瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元練習(xí)題及答案(三篇)目錄：瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元練習(xí)題及答案一瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元綜合檢測(cè)卷及答案二瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元綜合檢測(cè)及答案三- 1 -瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元練習(xí)題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）jshu tioyu zhungjia tnsu（_） （_） （_） （_） ynji kji ktng xunz（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）繩（_） 盼（_） 換（_） 搶（_） 蠅（_） 扮（_） 喚（_） 槍（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）嘆為（_）（_）埋（_）（_）干津津（_）（_）勇（_）直（_）爸爸一天到晚_，沒有一點(diǎn)兒閑暇時(shí)間。2.他正_地讀著一本小說。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但是 不僅而且 即使也(1)我（_）要把你投到海里，（_）要把你怎樣對(duì)待我的事告訴別人。(2)（_）松贊干布真的去世了，我（_）要去看看。(3)（_）文成公主撒了這把羊毛，（_）路納這個(gè)地方的牛羊一直都長(zhǎng)得又肥又壯。簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)潔 簡(jiǎn)略(4)老師說時(shí)間不多了，她就（_）地介紹一下算了。(5)她講話一向（_）明了，從不拖泥帶水。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽?(改為陳述句)_2、漓江的水很綠。(改為比喻句)_3、我輕輕地拉起他那稚嫩的小手。（縮句）_4、修改病句：聽了他的話，我不禁忍不住笑出聲來。_5、照樣子將句子換個(gè)說法。例：聰聰高興地告訴媽媽：“我被老師表?yè)P(yáng)了。” 聰聰高興地告訴媽媽，他被老師表?yè)P(yáng)了。(轉(zhuǎn)述句)張靜說：“我一定會(huì)把黑板擦凈。”_六、閱讀短文，回答問題。（15分）健康的身體是不怕傳染的一位小朋友染上了很麻煩而且易傳染的皮膚病，為了自家孩子的健康，很多家長(zhǎng)都告誡自己的孩子不要再跟那位小伙伴接觸。但有一個(gè)小男孩例外，他仍然跟以往一樣，與患病的伙伴一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍。鄰居們都感到奇怪：這位小男孩的父母都是醫(yī)生，他從小受到的衛(wèi)生教育理應(yīng)比別人多，他沒有理由不知道那樣做的“危險(xiǎn)”啊！有好心的鄰居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答說：“媽媽告訴我，健康的身體是不怕傳染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈，這位小男孩也沒被傳染。好幾年過去了，這位小男孩長(zhǎng)成了大男孩，上了高中，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)“缺點(diǎn)”，就是愛跟那些大家公認(rèn)的“壞學(xué)生”在一起。這當(dāng)然不是好兆頭！因此，老師善意地勸告他要注意自己“好學(xué)生”的形象。但是男孩自有他的主見：如果我真的變“壞”了，也只能證明自己在本質(zhì)上并不是一個(gè)好學(xué)生，又怎么怨得了別人呢？“健康的身體是不怕傳染的。”男孩說，眼睛亮亮地看著老師。1寫了有關(guān)這個(gè)男孩的兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)潔地概括出來。 (1)_(2)_2康的身體是不怕傳染的”，小男孩共說了兩次，但兩次的意義不一樣。第一次是指_；第二次是指_。3對(duì)于同一問題有著不同的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)分別用上一句俗語(yǔ)表示他們的看法。好心的鄰居阿姨、老師認(rèn)為_；男孩自己認(rèn)為：_，_。4壞學(xué)生在一起玩會(huì)讓你變壞的。”對(duì)于這一觀點(diǎn)，你同意嗎？請(qǐng)說說理由。_七、習(xí)作。（20分）一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中,我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,請(qǐng)你想一想,你曾經(jīng)做錯(cuò)過什么,自己是怎樣對(duì)待和處理的,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。