資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除 心曲觀后感 今天，我們五（3）班全體同學排著整齊的隊伍走向媒體教室。觀看了由真人真事改編的電影心曲。 心曲主要講述了名牌大學畢業的錢亮老師原本可以去重點小學教書，可是他偏偏選擇了一個普通后進的班級任教。在任教期間，他每時每刻關注班級里的每一位同學，為了孩子們的學習，他付出了全部，自己卻病了。當錢老師第一天到教室，就開玩笑說自己是這個班的四十號，還與同學們打成一片，同學們親切地叫他“哥哥老師”。 上課的時候，周曉燕沒有聽錢老師講課，而是在睡覺。錢老師看了沒有當著同學們的面叫喊她。下課時他才在別的同學口中的得知，原來周曉燕每天放學都要帶弟弟，只有把弟弟弄好后才有時間做作業。可是等她做好作業已經很晚了，所以她每天上課都會瞌睡。錢老師了解之后，就把周曉燕叫到辦公室等她作業完成了才放她回家。他也犧牲了自己的時間。 付小軍，在班里成績好，體育好，可是他每天上學、放學都不坐公共汽車，一個人要走很長很長的路，原來是為了省四元錢。因為他爸爸上班工作很辛苦，錢也賺的少，他知道他省一點，爸爸的負擔就小一點。這么懂事的孩子，卻常常被同班的張光欺負。張光家很有錢，可是他卻看不起貧苦的人。有一次在體育課上，體育老師選了付小軍參加田徑運動會，就在付小軍得到老師的肯定時，張光卻用一塊巧克力逼付小軍退賽，他無奈的答應了。最后被錢老師知道了，就認真地問他想不想參加，可是有張光壓著，他不得不答應。在錢老師的鼓勵下，付小軍代表學校去參加長跑比賽。 錢老師每天都陪小軍跑步，就在小軍進步的同時，錢老師的頭痛越來越嚴重了。錢老師去醫院檢查，結果被查出患了腦瘤。他很吃驚。錢老師寫下了遺言，在付小軍跑到第一名時，錢老師已經躺在了病床上了。他跑到醫院把獎牌給老師看了又看，老師豎起大拇指后，就去世了。同學們都泣不成聲。 老師們你們好辛苦，長大后我們一定用優異的成績報答你們的教誨。 心曲觀后感 今天，老師帶我們去看電影心曲，電影主要講述了錢老師的感人故事。 錢老師剛調到四（3）班的時候，他就聽其他老師說：“班里有一個調皮蛋叫張光，他總愛欺負民工子弟付小軍同學。”有一次，體育老師要選出參加長跑比賽的同學，同學們都建議讓班級里跑得最快的付小軍和楊波來比一下，再選出參加比賽的人。體育老師同意了同學們的建議，讓他們倆明天進行一次較量。當天中午吃飯的時候，張光對付小軍說：“這塊巧克力給你，但你必須把參賽資格讓給楊波。”付小軍擔心如果不答應張光的要求，會欺負他，他只好同意了。他們的對話被班長聽到了，班長對張光說：“我不同意，你憑什么讓付小軍把參賽資格讓給楊波？”張光不講道理地說：“要你管，他都已經自己答應把比賽資格讓給楊波了。”說完，他就離開了食堂。剛才的一幕，全被錢老師看見了，他就走過來問班長剛才發生了什么事情，班長把事情經過跟錢老師講了一遍。 放學后，錢老師找來付小軍，語重心長地對付小軍說：“你千萬不要放棄，每個人都有自己的心愿，你應該把它認真地去完成。我相信你。” 第二天，付小軍和楊波的比賽開始了。體育老師一吹哨子，他們倆就飛快地往前跑去，最后付小軍贏了，獲得了參賽資格，同學們為他歡呼。 為了能讓付小軍能跑得更快，增加他的自信心，錢老師決定每天陪他一起練習跑步，但這幾天錢老師的頭開始變得越來越疼，去醫院看了，醫生說他得了很嚴重的腦瘤，雖然可以手術，但是治療成功的概率很低。當天晚上，錢老師突然暈倒在自己家的地上，被緊急送進了醫院。