




已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
地震勘探原理實驗一地震子波波形顯示及一維地震合成記錄姓名: 學號:專業:地球物理勘察技術與工程 級 一、實驗目的1. 認識子波,對子波的波形有直觀的認識。(名詞:零相位子波,混合相位子波,最小相位子波;了解子波的分辨率與頻寬的關系;)2. 利用褶積公式合成一維地震記錄。二、實驗步驟1. 雷克子波 零相位子波 (最小相位子波) n= m1/m2為最大波峰m1和最大波谷m2之比 鐘型子波 xw為初相m為時間域主波峰與次波峰之比w(t)=exp(-2*Fm2*t2*ln(n)*sin(T-2*pi*Fm*t) n=m1/m2 最大相位子波(最大相位子波請同學們自己查找相關文獻完成,非必須完成)其中代表子波的中心頻率, t =i*dt,dt為時間采樣間隔,i為時間離散點序號; 這里可以為 = 10,25,40,100 Hz等,采樣間隔dt=0.002秒,i為0256;2. 根據公式編程實現不同頻率的零相位子波的波形顯示;不同中心頻率的零相位子波圖 = 25: = 100:3. 其地質模型為:震源檢波器第一層介質r(100)=1.0第二層介質r(200)=-0.7第三層介質r(300)=0.5第四層介質r(400)=0.4第五層介質r(450)=0.6設計反射系數(n=512),n為地層深度,其中,為第一層介質深度;,為第二層介質深度;,為第三層介質深度;,為第四層介質深度;,為第五層介質深度;其它為0。地震波在介質中傳播,當到達介質分界面時,發生反射和透射,反射波被檢波器接受,生成地震記錄。反射系數表示地震波在兩層介質分界面的能量重新分配,如r(100)=1.0,表示地震波入射到分界面時,只有一種波,反射縱波(或反射橫波)。反射系數不為1.0時,表示當地震波入射到分界面時,產生兩種反射波。反射系數為正,表示反射波相位與入射波相位相差2;反射系數為負,表示反射波相位與入射波相位相差,存在半波損失。4. 應用褶積公式合成一維地震記錄,并圖形顯示;應用褶積公式求f(n)的程序為:#include#include#define PI 3.1415926#define FM 100void main() double fac(double x,double y,double z,int m,int n); FILE *fp; int i,j,x; double W,dt=0.002,t,a256; double b512=0; double r512=0; r100=1.0; r200=-0.7; r300=0.5; r400=0.4; r450=0.6; fp=fopen(Date.txt,w+); printf(please input x:n); scanf(%d,&x); for(i=0;i256;i+)t=i*dt; if(x=1) W=exp(-2*FM*FM*t*t*log(2)*sin(2*PI*FM*t); else if (x=2) W=(1-2*pow(PI*FM*t,2)*exp(-pow(PI*FM*t,2); else if (x=3) W=exp(-FM*FM*t*t*log(2)*cos(2*PI*FM*t+PI/4); ai=W;fac(r,a,b,512,256);for(j=0;j512;k+)fprintf(fp,%fn,bj);double fac(double x,double y,double z,int m,int n) int i,j; for(i=0;i=m+n-1;i+) double sum=0.0; for(j=0;j0&i-j=256) sum+=xj*yi-j; zi=sum;三、實驗結果一維反射系數序列圖形顯示為:零相位子波與反射系數褶積后的地震記錄圖形顯示: = 25: = 100:最小相位子波與反射系數褶積后的地震記錄圖形顯示: = 25: = 100:混合相位子波與反射系數褶積后的地震記錄圖形顯示: = 25: = 100:最大相位子波與反射系數褶積后的地震記錄圖形顯示: = 25: = 100:零相位振幅圖形顯示: = 25: = 100:零相位幅角圖形顯示: = 25: = 100:最小相位振幅圖形顯示: = 25: = 100:最小相位幅角圖形顯示: = 25: = 100:混合相位幅角圖形顯示: = 25: = 100:混合相位振幅圖形顯示: = 25: = 100:最大相位幅角圖形顯示: = 25: = 100:最大相位振幅圖形顯示: = 25: = 100:四、實驗分析根據所學知識對實驗結果進行分析;地震子波由震源激發,在地層中傳播,因為在沉積地層中,每層介質的物理性質不相同,從而使得地震波的傳播速度也不相同。當地震波傳播到兩層介質的分界面時,會發生反射,由于每層介質的反射系數不同,所以反射波的能量也不相同,檢波器接收到不同時刻的、不同能量的反射波,形成一個地震記錄。由合成地震記錄中可以看出,最小相位子波相對零相位子波來說是相位滯后的,能量延遲的,但兩者為同一家族的子波。