寄宿制學音樂教研組工作計劃寄宿制小學音樂教研組工作計劃2010-2011學年度第二學期本學期，我校音樂教研組結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師專業化水平為目標，努力創新教學，創新學習、創新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本學期我們音樂教研組主要從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。實現了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高、重點開花。一、本學期我們教研組探索了管理方式的創新和改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現組內教師優勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內每位教師的責任心，調動大家的工作積極性。具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。聲樂訓練小組的負責人是丁宏霞老師，陳潔、唐珊像老師協助，負責學生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出比賽工作。器樂訓練小組的負責人是沈云老師，李萍老師協助，負責全校學生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是吳曉蕓老師，袁敏老師協助，負責學生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。如遇緊急任務教師再作調整。二、創新化學習，個性化成長創新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣!因此我們組積極開展了組內的學習和交流。本學期，組內教師將堅持每周定期相互交流學習一篇教育、教學方面對自己有啟發的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采用集體學習研討和網上交流研討兩種學習的方式，目的是為了資料共享，減少學習和研究的盲目性，實現快捷、實效。針對自己教育教學中的焦點問題、困惑問題和常規問題尋找科學的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學質量。三、注重課堂反饋和教學心得本學期實行本組教師每月定期交流一次教學心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產生的教學靈感、啟發、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網站進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。四、繼續推行聽評課、反思教研活動方式。具體辦法是：本學期音樂教研組組內教師聽完課，利用周三業務學習時間進行認真、深入的研討，執教老師要談執教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。五、主要活動安排：二月份：1、制定教研組工作計劃。2、制定各年級音樂教學進度。3、進行學期初的教學常規檢查。4、積極排練舞蹈在歡騰的大地上，準備參加縣慶“三八”文藝演出。 三月份：1、組織教師認真研讀音樂課程標準。2、認真上好校內研究課，積極開展聽、評課活動。3、3月18日縣級音樂主題研訓活動。四月份：1、組織教師參加音樂專題講座。2、認真上好校內研究課，繼續開展聽、評課活動。3、開展“低年級識(五線)譜教學交流”組內研討活動。4、4月8日市“優青”送教下鄉活動。5、4月22日9：00市教研活動(浦口實小)。6、4月29日聯片教研(高淳實小)。五月份：1、積極準備慶“六一”活動。2、教師撰寫并上交音樂教學論文或教學案例，參加論文比賽。3、(待定)省小學音樂賽課活動(觀摩)。4、5月20日“提升小學生音樂學習力的研究”(南師附小)。 六月份：1、做好學生成績考