北師大版2019-2020學年八年級（五四學制）下學期語文期末考試試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列各句中劃線的詞語使用正確的一項是（ ）A . 閱讀課上，同學們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸著知識的營養。B . 八年后記者重訪地震重災區，只見居民住宅鱗次櫛比 ， 農貿市場人聲鼎沸，處處呈現一派安定祥和的景象。C . 這次青少年官組織的國學知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止 ， 深感自己傳統文化知識儲備不足。D . 晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止 ， 四周一片漆黑，原來是停電了。2. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ）A . “六一”節，年輕人許多因為已經長大，也玩起了滾鐵環等傳統游戲，以此懷念童年。B . 深深眷戀家鄉福州的朱先生，在網上聽到歌曲我在福州等你，留下了親切美好的印象。C . 端午節前夕，許多廠家推出了物美價廉的節日禮盒，來滿足消費者饋贈親友的需求。D . 又到酷暑時節，學校再次發出不要到陌生水域游泳，更不要獨自一人去游泳。二、 綜合性學習 (共2題；共16分)3. （6分）閱讀下面文字，完成任務。 在大軍橫渡長江中，我們認識了擁有銳不可當的氣概的人民解放軍；在“飛天”凌空中，呂偉跳水時（xio） 灑、輕盈的身影，給我們留下了深刻的印象；在浩（hn） 的大海上，艦載戰斗機一著（ ）驚海天的壯舉，讓我們記憶猶新；在國行公祭，為佑世界和平中，為紀念慘絕人寰的南京大屠殺中的遇難者，我國舉行公祭儀式，提醒人們【 】記歷史、珍愛和平（1）根據拼音寫漢字。 （xio）_灑 浩(hn)_（2）給文中【 】處擇合適的漢字。（ ） A . 銘B . 茗（3）文中加點字“著”的正確讀音是（ ） A . zhoB . zhuC . zho4. （10分）世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節前，某中學開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你也參加！（1）為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。（2）在這次綜合性學習活動中，同學們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”請你談談同學們為什么對這則公益廣告感興趣？三、 句子默寫 (共1題；共7分)5. （7分） 補寫句子 （1）_，志在千里。_，壯心不已。（曹操龜雖壽） （2）風聲一何盛，_！（劉楨贈從弟其二） （3）柴門何蕭條，_。（曹植梁甫行） （4）庭中有奇樹，_。（庭中有奇樹） （5）論語十二章中闡述“學”和“思”辯證關系的句子是：_，_。 四、 名著閱讀 (共1題；共10分)6. （10分）名著閱讀。“媽一定剛剛起床，可是我已經下班回來了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨。“離開學校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現在我恨不得吐那家伙一臉唾沫。”他正想著，已經到家了。（1）這段文字選自（作者）的長篇小說。文中的“他” 是指作品的主人公。（2）結合原著中這段文字之外的相關內容，說說他為什么對神父如此憤恨五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分）閱讀古詩，完成下列小題。秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。（1）王安石評張籍的詩云：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋常”的細節。（2）全詩表達了詩人什么樣的情感？六、 文言文閱讀 (共1題；共14分)8. （14分）（2015湖北十堰）閱讀岳陽樓記選段，根據要求回答1-4題。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。21世紀教育網至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（1）下列句中加點詞語解釋正確的一項是（ ）A . 前人之述備矣 備：完備，詳盡 濁浪排空 排：充滿B . 北通巫峽 通：直到，到達 薄暮冥冥 薄：迫近C . 此樂何極 極：窮盡 感極而悲者矣 極：十分，非常D . 而或長煙一空 或：有時 或異二者之為 或：或許（2）用現代漢語翻譯下面的句子。