那天也是付小軍長跑比賽的日子，他在比賽中得了第一名。當他得知錢老師出事時，馬上趕往醫院，見到錢老師，告訴他比賽得了第一名，錢老師拿出最后的力氣笑一笑，永遠閉上了眼睛。同學們悲痛欲絕，為失去這樣一位好老師痛哭起來。同學們在送別錢老師時，都為他敬獻了鮮花。 觀看了這場電影，我也感動得流下了眼淚，錢老師不顧自己的身體，還帶病關心和幫助同學，積極鼓勵條件不好的同學，增加他們的自信心。這也教育我，要更加尊敬老師，好好學習，以優異的成績報答老師的辛勤教育，不辜負老師的期望。心曲觀后感 今天下午12：30，我們五年級的學生去多功能廳看了一部電影，名字叫做心曲。 心曲講的是一位老師錢亮放棄去重點小學教書，而是去“大拇指小學”的四年級最差的班級去教書，因為他要挑戰自己。 四（3）班是所有老師都想要放棄，不想教的一個班級，這個班級已經連續換了好多個班主任了。但是錢亮老師堅信自己可以把這個班級給帶好。 四（3）班有許多富二代，其中一個叫張光，他經常后面跟著兩個跟屁蟲，他們喜歡刁難民工子弟付小軍。 錢亮老師剛來的時候，張光聽說新班主任姓錢，然后二話不說地在黑板上畫起了畫。同學們問他畫的是什么，他說：“新來的老師姓錢，那就是銅臭啊！”說完，全班哄堂大笑！老師看見了不但沒罵他，還夸他：“有畫畫天賦，畫得真不錯！” 錢亮老師說了，他是全班的第40號，他們40個人一起把四（3）班弄好。錢老師一次一起和他們踢足球，玩猜成語游戲，所以同學們親切地叫他“哥哥老師”。哥哥老師善于和同學們交談。一次，一名叫周曉燕的同學，老是愛上課打瞌睡，但哥哥老師不但沒有叫醒她，還就像沒事一樣繼續上課。后來老師問她的好朋友才知道，原來她做作業事，弟弟老是打擾她，讓她寫到很晚。那一天，哥哥老師讓她在學校做完作業再回去。 讓我們再說說民工子弟付小軍。他家很窮，但媽媽卻又一手好手藝，會做陶器，然后他家又遭遇了一場火災，媽媽為了把陶器救出來，被燒成了重傷，爸爸迫不得已，便把陶器給賣了，全部的陶器被張光的爸爸給買去了，并給了比買陶器的價格高的多的錢，并說有什么需要打電話給他，然后給了一張名片。但小軍媽媽還是遺憾得去世了。鄉下工資少，不夠養活兩個人，所以便領著小軍到城里來打工。小軍爸爸現在是一名送水工，賺錢很不容易，家離學校又遠，他每天給小軍4塊車費，但小軍為了給爸爸省錢，便跑步上下學。就這樣，他有了扎實的跑步基礎功，代表學校參加了全市的田徑運動會。哥哥老師開了一個親子交流會，小軍說了：“貧窮不是恥辱，說謊才是恥辱！”大家都為他鼓掌。哥哥老師有一天頭很暈，去醫院一看才知道，原來是腦癌晚期了，痊愈的機會很小。哥哥老師知道自己活不長了，便在剩下的一點時間里為家人做一點孝事。他很遺憾不能看到他的孩子降臨人世的那一天。 哥哥老師說了：“不要說等長大了為父母做什么，孝，從現在開始！”還說了：“在孝的天平上，孝是無價的。”一天他寫東西時，突然間暈倒了，被爭分奪秒的送到醫院，又爭分奪秒地搶救。小軍一比賽完就到醫院，把第一名的獎牌給老師看，老師用盡最后的力氣笑了一下，然后永遠的沉靜了。 哥哥老師譜寫了一首歌，就叫“心曲”四（3）班在錢老師的帶領下從倒數第一名變成了第二名。 “母愛如海，父愛如山”，老師的愛也很偉大。老師用心靈哺育著我們，我們要和老師團結一致，直沖云霄！心曲觀后感 老師是偉大的，他們無私地奉獻著。 而我在看了心曲這部電影后，讓我更加敬佩老師這個神圣的職業了。 （5) 資金問題電影里講述的是一名叫錢亮的老師。