課題：第14課 物質生活與習俗的變遷第2課時教學目標知識目標通過歸納、比較物質生活和社會習俗的變遷情況，培養歸納發展特征的能力。理解中國近代一些風俗習慣的進步，是人們追求進步、民主和文明的表現。掌握改革開放后我國人民生活水平提高的表現，并分析其原因。能力目標在教師的指導下，通過圖書館、上網瀏覽等方式，親自觀察、收集資料、主動探索、合作交流以及體驗、感悟和反思，拓展學習的時間和空間。讓學生在自主學習中感覺到歷史就在身邊。情感、態度與價值觀目標通過本節課教學，使學生認識到我國人民近代生活方式和風俗習慣的變化，是文明、進步的表現；中國共產黨的正確領導，是我國人民生活水平提高的根本前提。重點、難點1、重點：新中國的新生活新風尚。2、難點：中國社會變動對社會生活產生的影響。教學方法、手段問題探究式教法，同時配合史料閱讀、課堂討論教學過程（教學設計）：步驟、內容、教學活動二次備課 第二課時（三）、移風易俗1、禮儀：（1）傳統：三跪九叩、長拜作揖。（2）晚清：中西禮儀爭執；改進：握手寒暄、鞠躬免冠。禮節上的尊卑觀念已為平等觀念所取代。（3）民國：民主共和精神、平等、自由精神。（辛亥革命后，中國的社交禮儀，逐漸采用西方的握手、鞠躬，以取代等級分明的跪拜禮；在稱呼上，逐步采用平等的 “先生”、“同志”，代替了“老爺”、“大人”等稱謂。民國政府還頒布法令，在全國采用國際通行的公歷以代替中國傳統的農歷，并增添了國慶、元旦等新節日。）2、生活習俗：（1）婚姻（變化主要在知識層和官宦家）：父母之命媒妁之言自由戀愛；六禮舊俗新式婚禮（“六禮”：納采、問名、納吉、納征、請期、親迎。）（2）喪葬：厚葬文明、衛生、簡潔近代以來生活和習俗演變的特點（練習上）(1)從地域看：由通商口岸城市、沿海城市再推行至內地和市鎮。(2)從過程看：從西方引進，有較強的殖民主義色彩，且中西、新舊并存，甚至中西合璧、滲透。(3)從水平看：“斷發”運動迅速，且徹底，但反纏足運動進展緩慢，沿海和內地水平不一。(4)從動力看：每一習俗方面的變化都與當時社會運動的推廣有關；上層人士的倡導起到社會示范作用。新中國成立前，農村社會風俗沒有多大改變的原因：（1）政治：近代政治運動很少波及到農村，對農村影響較?。唬ㄊ加诿珪r代）（2）經濟：農村自然經濟長期占主導地位，很少受到資本主義和工業化的影響；（3）文化：農村的封建文化根深蒂固，受到近代西方文化的沖擊較少。【重難突破】1近代以來影響我國人民社會生活變化的因素影響人民社會生活變化的原因有：外來文化的傳播，有本國政治、經濟的發展變化，有人民的追求等各種因素。近代以來，影響我國人民社會生活變化的主要因素有：歐風美雨的潛移默化；維新思潮、革命思潮、新文化運動的推動；社會經濟的發展；民眾文化思想水平的提高。影響現代我國人民生活變化的主要因素有：新中國的成立，人民當家作主，經濟發展水平有限；改革開放以來經濟發展、思想解放、對外開放；黨和政府始終把改善人民生活放在第一位。2近現代物質生活和社會習俗變化的特征中國近現代物質生活和社會習俗，經歷了由閉關自守到面向世界、由過去的封建傳統一統天下向近代化、現代化的演進。中國近現代物質生活在鴉片戰爭后直至民國成立，由于西方思想、生活方式的傳入呈現出既追新慕異、去土存洋，又新舊并存、中西合璧的特征。建國后，由于意識形態的支配又重新趨于中化、獨立化，改革開放以后，由于與世界聯系的加強，逐漸又跟上了國際潮流。新中國成立以來影響社會生活變遷的因素有哪些？（練習上）(1)在近代社會生活變化的基礎上延續。近代社會生活的變化主要發生在城市，現代社會生活的變化在城鄉普遍發生。 (2)政治局勢的變化。新中國的成立和政治體制改革使人們獲得了更多的自由和平等的政治地位。(3)經濟的發展。經濟發展是推動社會生活巨變的根本原因，直接推動了物質生活的變化。(4)國家政策的影響。如婚姻法、統購統銷政策、“菜籃子工程”、“安居工程”等。(5)科技的進步?？茖W技術的發展不僅使物質生產能力大幅度提高，使人們的生活用品更加豐富，而且直接使人們生活方式發生變化。啟示：(1)堅持中國共產黨的領導和“一個中心，兩個基本點”不動搖，堅定不移地走有中國特色的社會主義道路。(2)建立、完善社會主義市場經濟體制。(3)繼續實行“科教興國”戰略。(4)抓住機遇，迎接挑戰，與世界接軌，努力發展國際間友好合作關系，為建立公正合理的國際政治、經濟新秩序而努力。七、