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。（3）下面對本文理解分析不準確的一項是（ ）A . 本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，寫景象是為了抒發“覽物之情”。B . “遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉移的悲喜觀。C . 敘事、寫景、抒情和議論緊密結合，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接得極其自然，而且帶著濃郁的抒情色彩。D . 語言大量運用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長煙一空，皓月千里”等，結構相同，整齊對稱，增強了表達效果。（4）孟子梁惠王下中這樣說到：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負與它有什么共同之處？七、 現代文閱讀 (共3題；共64分)9. （10分）閱讀理解人是微生物群居體黃月平你相信嗎？你體內的大多數細胞并不是你自己的，甚至也根本不是人類的細胞，它們是細菌。我們的腳趾上有肉眼看不見的線狀真菌在生根發芽，我們腹部有重達1公斤的細菌，我們的身體是由人類細胞、真菌、細菌和病毒組成的混合體，可以被看作是超個體或微生物群居體的一個最好例子。最近，倫敦大學的科學家提出了上述觀點，并闡述了人體內這些微生物是如何相互作用的。他們說，在我們的身體內，存在500多種不同種類的細菌，這些細菌組成了100萬億個細胞，外來的細胞大大超過了我們體內自身的細胞，我們自身的細胞只有幾萬億個，所以可以得出結論，我們體內的基因大部分來自于細菌。幸運的是，雖然這些細菌在分享我們的食物，但它們不會對我們造成傷害。實際上，細菌通常對我們的身體是有益的，它們通過與我們的免疫系統緊密合作，幫助我們抵御疾病的侵擾。這項研究的負責人說：“我們已經知道某些時候很多疾病是由包括遺傳和環境等多種因素引發的，生物群居體這個概念能幫助我們理解疾病的過程。”他相信這個方法運用于心臟病、某些癌癥，甚至于一些神經疾病的研究。（選自2005年第3期科普文摘，略有改動）（1）本文主要說明了兩個方面的內容，請分別概括。（2）第二段劃線處運用了什么說明方法？有什么作用？10. （22分）閱讀下面文章，請分別回答文后問題。突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”（1）選文第一段運用了_、_等修辭手法,寫出了托爾泰眼睛的_、_的洞察力。（2）作者在描寫托爾斯泰的眼睛犀利時,說它像_；在描寫托爾斯泰的眼睛滿含粲然笑意時，又說它猶如_。那么，假如作者要描寫托爾斯泰的眼睛憂郁時，應說它_（3）文段中劃線的“像村婦那樣”能否刪去？為什么？（4）文段引用高爾基的話作結，有什么的好處？（5）托爾斯泰是一位文學巨匠，他一生創作了許多文學著作。請你列舉其中一部。11. （32分）閱讀下文，回答相關問題。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！（1）文章主要寫“父子車站離別，父子之情”，為什么要寫“祖母去世，父親失業？”（2）“北京來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”是否表明作者認為父親完全沒必要親自送已長大成人的兒子？（3）“說定”改為“說好”或“說過”好不好？為什么？（4）“熟識”“再三”“甚是仔細”這幾個詞語的表達作用是什么？（5）“再三”和“仔細”表達的意思是否重復？（6）父親說：“不要緊，他們去不好！”這“不要緊”是指什么而言？“不好”指什么？（7）對籠罩在背影一文中的哀愁凄涼的氛圍，理解不正確的一項是（ ）A . 種氛圍是由課文中所描繪的祖母去世，父親失業，家境衰敗，父子離別，父親“大去之期不遠”等一系列事情營造而成。B . 這種氛圍反映了當時社會的世態，增強了作品的真實性和思想性。C . 這種氛圍使父親晚年心情不好，父子矛盾，削弱了對父子親情關系的表現。D . 在這種氛圍下，父親還如此細心周到地關心愛護兒子，更顯出父愛的真摯動人。八、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分）初中生活馬上要結束了，細細回望這三年一千多個日子，你一定有許多感慨和思考，如果用一至三個關鍵詞來總結你的初中生活，你將選用哪些（個）詞？請以“我的初中生活關鍵詞”為題，寫一篇文章。要求：（1）不超過四個關鍵詞。（2）思想健康，內容具體充實，有真情實感。（3）除詩歌外，文體不限。不少于600個字。不得抄襲。（4）文中不能出現真實的地名、校名和人名。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 綜合性學習 (共2題；