外研版小學英語（三起）六年級下冊Module 3 Unit 2 The cows are drinking water.教學設計一、教學目標(Teaching aims)（一）知識目標(Knowledge aims) 1. 聽、說、讀、寫單詞cry,cow；聽、說、認讀單詞shine,blow, rabbit。 2. 聽、說、讀、寫 本課表示現在進行時的句子，如：The cows are drinking water.等。（二）能力目標(Ability aims)能夠描述正在發生的事情。二、教學重、難點(Teaching points and difficulties)1. 聽、說、讀、寫單詞cry,cow。2. 運用句型“主語 + be動詞 + v-ing.” 描述正在發生的事情。三、教學準備(Teaching preparation)單詞卡、PPT課件四、教學過程(Teaching process)Step 1: Warm-up1. Greetings.2. 教師播放Module 3 Unit 1活動1 Listen and chant，學生先聽一遍，然后跟唱兩遍。Step 2：Presentation1. 活動1：Learn the new words: shine,cry,cow, blow, rabbit.(1) 教師出示shine單詞PPT，讓學生跟讀，并以多種形式練習。(2)教師出示單詞shine中sh的發音，讓學生回憶以前學過的單詞中sh的發音，總結字母組合sh的發音。 (3) 講解shine的現在分詞shining.(4) 用單詞shine大量造句。(5) 以同種方法教授單詞cry,cow,blow,rabbit.2. Play a game-Whats missing?3. 活動2：Look, listen and say.(1) 教師出示本部分圖片，學生猜猜看發生了什么事情。(2) 教師播放本部分錄音，學生先聽1遍，然后跟讀。(3) 教師詢問學生What is Simon doing? 引導學生回答。4. 活動3：Listen and read.(1) 教師簡單介紹課文主要內容：Daming wrote a letter to Lingling. He sent some photos to Lingling, too.(2) 教師出示本部分PPT，播放錄音，引導學生學生回答問題：What are Daming and Simon doing?5. 教師播放課文錄音，學生逐句跟讀。（提醒學生注意模仿錄音中語音語調）6. Group work小組合作活動后挑三組學生展示齊讀課文。7.教師播放課文動畫兩遍。教師挑若干名學生上臺看課文圖片復述課文，引導學生運用現在進行時的結構描述圖片中正在進行的活動。Step 3: Practice Do some exercises.2. 活動4：Look, listen and write.(1) 教師引導學生觀察圖片，了解本部分內容要求。(2) 教師播放錄音第一遍，學生大概了解文段大意。(3) 教師播放錄音第二遍，學生根據錄音內容填空。(4) 教師播放錄音第三遍，學生自己核對所填內容。(5) 教師需提醒學生注意以-ing結尾的動詞。Step 4: Consolidation 活動5：Listen and read. Then say the poem.(1) 教師出示本部分動畫，引導學生了解本部分內容的要求。(2) 學生拍手按節奏跟讀這首詩。Step 5:Sing a song.-What are you doing?教師引導學生邊唱邊跳。Step 6: Homewo