法泗村社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校工作總結(jié)推薦為了進(jìn)一步完善社區(qū)服務(wù)功能，構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，確保青少年安全、健康、茁壯成長。啟動(dòng)社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校建設(shè)。“四點(diǎn)半”學(xué)校的主要職能。就是在學(xué)校四點(diǎn)半放學(xué)后，為中小學(xué)生在社區(qū)內(nèi)提供一個(gè)健身娛樂，體驗(yàn)經(jīng)歷、和社會(huì)實(shí)踐的課外活動(dòng)場所。在建設(shè)過程中我校重點(diǎn)抓住了以下四個(gè)方面的工作：在市區(qū)有關(guān)文件精神的正確指導(dǎo)下，學(xué)校積極與法泗村社區(qū)支部積極配合迅速成立了以法泗小學(xué)支部書記陳建平與法泗村支部書記程義金為組長的社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理。法泗村社區(qū)現(xiàn)有670戶，2115人，其中未成年人301人，占社區(qū)總?cè)丝诘?。社區(qū)分布區(qū)域廣，人口流動(dòng)性強(qiáng)，社區(qū)環(huán)境復(fù)雜，網(wǎng)吧較多隱蔽性強(qiáng)，池塘水溝較多,令許多家長憂心重重。四點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組急群眾之所急，想群眾之所想，立即抽調(diào)有特長的黨員教師和社區(qū)“五老”組成的優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。社區(qū)活動(dòng)中心騰出有空調(diào)的兩間房間為學(xué)生提供活動(dòng)場所。在學(xué)校放學(xué)后組織學(xué)生們開展有益身心健康的豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)。學(xué)校建立了嚴(yán)密的管理制度，和嚴(yán)格的時(shí)間作息表。各位教師和簡直輔導(dǎo)員都有明確責(zé)任分工，確保正常開放，有序開放發(fā)揮最大的社會(huì)效益。“四點(diǎn)半”學(xué)校每天正常運(yùn)行，一般確保有三個(gè)以上的負(fù)責(zé)人。由社區(qū)派出管理員，負(fù)責(zé)管理學(xué)校的日常工作，由兼職輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長輔導(dǎo)和思想道德教育。社區(qū)騰出一間40余平方米的會(huì)議室，作為?四點(diǎn)半?學(xué)校教室，黑板、桌椅、電視等設(shè)施一應(yīng)俱全，房間的墻上貼著?四點(diǎn)半?學(xué)校的學(xué)習(xí)制度。孩子們可在老師的輔導(dǎo)下做作業(yè)、學(xué)習(xí)繪畫、剪紙、泥塑、培訓(xùn)英語等等；在另一間約15平方米的房間里，正中擺著一張寬大的會(huì)議桌，靠墻上的書柜里整齊地?cái)[放著各類圖書，供中小學(xué)生借閱。社區(qū)?四點(diǎn)半?學(xué)校，有效地利用這些資源，通過開展一系列富有實(shí)效性和吸引力的活動(dòng)，用先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)未成年人課外活動(dòng)陣地，把社區(qū)孩子們吸引到一個(gè)健康成長的環(huán)境中，成為孩子們健康、快樂成長的港灣。另外“四點(diǎn)半”學(xué)校還整合社區(qū)人力資源，建立義務(wù)網(wǎng)吧巡邏隊(duì) 針對(duì)社區(qū)外出務(wù)工家庭多，留守孩子四點(diǎn)半放學(xué)后無人照管，易導(dǎo)致孩子們沉溺于網(wǎng)吧或四處游蕩，安全沒有保障，家長不放心的突出問題。組建了一支“五老”人員組成的網(wǎng)吧義務(wù)巡邏隊(duì)。定期巡視，做好巡視記錄。想方設(shè)法地說服教育，直至把未成年人從網(wǎng)吧勸到社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校參加活動(dòng)。 春風(fēng)化雨、潤物無聲。現(xiàn)在每天下午都有掛鑰匙的孩子們來社區(qū)四點(diǎn)半學(xué)校參加學(xué)習(xí)或娛樂，孩子們的歡聲笑語不時(shí)地吸引著其它社區(qū)的孩子慕名前來，社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校受到村民和社會(huì)各界的一致好評(píng)。“四點(diǎn)半”學(xué)校工作千頭萬緒，人員投入很大，但還是力不從心。學(xué)生安全問題歸屬問題比較復(fù)雜，場地問題等都影響