教育計劃：_二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃姓名：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想:本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí),同時,努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實的優(yōu)良習(xí)慣,從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。學(xué)生情況分析: 本年級學(xué)生53人,大部分家住農(nóng)村。家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不好,家長有一定輔導(dǎo)能力的約占5%,其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果,及格率90%,優(yōu)生率49%。總體來看,學(xué)生在1以內(nèi)的加減法,表內(nèi)乘法的計算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,學(xué)生有解決實際問題的興趣,但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。本期教學(xué)內(nèi)容:以人教版(新課標(biāo))小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材。教學(xué)要求:1.認(rèn)識計數(shù)單位百和千,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。3.知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。5.會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道l千克=10克。7.了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的分析。8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)的信心。10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。建立學(xué)好數(shù)11.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。12、口算的分階段要求:第 3 頁 共 6 頁二年級上學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)計劃全冊教材知識點整理：一、計算：(一)、1以內(nèi)加、減法。(豎式計算)1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加和退位減。2、兩位數(shù)的連加、連減和加減混合。(二)、表內(nèi)乘法1位數(shù)乘1位數(shù)。1、乘法的意義，能讀、寫乘法算式，認(rèn)識乘法算式各部分的名稱。2、熟背19的乘法口訣，能根據(jù)口訣寫出相應(yīng)的乘法算式并計算。3、簡單的乘加、乘減(列遞等式計算)。二、解決問題：1、求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少2、解決連續(xù)兩個問題，或兩步計算解決問題。3、求一個另一個一共是多少，求幾個幾一共是多少。4、單價數(shù)量=總價5、乘加、乘減解決問題并進(jìn)行比較。三、空間與圖形： (一)長度1、單位：厘米、米2、線段的認(rèn)識：特點，量長度，畫線段(二)角的認(rèn)識1、角各部分的名稱，畫角2、三種角的特點及畫法3、熟悉2塊三角尺上的角，會用2塊三角尺拼出其他的角。(三)觀察物體1、辨認(rèn)不同位置看到的實物(幾何體)的形狀。2、用簡單的推理解決相關(guān)問題(熟悉幾種立體圖形的不同面)。3、簡單的實物或立體圖形拼組的三視圖。四、其他： (一)時間的認(rèn)識 1、認(rèn)識分鐘，1時=60分2、會看幾時幾分，會根據(jù)鐘面寫出2種計時方法。3、根據(jù)時間進(jìn)行簡單的推理并解決問題。(二)數(shù)學(xué)廣角簡單的排列、組合1、從3個數(shù)字中任選2個組成個位十位不同的兩位數(shù)，有哪些?2、從3個數(shù)字中任選2個列算式求和，得數(shù)有哪些?3、排座位，選順序，有幾種方法? 4、幾個人，兩兩握手，一共握幾次?復(fù)習(xí)時間及過程安排：第一階段：分塊對全冊知識點進(jìn)行考察，全面了解學(xué)生對被學(xué)期知識掌握情況。第二階段：根據(jù)考察情況，分3個層次組織進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。1、對于普遍存在的問題，在全班范圍內(nèi)進(jìn)行講解、練習(xí)、復(fù)習(xí)。2、對于少部分存在的問題，利用午休時間組織練習(xí)、復(fù)習(xí)，會的學(xué)生同時也可以跟著加強鞏固。3、對于極個別在某方面存在問題的學(xué)生，會及時與家長聯(lián)系，希望家長能在老師的建議與