幼兒教育：_中班科學公開課教案天氣記錄教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班科學公開課教案天氣記錄幼兒園中班科學教案：天氣記錄活動目標：1初步了解氣象與人們生活之間的關系。2學習通過觀察天氣做天氣記錄。3對探索天氣奧秘感興趣。重點：了解氣象與人們生活之間的關系，對探索天氣奧秘感興趣難點：學習通過觀察天氣做天氣記錄活動準備：1天氣預報的錄像。2記錄圖表、筆、各種類的大小天氣情況（刮風、下雨、雷電、晴天、陰天）的圖片。活動過程：1、教師引導幼兒了解天氣預報。（1）師導入：老師今天帶來了一段錄像想請小朋友們跟著我一起來欣賞一下，看的時候一定要坐神氣，小耳朵要聽仔細錄像里面說的是什么，又說了哪幾個城市？（2）教師播放“中央電視臺天氣預報”錄像。師：這位阿姨在干什么？（在播放天氣預報）你聽到了哪幾個城市的天氣預報（北京、上海、南京），每個城市的天氣一樣嗎，你是怎么知道的呢？（3）引出其它天氣情況，并根據幼兒回答出示相應的圖片。師：除了下雨，下雪你還知道有哪些不同的天氣情況呢？（出刮風、打雷、晴、陰等圖）2、教師和幼兒一同討論記錄天氣的方法。（1）引導幼兒說出除了說還可以用動作、繪畫來表示天氣。師：我們的天氣預報除了播音員叔叔、阿姨用說的方式來告訴大家天氣情況，他們還用什么方法讓大家知道天氣情況（動作、繪畫）？我們今天就來學學怎么用繪畫的形式來表現。（2）幼兒討論用什么方法將看到的和聽到的天氣變化情況記錄下來，引導幼兒用繪畫的形式大膽設計。師：晴天可以用什么圖示來表示呢？雨天、陰天、下雪天呢？（幼兒自由回答雨點、雪花、烏云、太陽等）師：天氣記錄表上除了天氣狀況的標志，還有哪些標志呢？例如我們應該怎樣才能知道這是哪一天的天氣？（日期）3、分組記錄天氣。（1）師：請你做小設計師自選2-3張天氣狀況小圖片貼白紙上設計對應圖標記錄在旁邊。（2）教師展示、講評、修正并完善幼兒的天氣記錄。師：你們有誰設計了晴天的天氣標記？請你們送上面來？我們看看他們是怎么設計的？師：還有誰設計的是和他們不一樣的？你設計了什么？（陰天、下雨、打雷等）我們來說說到底用什么標記表示最好，讓大家一看就知道。4、教師總結。師：上面我們看的是一段旅游天氣預報，除了旅游天氣預報還有農業氣象、海洋氣象、航空氣象、交通、水文氣象等的天氣預報，小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶都喜歡天氣預報，因為有了它，我們就可以知道今天、明天、后天等的天氣情況，給我們的生活、生產帶來方便。例如農民伯伯知道要下雨就可以不用給植物澆水，爸爸媽媽知道天氣冷了就可以給寶寶多穿衣服，船就可以提前進港口停泊所以天氣預報對我們重不重要！第 4 頁 共 7 頁中班科學公開課教案影子的秘密設計意圖：影子的秘密是通過教師講故事樹蔭，激發孩子探索影子活動的興趣，在請孩子們動手操作進一步去了解影子的奧秘，有助于拓寬孩子的探索思路，在反復操作和比較中，使孩子們的觀察力，想象力，創造力，動手能力都得到很好的發展。活動目標：1.知道產生影子的前提是要有光。2.通過探索活動，進一步了解影子是隨著光源的移動而移動的。3.激發幼兒對于”影子”這一現象的好奇心和求知欲望。活動重點：知道影子產生必須有光的照射；影子會隨著光源的移動而移動。活動難點：通過做影子小實驗，發現影子變化的原因是光線來自不同方向。活動準備：小電筒每人一個、鏡子一面、操作材料若干活動過程：一、故事導入主題，激發孩子探索影子的興趣。1.教師講述故事樹蔭2.師：為什么太陽火辣辣的，小熊躺在樹蔭下卻很涼爽？小熊后來被什么東西燙醒了，你們能告訴小熊它遇到的問題嗎？二、教師實驗，孩子觀察，知道影子產生的條件以及初步了解影子是隨著光源的移動而移動的。1.教師用電筒從玩具的左邊照射過去，讓孩子知道影子產生必須要有光的照射。2.將電筒的光線從左邊移動到玩具的右邊，頂部，請孩子們一邊觀察，一邊討論影子的變化過程。讓孩子初步領會影子是隨著光線的移動而移動的。3.教師小結：影子產生的前提是有光；影子會隨著光線的移動而移動。三、運用各種操作資料，動手操作進一步理解影子產生的條件及變化的特點。1.分組請幼兒操作2.教師巡回指導3.操作要求：（1）用手電筒從不同方位照射桌子上的材料。（2）注意觀察影子的變化。（3）交換操作材料。四、幫小熊解決問題。孩子通過小實驗，幫助小熊想出了許多好辦法（如叫小熊在樹蔭下睡覺時，要定時換位置，或搭個小帳篷等）五、游戲：捉影子帶領孩子們到戶外用鏡子反射陽光，照在墻上、地上，幼兒用手捕捉，用腳踩影子。六、延伸活動：布置孩子們回家和父母一同玩影子的游戲，使孩子們能發現更多有關影子的知識。教學內容附錄：樹蔭火辣辣的太陽，涼爽爽的樹蔭，小熊躺在樹蔭里，睡得又香又甜。突然他被火辣辣的東西燙醒了。小熊跳起來，揉揉眼睛一看：喲，樹蔭跑開了，誰在開玩笑？小熊很生氣，他問小樹，小樹說：”我不知道！”他問小鳥，小鳥說：”我沒看見！”一只小狗走過來，小熊問小狗，小狗說：”自己想想！”小熊抬頭望望太陽，太陽嘻嘻笑；小熊低頭望望樹蔭，樹蔭跑到另一邊去了。小熊拍拍腦袋：”喔，我知道了，是太陽在開玩笑。”小熊找來木樁，找來繩子他把樹蔭牢牢釘住，牢牢捆住。小熊又睡在樹