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文檔簡介

中小學教師掛崗培訓及支教方案為促進教育均衡發展，加強學校間的互助互學活動，促進提升中小學教育質量和辦學水平，根據市區教育局關于下達20年目標任務的通知文件，特制定市區20年中小學教師掛崗培訓及支教方案。一、對象與目的1、對象：中學、小學中具有中、初級職務的年齡男50周歲、女45周歲以下的教師。本年度我區掛崗培訓及支教指標：2、目的：通過雙向交流掛崗培訓，促進提高教師駕馭課堂教學的能力與水平。二、內容與形式、方法1、內容。以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，提高掛崗及支教教師的教育水平和教學能力。2、形式和方法。掛崗及支教教師到受援校在職掛崗工作。3、掛崗及支教教師到受援校工作、培訓、學習，采取學、研、用為一體的方式進行，時間為一學年，結束后回原學校繼續工作。4、掛崗培訓及支教期間該教師主要工作：了解受援校教育教學情況在受援學校承擔相應工作在受援校安排下，掛崗培訓及支教教師上24節觀摩課，由受援校組織教師對該教師的課堂教學情況進行評議受援校負責對掛崗及支教教師進行教育教學常規檢查掛崗培訓及支教結束后該教師要對此期間工作進行自我總結受援校對掛崗培訓及支教教師工作期間的德、能、勤、績等進行考核其考核情況作為該教師績效工資考核的重要依據，凡考核為不合格者，其當年年度考核為不合格。三、要求與管理1、各學校要高度重視教師掛崗培訓及支教工作，把它作為提高教師素質的重要手段，積極采取多種途徑，合作交流，相互促進，共同發展。每位適齡教師510年內原則上在本鄉鎮內學校、本片區內學?；蚪Y對學校范圍內參加一次在職掛崗培訓或支教。2、接收學校在安排掛崗培訓及支教教師的教學工作時，可按本校教師工作量安排，確保工作質量。3、掛崗或支教教師工作結束后，接收學校應將考核材料及時轉交該教師所在學校存檔。掛崗或支教教師應將工作心得、感悟向原學校匯報。四、待遇1、支教教師享有原校在崗教師的同等待遇?？玎l鎮支教教師，可由受援學校按每人每月50-120元的標準，發放差旅補助，每年按10個月計算。受援學校要妥善安排支教教師的工作，關心他們的學習和生活。獎勵性績效工資可由受援單位根據考核結果進行發放。支教教師享受受援學校的農村教師補貼。2、申報中、高級教師職務任職資格有關支教要求。城區中小學教師申報中、高級教師職務任職資格，應有農村學校任教1年或薄弱學校任教3年以上的經歷鄉鎮學校教師申報中、高級教師職務任職資格，應有邊遠學校任教3年以上或支教1年的經歷。此項工作納入區教育局對學校人

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