人教版必修三 第2課 罷黜百家獨尊儒術 課件（14張）.ppt_第1頁
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文檔簡介

自主回顧 1 百家爭鳴局面的出現背景 特點 代表派別 影響 2 儒家思想的形成 孔子 孟子 荀子的思想 3 道家 法家 墨家人物及主張 4 儒學 法學在春秋戰國時的地位 第2課罷黜百家 獨尊儒術1 什么時間 2 為何被確立 時代 自身 統治者 3 如何被確立 一 被確立背景 1 時代需要 加強中央集權 維護國家大一統的需要 無為原因 表現 影響 當時面臨的問題 2 自身變化 董仲舒創立新儒學 從無為到有為 舉賢良對策舉薦策問 西漢前期選拔人才的方式 察舉制漢武帝時形成定制 中央有關部門地方郡縣 德才兼備的人 皇帝 舉賢良對策的作用 封建國家獲得了所需要的能臣干吏 董仲舒創立新儒學來源 內容 1 春秋大一統和罷黜百家 獨尊儒術 利統一 思想的統一維護政治的統一 易專制 影響其他思想發展 2 宣揚君權神授 提倡天人合一 天人感應 為專制披上神學外衣 維護專制 一定限制君權 3 提出三綱五常 鞏固君權 維護統治秩序 五常蘊含傳統美德 一 被確立背景 1 時代需要 從無為到有為 加強中央集權 維護國家大一統的需要 2 自身變化 董仲舒創立新儒學來源 內容及認識3 漢武帝接受并付諸實行 二 被確立過程 1 思想上 漢武帝接受 認可 2 政治上 起用儒學家參與國家大政 尊儒 3 教育上 1 規定教科書 教師 儒學壟斷教育 主流 2 中央創立太學 打破 提高 儒學地位提高 3 地方 郡縣設立學校 初步確立 儒學在民間處于獨尊 三 被確立影響 1 積極 成為歷代推崇的正統思想 逐漸成為主流思想 利于中央集權 打擊分裂割據勢力 維護多民族國家的統一和穩定 2 消極 實質上是一種文化專制 限制了學術思想的自由發展 漢代新儒學與先秦儒學的主要區別從內容看 漢代儒學增加君權神授 天人合一 天人感應和三綱五常等理論 強調神化皇權和等級名分 符合加強君主專制主義中央集權的政治需要 還增加大一統思想 并融合陰陽家 道家及法家思想 從地位看 使儒學從先秦民間學說發展成為漢武帝以后的官方學說 正統思想 先秦儒家思想 民間學派 特點 具有理想化的色彩主要內容 大多是關于修養方面的道德規范和從政方面的治國原則 董仲舒時期儒家思想的特點 1 使儒家思想政治制度化 2 使儒家思想宗教化 君權神授 政治制度層面的作用上升 作為倫理道德 身心修養層面的社會功能下降 有人認為 就其實質而言 罷黜百家 獨尊儒術 與秦朝的 焚書坑儒 是相同的 請回答 你認為上述觀點是否有道理 探究學習 有道理 秦朝 焚書坑儒 和漢武帝 罷黜百家 獨尊儒術 雖然確立的統治思想不同 但都是為了適應加強中央集權的需要 都屬于思想文化專制的需要 罷黜百家 獨尊儒術一 被確立背景 三方面 一句話 主張及評價 二 被確立過程三 被確立影響四 漢代新儒學的特點 1 儒學到了漢朝被賦予了新的含義a 人定勝天b無為而治c君權神授d 仁政思想2 漢武帝的 獨尊儒術 主要利用了儒學的a 己所不欲勿施于人 b 民貴君輕c 性善論d 大一統3

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