合成地震記錄中橫坐標為時間,縱坐標為振幅。每一時刻的值由m個值的和組成,m為反射系數r(n)的長度,整個地震記錄由m+n-1個時刻的值組成。對于零相位的地震記錄來說,當r(m)=1.0時,即j=100時,i=100時,w(i-j)=1.0,是能量最大的,即w(0)=1.0。同理,當n=200,、300、400、450時,能量也是最大的。對于最小相位的地震記錄來說,當r(m)=1.0時,即j=100時,但i=100時,w(i-j)不是最大能量的,即最大能量不是在w(0)出現,而是延遲出現。同理,當n=200、300、400、450時,能量也不是最大的,而是要延遲出現。由振幅圖及幅角圖可知,零相位子波能量聚集在首部,開始時就具有最大能量,無積累過程,當振幅最大時,相位為零,即此時波的振幅為實數,達到最大值;最小相位子波能量聚集在序列首部,是最小能量延遲的,信號隨時間增大而減小,當振幅最大時,相位不為零,是非零相位的,相對零相位子波來說,最大能量是延遲的;混合相位子波的能量聚集在序列中部,是混合能量延遲的;最大相位子波能量聚集在后部。最大相位子波和混合相位子波的信號信號不隨時間增大而減小。五、附:源程序代碼 #include#include13KFFT.C#include#define PI 3.1415926#define FM 100void main() double fac(double x,double y,double z,int m,int n); FILE *fp,*fpr,*fpre,*fpi,*fpamp,*fpha; int i,j,x; double W,dt=0.002,t,a256,pr512,pi512=0.0,fr512,fi512,amp512,pha512; double b512=0; double r512=0; r100=1.0; r200=-0.7; r300=0.5; r400=0.4; r450=0.6; fp=fopen(褶積結果.txt,w+);fpr=fopen(反射系數.csv,w+);fpre=fopen(實部.txt,w+);fpi=fopen(虛部.txt,w+);fpamp=fopen(振幅.csv,w+);fpha=fopen(相位.csv,w+); for(i=0;i512;i+) fprintf(fpr,%fn,ri); fclose(fpr); printf(please input x:n); scanf(%d,&x); for(i=0;i256;i+)t=i*dt; if(x=1) W=(1-2*pow(PI*FM*t,2)*exp(-pow(PI*FM*t,2); else if (x=2) W=exp(-2*FM*FM*t*t*log(2)*sin(2*PI*FM*t); else if (x=3) W=exp(-2*pow(FM*t,2)*log(2)*sin(0.512-2*PI*FM*t);else if(x=4)W=exp(-FM*FM*t*t*log(2)*cos(2*PI*FM*t+PI/4); ai=W;fac(r,a,b,512,256);for(j=0;j512;j+)fprintf(fp,%fn,bj);for(i=0;i512;i+)pri=bj;for(i=0;i512;i+)pri=fri+127;kfft(pr,pi,512,9,fr,fi,0,1);for(i=0;i512;i+)fprintf(fpre,%en,fri);fprintf(fpi,%en,fii); fprintf(fpamp,%en,pri);fprintf(fpha,%fn,pii
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《賓語從句的用法與結構:八年級英語教學教案》
- 網絡與生活的利弊辯論議論文類作文(13篇)
- 2025中考作文沖刺-布局謀篇 課件
- 電動汽車設計與制造-課件 第11章 線控底盤構成和設計
- 人教版四年級數學三位數乘兩位數《末尾有零的乘法》
- 顧客心理在新零售環境中的洞察與應用
- 項目管理新手必 備從規劃到執行的流程與技巧
- 顧客數據分析在提升忠誠度中的應用
- 非物質文化遺產在辦公樓宇設計中的藝術表現
- 項目管理中的數據分析與決策技巧
- 診所負責人變更申請書
- (高清版)JTG D50-2017 公路瀝青路面設計規范
- 廣東省汕頭市2022-2023學年六年級下學期語文期末考試試卷(含答案)
- MOOC 大學物理實驗-南京郵電大學 中國大學慕課答案
- 圍手術期管理規范
- 【復習資料】10398現代漢語語法修辭研究(練習測試題庫及答案)
- 第3課(A基礎)數列(原卷版)-【名校沖刺】2021-2022學年高二數學同步精講教案(數列篇)(滬教版2020選擇性必修第一冊)
- 無人機前景分析報告
- CDCC嬰幼兒智能發育量表
- 30題中核集團核電站設備管理員崗位常見面試問題含HR問題考察點及參考回答
- 《人本主義學習理論》課件
評論
0/150
提交評論