親子戶外活動課一、 時間：2011年第12周-14周 早上8:25集合，8:30點名，10.40活動結束 下午3：25集合，3:30點名，5.40活動結束二、 地點：三明市麒麟山英雄紀念碑三、 物品準備：T自備小蜜蜂、垃圾袋若干、學生花名冊、小零食（待定）小呼啦圈2個、報紙每場15張、教卡（tree、sun、sky、flower、cloud、grass,）、相應課程所涉及到的詞匯類卡片）、相機四、 活動經費：1.5元生 265人 共計397.5元五、 各班時間安排表：周次時間教師、班級、人數主持人助手協助老師121314六、 活動過程：8：25 在麒麟山門口集合，任課老師點名，并說明注意事項及目的地 T：很開心今天邀請到我們的爸爸媽媽和我們的小朋友一起度過一個美麗的周末，我們今天準備了很多有趣的活動哦，而且我們還準備了精美的禮品，為確保孩子的安全，家長務必要牽好自己的孩子，在活動過程中看好孩子，不要讓孩子隨意跑動，我們準備開始上山咯，所有的小朋友和爸爸媽媽邊走邊數數有多少層的臺階哦，看看哪位小朋友和爸爸媽媽數的最好，最正確。one .two.three.four.five.8.30 活動開始爬山（20分鐘） 備注：T自己要先去相應的地點踩點，知道整個路線怎么走 8.509.10 休息15分鐘（提醒家長有秩序的鋪好自己帶的報紙或是一次性臺布，并按照指定位子坐好。） 備注：T要規劃好，每個班級坐在哪里，最好以弧形或兩個班級對著坐下 再次強調安全問題，以及環保問題紀律口令：“紀律在哪里，紀律在這里” 導入：T自我介紹下，請家長、孩子記住T的名字，讓孩子、家長與老師打招呼，同時可以提問23家長是說出老師的英文名字。過度語：每位家長，小朋友都記住了老師的名字，每個小朋友都有自己的英文名字，那接下來我們來一個挑戰賽“超級記憶王”，看下哪個班的家長能記住更多小朋友的英文名字。這是我們的1P1班，右邊的是1P2班，現在先由1P1班的小朋友進行自我介紹，對面班級的家長和小朋友要記好了咯。9：10 -9：25讓我認識你（目的：讓學生之間互相認識、讓家長感受到孩子英語表達能力、孩子學英語說英語的同時也讓家長開口說英語）活動規則：每個孩子用英文介紹自己，如：My name is Linda。（dragon）孩子介紹完45人后，T可以重復下孩子的名字 （超級記憶王）規則：在自我介紹開始之前說好規則，一個一個班級孩子輪流進行自我介紹，同時請對方家長記得小朋友的英文名字，一個班級結束以后，另外一個班級的家長來記住對面班級孩子的英文名字，同時家長在說的過程中其他家長不能做提示，但是自己的孩子可以一起參與記名字，看哪位家長記得是最多的，那么該班級為獲勝方，每人獲得一份小零食。 穿插：每班級選出一名隊長（請家長），讓班級內部自己商討，請本班或者協助教師幫忙選出本班的隊長，隊長負責想方設法地讓自己的班級在游戲過程中獲勝。（給家長1分鐘時間推選出）推選后讓隊長出列大家認識下，只要讓大家知道怎么稱呼就OK了，建議也可加上本班的加油口號，對對方宣戰宣言。比如宣戰宣言“你們輸定了”等等，讓隊長自己想，同時說出本班的加油口號，比如“加油，加油，加油”再次明確隊長的職責：聽好游戲規則，組織本班家長孩子玩游戲，獲得最后的勝利 此游戲注意事項：家長在說時，只能是自己的孩子可以幫助記憶，其余的家長不能說過渡語：今天和老師來到麒麟山，周圍有許多的什么啊？（復習）tree、flower。教授：sky,sun,cloud,grass, 老師在復習時用實物進行復習，接下來我們來玩個游戲，請我的助教將報紙鋪好（T開始講解游戲規則）9：259.50爸爸媽媽一起學英語（tree、sun、sky、flower cloud,grass） 目的：讓孩子在不同環境中，感受學英語的快樂，也讓家長一起感受學英語 用具：樹、花、天空、太陽、白云，草卡片、報紙若干（相應課程所涉及到的詞匯類卡片） 活動規則：將地上鋪上報紙，請隊長在班級內選出4名家長出賽，隊長及其他成員帶著參賽著想方設法以最大面積地站在報紙上，所有站住的腳不能移動，不能亂動，兩個班級學生及家長坐在自己的位子上進行比賽fast reaction誰說的英語又好又快又準確，得分最先到3分的班級，則學生所在班級可派一名家長去撕另一組的報紙，記住撕報紙的時候只能用一只手一次性撕下，以最大面積撕下，家長站在報紙上的腳不能移動，移動方為犯規，以此類推，（大概就撕35次，第一輪就結束）看哪組家長最后最安全，剩余的報紙面積最大，則為獲勝方。獲勝每人一份小零食（此游戲可進行2輪） 此游戲注意事項：孩子與家長在搶答單詞時，助教要注意隨時給回答最快的孩子或家長發放一份小零食，在游戲過程中，老師要注意在對方要撕報紙的時候，要及時監督，只能用一只手撕報紙一次，若有撕報紙兩次的班級，則在第二輪另一班級也撕報紙兩次。 過渡語：現在看好了，在我的手上有什么（兩個呼啦圈）我們玩“環環相扣”請助教老師示范，T講解游戲規則9.5010：10家庭默契大考驗（目的：鍛煉身體協調能力，多運動） 環環相扣用具：兩個呼啦圈 活動規則：隊長及成員告知游戲規則，兩個班級比賽，每班10組家庭參賽，（按班級人數規劃）一名家長一名孩子依次牽著手，所有牽著的手在游戲的過程中是不能放開的，同時也不能用手動呼啦圈，呼啦圈從第一個傳到最后一個，最后一名參賽選手回答出站在最后的協助老師的一道英語題目（英語題目力求簡單，孩子有學過的），主持的老師計時，用時最短的一組方為獲勝方。（此游戲可進行2輪） 備注：在隊長的帶領下，給每一組5分鐘時間練習，練習結束后，游戲正式開始，請隊長選出參賽的家庭。 此游戲注意事項：所有牽著的手不能放開，閑著的手不能觸碰呼啦圈，只能靠身體的扭動將呼啦圈從第一個依次傳到最后一個，最后一個回答助教的問題，方為結束。T一定要用秒表計時。10：1010.30 嘴巴手指不一樣10.30 -10.40留影T：那我們的活動到這里即將結束了，首先要感謝我們班的隊長，是不是？（是的）和我們的隊長說聲Thank you那今天這么開心呢，老師希望你們能將這種快樂的心情帶到你們以后的工作學習上去。我們這次戶外親子活動課圓滿結束，最后請家長帶著自己的孩子，我們一起留影紀念下留影結束后T：現在請家長們和孩子整理自己的物品，注意把垃圾仍到垃圾桶，那要和孩子繼續在麒麟山游玩，可以自己另作安排，準備下山的孩子和家長可以結伴而行。我們下周照常上課。備注：1.對