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文檔簡介

畫風車（二）教學目標：小學資源網1知識目標：通過練習使學生能進一步掌握重復命令嵌套的使用方法。2能力目標：能利用重復命令的嵌套簡化一些圖形的畫圖命令。3. 情感目標：感受信息技術的重要性，增加學習計算機的信心。教學重點：使學生進一步熟悉和掌握重復命令嵌套的使用方法。教學難點：重復命令嵌套中重復內容與重復次數的確定。教具準備：教學課件。學具準備：PC Logo應用程序。教學過程：一、導入師：前面我們通過學習畫風車（板書課題：畫風車），初步掌握了重復命令嵌套的使用方法。為了看大家到底有沒有掌握，今天這節課老師要來考考大家。二、新授（一）完成第23頁“實踐園”第1題1第1小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導，練習過程中教師提問：每個半圓應該怎樣用重復命令來畫？每畫一個半圓后，小海龜應該向哪里旋轉多少度？反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 4REPEAT 18FD 3 RT 10LT 1802第2小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導，練習過程中教師提問：怎樣改變每個半圓的順序？反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 2REPEAT 18FD 3 RT 10 REPEAT 18FD 3 LT 103第3小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導，反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 4REPEAT 18FD 3 RT 10LT 904第4小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導，反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 4REPEAT 18FD 3 RT 10RT 90（二）完成第24頁“實踐園”第2題1第1小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導，練習過程中教師提問：每個等邊三角形應該怎樣用重復命令來畫？每畫一個等邊三角形后，小海龜應該向哪里旋轉多少度？反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HT LT 30REPEAT 3REPEAT 3FD 40 RT 120RT 1202第2小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導，反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 4REPEAT 4FD 55 RT 90RT 903第3小題：練習過程前教師提問：這幅圖是由什么圖形旋轉而成的，使學生明確是由正方形旋轉8次組成的。然后讓學生操作，教師巡視指導，反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 8REPEAT 4FD 45 RT 90RT 40三、全課小結師：今天我們通過練習，進一步熟悉了重復命令嵌套的使用

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