安徽省長豐縣下塘實驗中學七年級數學 《角的大小比較》課件.ppt_第1頁
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文檔簡介

你選擇從哪一面上山呢 4 5角的大小比較 線段長短的比較方法 2 以 數 出發 通過度量長度進行數值大小比較 經過疊合 ab ac ab ac ab ac 以 數 出發 通過度量長度進行數值大小比較 二 度量 活動 請同桌的兩位同學每人在紙上任意畫出一個角 比較你們畫的角的大小 并討論你們的比較方法 如何比較兩個角的大小 請比較每組圖中 abc和 def的大小 bc和ed重合 bc落在 def的外部 bc落在 def的內部 使用疊合法 1 兩角的頂點必須重合 2 一邊必須重合 另一邊落在重合的一邊的同側 如何比較兩角的大小 探究新知 現在老師很想快速地找出我們全班同學中哪個同學手里的角最大 誰能幫助老師想出辦法 2 度量 從 數 出發 角的大小是由它們的度數確定的 所以比較兩個角的大小 可以量出它們的度數來進行 b c a 700 abc def 300 你會用量角器嗎 度量角的方法 1 對 中 角的頂點與量角器的中心重合 3 讀數 讀出角的另一邊所對的度數 2 對線 角的一邊與量角器的零線重合 用放大鏡來看角 1 角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系 2 角張開的程度越小 角度就越小 結論 頂點與一邊重合 二 角的和差 例1如圖 求解下列問題 1 比較 aoc與 boc bod與 cod的大小 2 將 aoc寫成兩個角的和與兩個角的差的形式 借助一副三角尺你可以畫出75 15 的角嗎 在0 到180 范圍內 你還能畫哪些度數的角 試一試 abc 750 doc 150 趣味三角板 已知 aob 50 aoc 25 則 boc 定義 在角的內部 以角的頂點為端點的一條射線把這個角分成兩個相等的角 這條射線叫做這個角的平分線 因為oc平分 aob 則 角的平分線是一條射線 25 練習 aoc boc aob boc aod cod cod bod aoc aob 變式訓練 已知如圖 on om分別平分 boc aoc mon 45 求 aob的度數 思考已知如圖 aoc 30 cob 60 on om分別平分 aoc cob 求 mon的度數 課堂小結 1 角的大小比較方法 疊

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