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文檔簡介

Unit 2 My favourite season 第二課時教學設計 學習重點: 1聽懂會說Which season do you like best?并能結合句型展開深入的對話。 2 學習難點:用I can 的句型說出喜歡的原因。 3 學習準備:教材配套課件單詞卡片。 教學過程: 一熱身復習Warm-up Lets chant spring summer autumn and winter. 二呈現新課 Presentation(1)T: Now I ask some question s. look， Its hot today . Whats the weather like today ? S: Its hot T : Yes, Its hot . Because its summer today. Now Lets look at some pictures. Can you guess Which season is it? (2)按順序展示春夏秋冬 學生根據畫面提示說出spring summer autumn and winter. 接著教師提問Whats your favourite season? 學生根據實際回答spring summer autumn and winter. 教師詢問Why? 學生結合實際回答 (I can play snow.)。教師詢問學生將句型變為“Which season do you like best?”并引導學生回答教師板書句型Which season do you like best? I like _ 學生將此句型和Whats your favourite season?進行比較教師帶讀學生跟讀。 (3) 出示 PPT 讓學生猜出 What can we do ? In spring we can fly kites . In summer we can swimIn autumn we can pick apples. In winter we can make a snowman and skate. 并出示課件讓學生觀看每張圖片下的表示氣候的詞匯然后在認讀的基礎上教師和學生仿例示范一組對話最后進行小組對話。 三趣味操練 Practice 學生在規定的時間里運用本課新句型Which season do you likebest?完成對五個以上同學的調查并要求回答的同學對季節氣候進行描述。 四 找朋友 連一 連學生兩人一組互相詢問 Which season do you like best? 然后同時作出答案五 完成句子：A Which season do you like best ? B I like _ A Why ? B Because we can _ 六鞏固和擴展 七 Homework :畫一畫 說一說 寫一寫 板書設計： My favorite season

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