_參考答案：一 據(jù)說 跳躍 莊稼 探索 研究 枯竭 課堂 選擇 二 繩子 盼望 換位 搶手 蒼蠅 打扮 呼喚 手槍 三 觀 止 頭 苦 有 味 往 前 1.埋頭苦干 津津有味 四 (1)不僅 而且 (2)即使 也 (3)因?yàn)?所以 (4)簡(jiǎn)單 (5)簡(jiǎn)潔 五 現(xiàn)在我不是最弱小的了，媽媽。 漓江的水很綠，像一塊翡翠。 我拉起小手。 聽了他的話，我忍不住笑出聲來。 張靜說，她一定會(huì)把黑板擦凈。 六 1 好心的鄰居阿姨提醒小男孩不要和患病伙伴在一起， 可小男孩還是我行我素。 老師勸告男孩要注意“好學(xué)生”的形象，但男孩有自己的主見。 2 自己的身體是健康的，不怕傳染 自己的品質(zhì)是良好的，不怕影響 3 近朱者赤，近墨者黑 走自己的路， 讓別人說去吧 4我不同意。因?yàn)槲矣X得只要心是好的，信念是堅(jiān)定的，不管別人怎么威脅利誘，我都會(huì)讓自己的心靈一直是善良的。6 / 16瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元綜合檢測(cè)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）cho shu b w y l ng shu d b sh sh dng fi din jio n ho zhng hng lng mn zhng shu 二、比一比，再組詞。（10分）喝（_） 翅（_） 劈（_） 濁（_） 竭（_） 翻（_） 僻（_） 獨(dú)（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）左（_）右（_）疑惑（_）（_）若（_）所（_）鐵面（_）（_）深（_）簡(jiǎn)（_）（_）（_）猶豫照樣子,寫詞語(yǔ)。(1)畫橫線的詞語(yǔ)(含有反義詞):_(2)畫浪紋線的詞語(yǔ)(描寫人物品質(zhì)):_2.上面的詞語(yǔ)和“豁然開朗”意思相反的是_,和“東張西望”意思相近的是_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果就因?yàn)樗噪m然但是1. （_）大多數(shù)人總是循規(guī)蹈矩地按通常方法切蘋果，（_）他們從沒有見過隱藏在蘋果中的“五角星”。 2.我（_）不知道誰(shuí)是第一個(gè)找到蘋果中的“五角星”的，（_）這圖案的魅力卻使我深深觸動(dòng)。3.（_）你想知道什么叫做創(chuàng)造力，往小處說，（_）是換一種切蘋果的方法。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）滿載著一罐罐牛奶的汽車快速地開往城市。（改為擬人句）_。2.時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)寫一句珍惜時(shí)間的名言。_。3.動(dòng)物是人類的朋友，請(qǐng)寫一句公益用語(yǔ)提醒人們保護(hù)動(dòng)物。_。六、閱讀短文，回答問題。（15分）1919年6月的一天，在重慶朝天門碼頭，一只木船靠岸了。準(zhǔn)備去上海的陳毅和其他幾個(gè)青年一起走出船艙，登上碼頭的最高處，欣賞祖國(guó)的大好河山。不一會(huì)兒，陳毅卻皺起了眉頭。他的目光掠過河岸，盯著掛著外國(guó)旗子的軍艦，氣憤地說：“美麗的祖國(guó)，卻在外國(guó)列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂躪！”不幾天，聯(lián)系船票的人回來告訴大家：“去上海，有三家輪船公司的船，一家是日本人辦的，給乘客贈(zèng)送洋傘；一家是英國(guó)人辦的，給乘客贈(zèng)送床單；還有一家是中國(guó)人辦的，大概是賠了本，沒什么送給乘客。”大家就坐船的問題爭(zhēng)論起來。有的主張坐日本人的船，有的主張坐英國(guó)人的船，因?yàn)榭梢缘玫近c(diǎn)洋貨。陳毅對(duì)大家說：“北京爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，反對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的欺侮。重慶人民也在抵制日貨，聲援北京愛國(guó)青年。這種時(shí)候，我們?cè)跄転榱艘稽c(diǎn)兒洋貨去坐外國(guó)人的船呢？這還有點(diǎn)民族氣節(jié)嗎？”大家都覺得陳毅說得句句有理，一致決定坐中國(guó)人的船去上海。1結(jié)合短文，理解詞意。欺侮：_氣節(jié)：_2陳毅為什么皺起了眉頭？用“_”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。3給文中畫“ ”的句子換種說法，使其意思不變。_改變說法后的句子與文中句子相比，你認(rèn)為哪個(gè)更好？說說你的理由。_4大家決定坐中國(guó)人的船去上海，是因?yàn)開5請(qǐng)你給短文起個(gè)合適的題目_七、習(xí)作。（20分）題目：那天，我非常 提示：可以從“快樂、激動(dòng)、傷心、孤獨(dú)”中選一個(gè)詞把題目補(bǔ)充完整。2.