他是一位好老師，他與眾不同的是教育方法不同。錢亮老師當有些學生考試考得很差時，卻不在同學們的面前公布，而是私底下與其交談。不但讓那些學生的自尊心受到保護，還讓那些學生更加努力學習了！但就在他費盡心思打理好這個四3班時錢老師卻被查出得了腦癌，而且治愈的幾率非常小。他的學生去看他時，但錢老師已經奄奄一息了。 PS:消費者分析看到這里，我的淚水也如瀑布一般涌了出來。剛剛穩固的四3班，被這個消息傳來，如晴天霹靂一般無情地打在他們身上，那樣痛。我仿佛是電影里的小學生，回憶同學們一起叫他哥哥老師，一起和他玩游戲時的美好時光。回憶是美好的，現實是殘酷的，在他生病的那一刻，我多渴望他能成為那萬分里能治愈的那一分，可以快快樂樂地生活啊！老師之間的友誼才剛剛建立，卻轉眼間化為思念，那是有多么心痛啊。 如果我長大以后也當一名教師，我也一定要做像錢亮那樣的老師。不惜自己的生命為學生教書，嘔心瀝血，甘做春蠶，甘當紅燭，聽楊老師說這是真人真事，可真是偉大啊！我從今以后，一定做好老師的左膀右臂，做老師的好助手。經常光顧 偶爾會去 不會去心曲觀后感 我們女生之所以會鐘愛飾品，也許是因為它的新穎，可愛，實惠，時尚，簡單等。的確，手工藝品價格適中。也許還有更多理由和意義。那么大學生最喜歡哪種手工藝品呢?此次調查統計如下圖（1-3） 這周三，在學校的組織下，我們在報告廳觀看了一部有教育意義的影片-心曲。看完這部影片后，我們感觸頗深。在我們心中，老師不僅僅只是一份職位的代名詞，更代表了一種無私奉獻、任勞任怨卻不求回報的精神。 影片的剛開始就有濃烈的感染力，一首被深情演唱的關于老師的歌曲吸引了我們。故事講述了一位在重點小學任教的男老師想在另一所普通學校四年級最差的一個班任教，立志帶好他們的感人故事。影片的最后，這位老師成功地教育好了這個班，卻因極度勞累而患了腦癌而不幸離世。300元以下 300400元 400500 500元以上 片中的這個“差班”里有欺負同學的富家子弟；有不太負責的班長；有不太良好的班風；還有年級最差的成績。想帶好這個班可謂非常困難。在經歷了幾屆班主任的放棄之后，這位受人尊敬的年輕老師主動站立出來，挑起了這根極其沉重的擔子。剛開始的時間效果并不理想，可這位老師一直沒有退縮，而是迎頭去解決這個問題。隨著時間的推移，富家子弟在老師的殷殷教導開始遵守紀律，幫助同學；不負責任的班長在老師的溫柔話語下認識到了自己的不足；班級的成績也開始走上坡路，從年級墊底直升年級第二；就連學生們的家庭矛盾，也在老師的感化下逐一化解。因為對學生付出了太多，他差點在情感路上跌倒。但在感化他的女友之后，她也認可并支持這位老師的辛勤付出，最后他們成了一家。但結局卻是出人意料的。老師因為在工作崗位上過于勞累，所以導致他患上了腦癌。在生命的最后時刻，他依舊堅持著，直到他倒下的那一刻。“碧芝”的成功歸于他的唯一，這獨一無二的物品就吸引了各種女性的眼光。 我們從影片中看到了這種偉大的無私奉獻、為好事而不怨不悔，努力奮斗的精神。那個比喻非常的準確：老師是蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。當這位受人尊敬的老師將要“燃盡”時，他依然想著去“照亮”他的學生們。這種甘于奉獻自己的生命而去幫助別人的精神值得我們每一個人去學習。所以從今開始，我們要尊敬每一個甘于奉獻的老師；我們也要像這位老師一樣甘于奉獻。如果沒一個人都像蠟燭一樣去照亮彼此，去照亮社會，使那些蒙蔽著社會的黑