四單元 生活告訴自己“我能行”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一 2.3 懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。一 2.4 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。一 1.6 了解自我評價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。一 1.4 客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。一 1.5 主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。三 1.2 正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。三 1.3 正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)教育目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】1. 養(yǎng)成自尊、自信、自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息在學(xué)習(xí)、生活及事業(yè)成功中的意義，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。2. 正確認(rèn)識自尊的意義和自我價(jià)值的優(yōu)勢，相信自己，樹立正確的自尊心和自信心。3. 以自尊、自立、自信、自強(qiáng)的態(tài)度對待生活中的困難，克服依賴心理，努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者。4. 從容應(yīng)對挫折和逆境，主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。5. 養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，面對生活中的困難和逆境，能夠保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。【能 力】1. 初步學(xué)會(huì)克服自卑、樹立自信的方法，在對自我正確評價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自尊自信的“我”。提高自理自立的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己的事情自己來安排。2. 面對遇到的困難，學(xué)著靠自己的力量去解決，逐步培養(yǎng)獨(dú)立克服困難的能力。3. 增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折和逆境，能從容應(yīng)對，采取積極的措施度過“難關(guān)”。4. 能具體分析自己的實(shí)際情況，有針對性地制訂磨礪意志的計(jì)劃；掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。5. 提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，能夠初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能，能夠獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。【知 識】1. 認(rèn)識自尊、自信、自立、自強(qiáng)的重要作用，理解自尊和自信的關(guān)系，懂得只有自立才能走向自強(qiáng)的道理。2. 了解一個(gè)人要樹立自尊自信的基本途徑和方法，知道戰(zhàn)勝挫折、磨礪意志的基本方法，明白走上自立自強(qiáng)之路應(yīng)從哪些方面去努力。3. 知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識挫折的積極意義和消極作用；懂得承受挫折的能力不同，結(jié)果不同。4. 能夠較深刻地理解堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必備條件，認(rèn)識堅(jiān)強(qiáng)意志對學(xué)習(xí)、生活、工作的重要意義。第八課 走自立自強(qiáng)之路教學(xué)重點(diǎn)：本課的兩個(gè)項(xiàng)目：“自己的事情自己做”和“描繪自強(qiáng)人生”，都是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：“少年需自立”和“人生當(dāng)自強(qiáng)”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)方法： 本課在教學(xué)方式上采用：（1）“自主閱讀、感悟”的教學(xué)方式；（2）案例分析教學(xué)方式；（3）采用親身體驗(yàn)教學(xué)方式等；（4）分析對比的教學(xué)方式等。 在教學(xué)方法上，以學(xué)生參與性的教學(xué)活動(dòng)為主，以講解為輔，重在引導(dǎo)。運(yùn)用有利于教學(xué)的多種手段和形式，從多個(gè)角度呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考。課時(shí)安排：計(jì)劃用2課時(shí)授完第二課時(shí)（總第22課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教授第二框“描繪自強(qiáng)人生”教學(xué)過程：一、板書框題： “描繪自強(qiáng)人生”二、講授新課1、人生當(dāng)自強(qiáng)（1）自強(qiáng)者不怕困難，積極進(jìn)取（從自強(qiáng)精神對一個(gè)人人生之路的影響的角度，來闡述自強(qiáng)的意義） 活動(dòng)一：（見教材p91頁）（指名學(xué)生朗讀材料）想一想：在賴晨光走過的生活道路上，始終堅(jiān)持了一種什么樣的生活態(tài)度？（自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的生活態(tài)度。） 只要自己不倒下，就沒誰能打敗你，這種精神對陳寧的成功起到了什么作用？ （“只要自己不倒下，就沒有誰能打敗你。”這正是自強(qiáng)精神的體現(xiàn)，就是因?yàn)橛辛诉@種精神，他們在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折；對未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力積極進(jìn)取；哪怕是在前進(jìn)的道路上遇到了重重阻力和艱難險(xiǎn)阻，也能憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，不達(dá)目的不罷休。）自己的進(jìn)取目標(biāo)是什么？當(dāng)遇到前進(jìn)道路上的阻力的時(shí)候，是怎樣克服的？ （學(xué)生討論回答后，集體朗讀課文這一段。）想一想： 自強(qiáng)者都有哪些表現(xiàn)？ 自強(qiáng)精神的重要作用有哪些？ 活動(dòng)二：“大眼睛”姑娘蘇明娟 （指名學(xué)生朗讀材料，其他學(xué)生思考問題。）說一說： 蘇明娟的行動(dòng)體現(xiàn)了一種什么精神？ （自強(qiáng)不息的精神。） 自己身上具有蘇明娟的這種精神嗎？ 對自己起到了什么作用？ （2）自強(qiáng)不息時(shí)中華民族幾千年來熔成的民族精神（自強(qiáng)精神對國家、民族的作用） （學(xué)生朗讀教材p92頁第二段。） 一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神，一個(gè)國家、一個(gè)民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。相關(guān)鏈接：“劃粥充饑 ”。（學(xué)生集體朗讀材料） 縱觀歷史，自強(qiáng)不息精神在中華民族的發(fā)展中有著重大的意義。2、走自強(qiáng)之路（1）樹立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗活動(dòng)三：“網(wǎng)上長城”的故事（指名學(xué)生朗讀材料）議一議，說一說： 在走向自強(qiáng)的道路上，正確的人生目標(biāo)起到了什么作用？（學(xué)生討論回答，教師可結(jié)合材料說明）教師講述： 正確的人生目標(biāo)是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到方方面面的困難和挫折。有了正確的目標(biāo)，就會(huì)找到正確的方向，困難和挫折就無法阻擋他前進(jìn)的腳步。要自強(qiáng)，首先就要樹立正確的人生目標(biāo)。趙蕊蕊正是樹立了正確的人生目標(biāo)，立志成為世界上最棒的攔網(wǎng)手，中國的“網(wǎng)上長城”，才能進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練，才能經(jīng)受住多次傷病的考驗(yàn)，才能使自己的扣球和攔網(wǎng)技術(shù)日臻成熟，最終成為世界著名運(yùn)動(dòng)員。 為人生的目標(biāo)執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。（2）戰(zhàn)勝自我，超越自我活動(dòng)四：丘吉爾的故事（指名學(xué)生朗讀材料）想一想：從丘吉爾的成功中你獲得了什么啟示？ 教師講述： 材料講述了丘吉爾克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)奮練習(xí)，成為著名演說家的事例。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理人總是有這樣或那樣的弱點(diǎn)，自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人；要自強(qiáng)，必須戰(zhàn)勝自我，超越自我。 （學(xué)生朗讀教材）說一說： 自己有過戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)獲得進(jìn)步的事例嗎？ 自己身上還存在哪些明顯的弱點(diǎn)？打算怎樣去做？教師講述： 古人說：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”要自強(qiáng)，必須戰(zhàn)勝自我，超越自我。（3）在磨礪中走向自強(qiáng)活動(dòng)五：“神