寫作時(shí)，要注意把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，感情要真摯。_參考答案：一 潮水 薄霧 屹立 昂首堤壩 霎時(shí) 鼎沸 踮腳怒號(hào) 漲紅 浪漫 漲水二 喝水 翅膀 劈柴 渾濁 竭力 翻書 偏僻 獨(dú)自 三 顧 盼 不 解 有 思 無(wú) 私 居 出 毫 不 1.(1)南征北戰(zhàn) 南轅北轍 (2)大義凜然 英勇無(wú)畏 2.疑惑不解 左顧右盼 四 因?yàn)?所以 雖然 但是 如果 就 五 滿載著一罐罐牛奶的汽車飛也似的奔向城市。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 不要讓我們的孩子，在博物館里才能見到今天的動(dòng)物！六 1 欺負(fù)，用蠻橫無(wú)理的手段侵犯、壓迫或侮辱。 堅(jiān)持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。 2美麗的祖國(guó)，卻在外國(guó)列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂躪！3 這種時(shí)候，我們不能為了一點(diǎn)兒洋貨去坐外國(guó)人的船。 文中的句子更好，因?yàn)槲闹械木渥诱Z(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能表現(xiàn)陳毅的決心。 4要堅(jiān)守民族氣節(jié)，表達(dá)對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略行為的抗議。5坐中國(guó)人的船11 / 16瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元綜合檢測(cè)及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）wn du（_） n zho（_） ni xn（_） jing yng（_） zhng mng（_） yn ji（_） ji sh（_） chng d（_） tn su（_） 二、比一比，再組詞。（10分）栽（_） 猛（_） 義（_） 幼（_） 飽（_）裁（_） 孟（_） 議（_） 幻（_） 胞（_）彎（_） 桂（_） 搞（_） 姓（_） 婦（_）灣（_） 掛（_） 稿（_） 性（_） 歸（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）緣（_）故通（_）達(dá)（_）（_）堂（_）笑（_）頭（_）氣 顧（_）思（_） （_）整（_）鼓 搖（_）晃（_） （_）（_）勃勃 不可（_）（_）1（_）指懂得道理，說話做事合情合理。2找出下列詞語(yǔ)的近義詞。沒精打采（_）捧腹大笑（_）3世間許多事情是（_）的，表現(xiàn)優(yōu)異、工作賣力的表姐竟然（_）地受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）即使也 因?yàn)樗噪m然但是（1）（_）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（_）你的眼力還不夠。（2）（_）蔡恒侯的病已經(jīng)深入骨髓，（_）我不再請(qǐng)求給他治病。（3）皮膚上的病（_）發(fā)展到腸胃，服幾劑湯藥（_）還能治好。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）我沖著爸爸哭喊:“你不能讓醫(yī)生這樣對(duì)待媽媽。”(改為轉(zhuǎn)述句)_2.小小的花兒在草地上開放了。(改為擬人句)_3.生命的意義不是接受。生命的意義在于付出。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)_4.一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）疏通清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個(gè)大漢猛按車鈴 ，厲聲高喊。 一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。1用“ ”畫出一個(gè)比喻句，用“”畫出一個(gè)擬人句。2文章記敘的時(shí)間是_,地點(diǎn)是_，主要人物是_。3文中的“小溪”是指_，“大石頭”是指_。4下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5小溪又響起歡歌的原因是_。6題目有兩層意思：一是 _；二是說人們的思想要疏通。七、習(xí)作。（20分）題目：我最喜歡的小動(dòng)物要求：具體生動(dòng)地描寫出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。2.語(yǔ)句通順。3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_參考答案：一 豌豆 按照 耐心 僵硬 證明 研究 駕駛 程度 探索 二 盆栽 猛獸 仗義 幼兒 吃飽 裁縫 孟婆 議論 幻想 同胞 彎曲 桂樹 搞定 姓氏 三 無(wú) 無(wú) 情 理 哄 大 垂 喪