資中縣龍結中學6.2信息安全法律法規及道德規范資中縣龍結中學 劉海鵑授課內容：6.2信息安全法律法規及道德規范依據教材：廣東教育出版社 信息技術（必修）信息技術基礎 第六章 信息安全 6.2 信息安全法律法規及道德規范涉及的課程標準： （1）增強自覺遵守與信息活動相關的法律法規的意識，負責任地參與信息實踐。(2)在使用因特網的過程中，認識網絡使用規范和有關倫理道德的基本內涵；能夠識別并抵制不良信息；樹立網絡交流中的安全意識。（3）了解信息技術可能帶來的不利于身心健康的因素，養成健康使用信息技術的習慣。教學目標:知識與技能目標：1、能夠通過多種途徑了解信息活動過程中存在的一些問題及其危害。2、掌握有關網絡道德規范的知識。3、掌握一些國內外的信息安全法律法規的知識。4、學會識別和抵制不良信息，自覺遵守網絡道德規范和相關的法律法規。過程與方法：利用教材列出的四個實例，讓學生總結出網絡信息活動中存在的問題及其危害，學生利用網絡查找出“計算機信息安全相關法律法規”的相關內容，結合法律法規，每個小組草擬一份“文明上網”的倡議書。情感態度與價值觀：激發學生刻苦努力，求真求實的學習氛圍，激發學生集體榮譽感，并倡導學生參與學校各項活動的管理。教材分析：本節內容主要是如何利用表格來組織數據，將相關信息建立起一定的聯系，并利用數學計算來分析數據，最后引導學生學會根據實際情況，對數據進行統計分析操作。學情分析：教學對象是高一年級學生，具備一定的操作技能，整體水平比較高 ，在網絡中的交流能力較強，可以充分利用qq群對一些問題進行網上討論。教學重點：1、 能分析信息活動過程中存在的問題。2、 網絡使用道德規范。3、 信息安全法律法規。教學難點： 1、了解信息安全法律法規。2、小組合作完成倡議書。教學方法與策略任務驅動 小組合作 探究學習 授課時數：1課時教學過程五、學習過程和難點提示學習流程重點、難點點撥一、引入新課1、PPT展示“網絡信息活動中存在的四個問題”問題一：在信息活動過程中主要出現了哪些問題？問題二：你認為，除了技術手段之外，還應該采用哪些手段來解決這些問題？2、教師闡述： 在日常學習和工作中，網絡方便了我們查找資料，使得我們的學習工作效率得到了大大的提高。網絡活動中也存在著各種問題。問：計算機犯罪在網絡中會引發出哪些問題？今天我們一起來探討“信息安全法律法規及道德規范”。二、新課講授本節課主要講解的內容有：1、網上道德規范；2、全國青少年文明公約；3、信息安全法律法規；4、文明上網倡議書。一、網上道德規范1、任務一：完成書上要求的表68一是在網上傳播不良信息（色情、暴力、邪教、恐怖），毒化了網上“空氣”，對青少年的身體造成危害；二是利用網絡從事違法犯罪活動（在網上公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人、非法侵入和破壞計算機信息網絡系統，散步計算機病毒），危害計算機信息網絡安全；三是虛假信息嚴重影響了網絡信息的可信性，使得青少年難于辨別；四是信息垃圾泛濫成災，使人們無所適從，難于做出正確有效的選擇；五是其他。（2）分組討論，并歸納總結網上道德規范一是：不良信息毒化網絡“空氣”；二是：網上犯罪；三是：虛假信息嚴重影響網絡信息的可信性；四是：信息垃圾泛濫成災。二、維護信息安全，自覺遵守網絡道德規范任務二：根據教師提問，思考在網絡中要遵守的道德規范。（一）自覺遵守網絡道德規范1、未經允許，不進入他人計算機信息網絡或者使用他人計算機網絡信息資源。2、未經允許，不對計算機信息網絡功能進行刪除、修改或者增加。3、未經允許，不對計算機信息網絡中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加。4、不故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。5、不做危害計算機信息網絡安全的其他事。（二）全國青少年網絡文明公約：要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。全體學生大生朗讀“全國青少年網絡文明公約”。三、信息安全法律法規任務三：分組查找我國和其他一些國家目前在信息安全方面的法律法規，并進行交流。參考資料：（一）國內立法情況1989年，公安部發布了計算機病毒控制規定（草案）；1991年，國務院常務會議通過計算機軟件保護條例；1997年，中華人民共和國刑法首次界定了計算機犯罪（二）國外立法情況四、“文明上網”倡議書任務四：分組，由組長帶頭擬定一份“文明上網”倡議書。復習鞏固1、 網上道德規范2、 自覺遵守網絡道德規范3、青少年文明公約4、信息安全法律法規教學思考與感悟本節課是在學生對計算機及網絡有初步認識的基礎上展開的。隨著信息技術的廣泛應用，信息安全越來越依賴于信息系統的安全，但以計算機及網絡為主體的信息系統的本身的脆弱性，安全問題日益突出。這節課我們基本完成了教學目標，但由于課堂時間有限，學生們對于信息安全的理解可能還不太完善，還需要進一步參考及理解一些案例。通過本節課的學習相信對同學們以后上網時的言行能起到一定的規范作用。在日常學習和工作中，網絡方便了我們查找資料，使得我們的學習工作效率得到了大大的提高。網絡活動中也存在著各種問題。學生完成教材中的任務，總結出信息活動過程中經常出現的問題認識網絡信息活動中存在的問題及其危害應該采用哪些手段來解決網絡中出現的問題？（可以依靠信息安全法律法規、技術及網絡道德規范來解決這些問題）解法律是他律的規范，法律和道德，