人類歷史上的工業 科技 革命 專題復習 教學目標一 知識目標 1 掌握三次工業革命的背景 主要成就 影響 2 理解三次工業革命的各自特點 二 能力目標 1 通過引導學生結合三次工業革命情況 分析其異同點 培養學生比較歷史事物的能力 2 通過創設問題的新情境 培養學生的辯證思維能力和創新精神 三 德育目標1 幫助學生認識科學技術的發展所產生的巨大推動作用 科學技術是第一生產力 2 激發學生學習現代科學知識興趣 培養學生掌握現代科學知識的緊迫感和責任感 3 確立科技以人為本的觀念 培養學生的人文主義精神 樹立人與自然 環境和諧發展的價值取向 教學重點工業革命的主要成就 特點和影響教學難點 1 工業革命的影響2 討論科學技術的某些負面影響 教學準備1 布置學生歸納 整理三次工業革命大致情況 2 教師準備相關的背景資料 擴大學生知識容量 3 cai課件準備 教學方法案例探究式復習法 教學過程 它們最早出現是哪一次工業革命的成果 a b c d e f g h 第一次的是 第二次的是 第三次的是 cd abef gh 一知識結構 三次工業革命簡表 二 遷移和運用 三次工業革命背景條件比較 二 遷移和運用 三次工業革命主要成就比較 二 遷移和運用 三次工業革命特點比較 二 遷移和運用 三次工業革命影響比較 聯系 前一次為后一次的發展創造了條件 許多國家兩次工業革命交叉進行 二 遷移和運用 前兩次工業革命有何聯系與區別 區別 重點 影響 分析角度和思路 對資本主義國家發展 對亞非拉地區 對中國 生產力水平 社會關系 發展階段特征 世界格局 殖民侵略及特點 要求 民族民主運動及特點 背景 難點 破壞領土 主權完整 瓦解舊的經濟制度 前兩次 第三次 差距拉大 機遇與挑戰 需要具備 一個保障 國家政策 政權 社會穩定 五個條件 一是市場 二是生產技術 三是資金來源 四是勞動力來源 五原料來源 這六個條件是否完備 優劣狀況 綜合起來就決定你的企業發展速度和水平 假如你興辦一個企業需具備哪些條件 提高 提高與綜合 史地 三次工業革命對工業布局的影響 練一練 單項選擇題 a b c d 1 讀圖判斷 與第一次工業革命無關的是 c 2 人類社會發展不同階段按照生產力狀況來劃分 可分為 a 原始社會 奴隸社會 封建社會 資本主義和社會主義社會b 原始經濟時代 自然經濟時代 工業經濟時代 信息經濟時代c 實物貿易時代 貨幣貿易時代和電子貨幣貿易時代d 農業經濟時代 工業經濟時代和知識經濟時代 d 讀上 經濟發展與環境污染示意圖 回答3 53 能正確反映世界工業化進程中經濟發展與環境污染之間關系的曲線是 a a線b b線c c線d d線 d 4 以下關于工業化的敘述 正確的是 a 人類工業化開始于資本主義生產簡單協作時期b 工業化開創了殖民主義擴張的時代c 英國是世界上第一個完成工業化的國家d 它使得東西方之間的經濟文化更加對立 孤立5 圖中經濟發展與環境污染之間的關系體現了 a 物質決定意識b 事物之間是相互聯系 相互作用的c 現象與本質是對立統一的d 感性認識有利于上升到理性認識 c b 恩格斯說 科學技術是一種在歷史上起推動作用的 革命的力量 請結合三次代業革命的有關史實 回答下列問題 練一練 1 三次工業革命中出現了哪些新興的工業部門 各舉兩例 2 三次工業革命在生產力方面 社會關系方面和國際格局方面產生了哪些不同后果 3 三次工業革命分別給中國帶來了哪些影響 回憶三次工業革命的工業的影響表可得出 第一次 棉紡織業 鋼鐵工業 交通運輸業第二次 電力工業 化學工業 汽車 飛機制造業第三次 電子工業 核工業 航天工業 2 三次工業革命在生產力方面 社會關系方面和國際格局方面產生了哪些不同后果 3 三次工業革命分別給中國帶來了哪些影響 第一次工業革命完成后 歐美列強發動了兩次鴉片戰爭 使中國淪為半殖民地半封建社會 近代工業產生 先進的中國人開始向西方學習 第二次工業革命完成后 帝國主義列強發動了一系列侵華戰爭 并掀起了瓜分中國的狂潮 中國完全淪為半殖民地半封建社會 中國民族資本主義發展 中國人民救亡圖存運動高漲 第三次科技革命中 新中國成立后 我國的科學技術也得到了進一步發展 隨著改革開放 引進外國先進科學技術 在科技領域碩果累累 議一議 1 通過前面內容的學習 你可得出哪些哲學啟示 請結合現實談談我們應該如何面對新的科技革命 哲學啟示 共性與個性的統一 社會意識對社會存在有反作用 事物是相互聯系的 馬克思主義是隨著實踐和科學的發展而發展的 從國家發展 從學生個人 從經濟學上 從哲學上 從政治上 科學女神 究竟是把我們引向天堂 還是把我們推向地獄 材料一科技對社會和經濟發展的巨大貢獻日益證明 科學技術是第一生產力 據估計 以科技為核心的知識對經濟增長的貢獻率20世紀初為5 20 而目前這一比例已上升到80 90 世界各國的經驗表明 新發現和新發明得到應用后所創造的價值 要超過科研投入的十倍以上 材料二據說人類迄今為止擁有的核武器的tnt當量 足以將自己毀滅20次以上 核威脅的論調 已不是一朝一夕存在了 再往前看 一次比一次規模更大 一次比一次死亡人數更多的世界性戰爭 至今回憶起來 仍叫人毛骨悚然 試想 沒有現代高科技在其中發揮作用 其殺傷力會如此巨大嗎 研究性學習 材料三1997年2月22日英國首次向世人公布了威爾姆特博士等人用無性繁殖技術克隆的第一頭羊 多利 該成果引起了世界的轟動 據說有些科學家正在研究克隆人的技術 材料四高技術改善了人們的生活 但是科技發展帶來了很多負