2019年中考閱讀理解精選42（附帶解析）語文那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他們發工資的日子，在往千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張100元的票子，請柜臺里的郵局服務員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找100元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪服務員不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。十四五歲的樣子，一身塵土仆仆的工裝，不用說，也是工地上的民工，跟著大人們一起來寄錢。我發現他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑7笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西，更讓我感到奇怪。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張100元的票子又遞了上去，服務員還是沒有接，說了句:你再找找，就差兩角錢呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和那位服務員差點吵起來。這時候，我的衣角被輕輕地拉了一下，回頭一看，是那個小民工，我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢:我這里有兩角錢。說完這話，他羞澀的臉紅了。我接過錢，還帶有他手心的溫熱，雖然只是兩角錢，也是他的血汗錢。我謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發紅了。真是一個可愛的孩子。接過兩角錢，服務員的臉上呈現了笑容。郵戳在信件上歡快地響了起來。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那100元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，我想如果那個孩子還在，應該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺的角上。那些民工們還沒有匯完錢，他在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成為了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我突然打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，尤其是幫助那個看起來比自己大或強的人，心里總會產生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許更重要吧？我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了句:還沒走呀？然后，我再次鄭重地向他說了聲:謝謝你?。∷哪樕显俅尉`放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見到那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手去。不過。我有時總會想，沒有還給孩子那兩角錢，這樣做到底對不對?21.根據拼音寫漢字。（1分）塵土pp（）22.以下句子中沒有使用修辭手法的一句是（）（3分）A、個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。B、他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下。C、似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。D、郵戳在信件上歡快地響了起來。23.第段中作者先稱那個孩子小民工，后稱他為可愛的孩子，其中蘊含著作者怎樣的情感變化？（4分）24.請用簡潔的語言概述事情發生發展的過程。（6分）（1）（2）（3）（4）我打消了歸還兩角錢的念頭。25.我總是糾結于沒有還給孩子那兩角錢，這樣做到底對不對，從全文看，我認為自己做對的原因是（2分）；我認為自己做得不對的原因是（2分）。26.就第段男孩帶給我的提醒談談你的想法。（80字左右，8分） 答案：21.仆仆（1分）22.C(3分)23.稱孩子小民工是因為兩人還處在彼此陌生階段，是我對他身份的確認；稱其為可愛的孩子是因為他替沒有零錢的我解了圍，讓我的內心充滿感激。（4分）24我到郵局寄信少了兩角錢（2分）那男孩為我墊付了兩角錢（2分）我破開一百元，想還兩角錢（2分）25.維護一個孩子幫助成年人的美好感覺，這比兩角錢更重要（2分）畢竟兩角錢是那個孩子的血汗錢，況且借錢還錢也是理所應當的事情（2分）2