxxx年9月9日,課題組于四樓行政會議室舉行了本學期第一次課題組會議。范能學、張李兩位新成員的加入為課題組,給這個研究團隊增添了新鮮活力。新教師尤其要注重個人成長的規劃,加強對教育教學理論以及學科專業知識的進一步學習,積極參與課題組教學研討工作,虛心向有經驗的教師請教學習。(2)9月23日下午,在陳*帶領下,朱*、胡*、宣*、張*一行五人前往揚州參加在揚州竹西中學舉辦的全國初中思想品德頂級課堂觀摩及展示活動。共觀摩了6節思品課,上課的老師都是最近三屆全國思想品德優質課大賽特等獎或一等獎獲得者,精湛的教學設計、流暢的教學過程、細膩的細節處理以及生動的當堂生成,都給我們帶來了極大的震撼。會后,還同部分省教研員(如河南省教研員王向陽、廣東省教研員沈林、重慶市教研員肖志農)以及揚州市竹西中學校長劉嵐進行了互動。(3)xxxx年11月2日上午,陳*名師課題組在四樓行政會議室舉行了教學研討活動,針對思想品德學科教學和期中復習進行了研討。課題組成員首先就自己在教學中的經驗和體會進行了交流與分享,隨后又各自提出了在平時教學中存在的困惑和不足。陳*老師在聽取每位成員的發言后,肯定了大家在工作中的成績和進步,并針對存在的問題一一給出了中肯切實的指導意見。陳*指出:初一年級思想品德課教學處在改革階段,教師要放開手腳,邁開步子,從學生實際出發,充分調動學生學習積極性,成為思想品德課課堂的主角。陳*還就如何進行期中考試復習給出了具體建議,使復習更有方向性和針對性。課題組成員觀看了視頻中式學校。這部BBc做的紀錄片名為我們的孩子足夠堅強嗎?中式學校。這部三集記錄片播出后引起了熱議,這部紀實風格的片子能讓觀者在對兩國的教育體制和教學方式的比較中思考理想的教育應該是怎樣的問題。一位教師也只有在對教育有了長遠的哲學思考后,才會有自己當下教育和教學的理性和堅持,基于這樣的認識,課題組要求每位成員利用課余時間觀看該片,并寫下了觀后感。(5)11月18日下午,課題組聯合陳*課題組在曉聲學堂就期中考試及之后的教學活動進行了研討。工作室領銜人陳*主任從期中考試試卷講評、解題方法指導、慧眼看世界以及教學資源建設四個方面進行了指導。(6)12月1日上午,課題組成員在四樓行政會議室召開了課題組例會。首先由上一次向常熟兄弟學校進行公開課展示的張李老師交流備課及上課心得,分享成長經歷。然后由陳*老師與課題組成員分享骨干教師展評課的備課過程,并就備課細節進行集體交流與討論。在交流過程中成員們意識到了提升自身學科知識素養的必要性,在課堂教學中要恰當地運用時政信息為教學服務,拓寬學生的視野以及思維,讓課堂更加地生動而有實踐意義。(7)12月10下午,課題組徐能學與陳*課題組成員宣*、周*三人前往常州外國語學校參加了校際公開課活動。這次外出聽課學習,對課題組成員是一次很好的學習機會,兄弟學校在思想品德課教學上的特點與長處,對我校開展的思想品德學科建設有很好的借鑒意義。(8)12月11日上午,在三樓會議室召開了課題組例會。首先,針對思想品德學科骨干教師展評課進行了進一步交流研討。各成員依次交流了聽課感想,并在此基礎之上交流了任教半學期以來的教學心得以及教學困惑。對于各成員提出的教學困惑,工作室領銜人陳主任分別給出了解答,提出了有針對性的的建議,幫助成員解決了教學中的實際問題和困惑。接著進行評課培訓。陳老師指導成員如何進行高水平的評課,陳建偉主任指出評課應關注六個方面:教學目標是否全面、具體;教材處理上是否突出了重點和難點;課堂的結構組織、環節安排、操作步驟是否合理有序;教學方法、教學手段是否兼顧了教和學兩個方面;教師基本功,如板書、教態、教師語言是否扎實;教學效果(學生學習效率、受益面)是否理想,學生的問題是否能當堂解決以及課后負擔如何等等。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。經歷忙碌而充實的xxxx-xxxx學年第一學期,課題組圍繞研究主題和遵從學期規劃,有條不紊地開展了一系列研究活動,取得了一定的成效,在研究過程中也面臨了一些困惑,感謝學校領導與同事們的鼎力相助,讓我們課題組有了繼續前行的動力與信心。在此,
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