小學數學人教2011課標版二年級克和千克的初步認識 (2).docx_第1頁
小學數學人教2011課標版二年級克和千克的初步認識 (2).docx_第2頁
小學數學人教2011課標版二年級克和千克的初步認識 (2).docx_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

克和千克的初步認識 五溝中心小學 任文教學內容 人教版二年級數學下冊（克和千克）教學目標 1、在具體的生活情境中，使學生感受并認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1000克=1千克。 2、通過具體的操作活動，使學生知道用天平和秤稱物體的方法。 3、在建立質量觀念的基礎上，培養學生估量物體質量的意識。教學重點 克和千克質量觀念的建立。教學難點 建立克和千克的觀念，知道它們的關系。教學設計1、 情境導入2、 新授1、 認識計量工具-秤。師：要知道物體的輕重，怎么辦？生：可以用秤稱。師：你知道有哪些計量工具，你見過嗎？下面我們來認識一下。出示課件（分別介紹）2、 認識克和千克師：生活中你在哪兒見過克和千克。生：餅干盒上面，食用油上面。師：那么什么時候用克作單位，什么時候用千克作單位呢？輕的物品用克作單位。重的物品用千克單位。3、1千克和1000克的關系。師：1克是多重呢？生活中哪些物品接近1克。（1枚2分硬幣約重1克）師：1千克是多重呢？生活中哪些物體接近1千克。（2袋食鹽重1000克）1000克=1千克4、 認識生活中常見的兩種秤5、 動手測量3、 鞏固練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論