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文檔簡介

課 題分數乘法（三）學 習 目 標1. 理解分數乘以分數的意義。2. 會計算分數乘以分數，并解決簡單的實際問題。重 點 難 點重點：會計算分數乘以分數，并解決簡單的實際問題。難點：理解分數乘以分數的意義。課 型新授課是否采用 多 媒 體是教 學時 數 2 課時教 學 課 時第1-2課時備 課 總 數第 22-23課時課 堂 教 學 過 程 設 計預習附預習卡知識架構教學流程及活動設計1. 預習檢測，掌握預習情況。2. 探究，一尺之棰，日取其半，萬世不竭，探究的 是多少？發現了什么？3. 還可以怎么表示一半的一半。4. 小組總結分數乘以分數的計算方法。1.檢查掌握情況。（計算、畫圖）2.小組合作計算分數乘以分數，并觀察積與乘數的關系。3.當堂練習。4.解決月餅三分之一的一半的問題。述說自己的理解。舉例深化5.練習。問題 設計1.分數乘分數表示什么意義？舉例說明。2.解決分數乘以分數有哪幾種方法？1.分數乘分數計算過程中要注意什么？舉例說明。2.一個數與分數相乘，積一定小于這個數嗎？舉例說明你的想法分層 練習1.填空題（1）的是（ ）。 （2）.的是（ ）。2.計算下面各題 3.學校占地面積900平方米，新蓋了一棟教學樓，占學校面積的5/9，操場面積是教學樓面4/5，積的請問操場占地面積是多少？（一）判斷題1. （ ） 2. （ ） 3.的大于 （ ）（二）解決問題校園總面積的3/5是空地，空地的2/3準備鋪草坪。鋪草坪的面積占校園總面積的幾分之幾？畫一畫，再列式計算。課堂小結1.這節課你學會了 ，在 方面還有待加強，我會繼續努力。教學 反思檢查第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。簽閱評價： 時間： 簽查（蓋章）： 分數乘法（三）預習卡（1）1.分數乘分數的意義：2.分數乘分數的方法：3.米的是（ ）米； 公頃的是（ ）公頃。4.在里填上“”“”或“”。 105.一個正方形的邊長是分米，它的周長是（ ）分米，面積是（ ）平方分米。6.計算下面各題。12 7.列式計算。（1）的是多少

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